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NCERT solutions for गणित [हिंदी] इयत्ता ११ chapter 5 - रैखिक असमिकाएँ [Latest edition]

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NCERT solutions for गणित [हिंदी] इयत्ता ११ chapter 5 - रैखिक असमिकाएँ - Shaalaa.com
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Solutions for Chapter 5: रैखिक असमिकाएँ

Below listed, you can find solutions for Chapter 5 of CBSE NCERT for गणित [हिंदी] इयत्ता ११.


प्रश्नावली 5.1विविध प्रश्नावली
प्रश्नावली 5.1 [Pages 101 - 102]

NCERT solutions for गणित [हिंदी] इयत्ता ११ 5 रैखिक असमिकाएँ प्रश्नावली 5.1 [Pages 101 - 102]

1. (i)Page 101

हल कीजिए: 24x < 100, जब x एक प्राकृत संख्या है।

1. (ii)Page 101

हल कीजिए 24x < 100, जब x एक पूर्णांक है।

2. (i)Page 101

हल कीजिए: -12x > 30, जब x एक प्राकृत संख्या है।

2. (ii)Page 101

हल कीजिए: -12x > 30, जब x एक पूर्णांक है।

3. (i)Page 101

हल कीजिए: 5x – 3 < 7, जब x एक पूर्णांक है।

3. (ii)Page 101

हल कीजिए: 5x – 3 <7, जब x एक वास्तविक संख्या है।

4. (i)Page 101

हल कीजिए: 3x + 8 > 2, जब x एक पूर्णांक है।

4. (ii)Page 101

हल कीजिए: 3x + 8 > 2, जब x एक वास्तविक संख्या है।

5.Page 101

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: 4x + 3 < 6x + 7

6.Page 101

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: 3x – 7 > 5x – 1

7.Page 101

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: 3(x – 1) ≤ 2 (x – 3)

8.Page 101

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: 3(2 – x) ≥ 2 (1 – x)

9.Page 101

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: ` x +x/2` + `x/3` <11

10.Page 101

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: `x/3 > x/2 + 1`

11.Page 102

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: `(3(x-2))/5 <= (5(2-x))/3`

12.Page 102

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: `1/2 ((3x)/5 + 4) >= 1/3 (x -6)`

13.Page 102

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: 2(2x + 3) – 10 < 6 (x – 2)

14.Page 102

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: 37 – (3x + 5) ≥ 9x – 8(x – 3)

15.Page 102

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: `x/4 < (5x - 2)/3 - (7x - 3)/5`

16.Page 102

निम्नलिखित प्रश्न वास्तविक संख्या x के लिए हल कीजिए: `((2x- 1))/3 >= ((3x - 2))/4 - ((2-x))/5`

17.Page 102

दी गई असमिका का हल ज्ञात कीजिए तथा संख्या रेखा पर आलेखित कीजिए।

3x - 2 < 2x +1

18.Page 102

दी गई असमिका का हल ज्ञात कीजिए तथा संख्या रेखा पर आलेखित कीजिए।

5x – 3 ≥ 3x -5

19.Page 102

दी गई असमिका का हल ज्ञात कीजिए तथा संख्या रेखा पर आलेखित कीजिए।

3(1 – x) < 2 (x + 4)

20.Page 102

दी गई असमिका का हल ज्ञात कीजिए तथा संख्या रेखा पर आलेखित कीजिए।

`x/2 >= (5x -2)/3 - (7x - 3)/5`

21.Page 102

रवि ने पहली दो एकक परीक्षा में 70 और 75 अंक प्राप्त किए हैं। वह न्यूनतम अंक ज्ञात कीजिए, जिसे वह तीसरी एकक परीक्षा में पाकर 60 अंक का न्यूनतम औसत प्राप्त कर सके।

22.Page 102

किसी पाठ्यक्रम में ग्रेड 'A' पाने के लिए एक व्यक्ति को सभी पाँच परीक्षाओं (प्रत्येक 100 अंकों में से) में 90 अंक या अधिक अंक का औसत प्राप्त करना चाहिए यदि सुनीता के प्रथम चार परीक्षाओं के प्राप्तांक 87,92, 94 और 95 हों तो वह न्यूनतम अंक ज्ञात कीजिए जिसे पांचवीं परीक्षा में प्राप्त करके सुनीता उस पाठ्यक्रम में ग्रेड 'A' पाएगी।

23.Page 102

10 से कम क्रमागत विषम संख्याओं के ऐसे युग्म ज्ञात कीजिए जिनके योगफल 11 से अधिक हों।

24.Page 102

क्रमागत सम संख्याओं के ऐसे युग्म ज्ञात कीजिए जिनमें से प्रत्येक 5 से बड़े हों, तथा उनका योगफल 23 से कम हो।

25.Page 102

एक त्रिभुज की सबसे बड़ी भुजा सबसे छोटी भुजा की तीन गुनी है तथा त्रिभुज की तीसरी भुजा सबसे बड़ी भुजा से 2 सेमी कम है। तीसरी भुजा की न्यूनतम लंबाई ज्ञात कीजिए जबकि त्रिभुज का परिमाप न्यूनतम 61 सेमी है।

26.Page 102

एक व्यक्ति 91 सेमी लंबे बोर्ड में से तीन लंबाईयाँ काटना चाहता है। दूसरी लंबाई सबसे छोटो लंबाई से 3 सेमी अधिक और तीसरी लंबाई सबसे छोटी लंबाई की दूनी है। सबसे छोटे बोर्ड की संभावित लंबाई क्या है, यदि तीसरा टुकड़ा दूसरे टुकड़े से कम से कम 5 सेमी अधिक लंबा हो?

[संकेत: यदि सबसे छोटे बोर्ड की लंबाई x सेमी हो, तब (x + 3 ) सेमी और 2x सेमी क्रमश: दूसरे और तीसरे टुकड़ों की लंबाईयाँ हैं। इस प्रकार x + (x + 3) + 2x ≤ 91 और 2x ≥ (x + 3 ) + 5]

विविध प्रश्नावली [Pages 105 - 106]

NCERT solutions for गणित [हिंदी] इयत्ता ११ 5 रैखिक असमिकाएँ विविध प्रश्नावली [Pages 105 - 106]

1.Page 105

असमानता को हल कीजिए:

2 ≤ 3x – 4 ≤ 5

2.Page 105

असमानता को हल कीजिए:

6 ≤ – 3 (2x – 4) < 12

3.Page 105

असमानता को हल कीजिए:

- 3 ≤ 4 - `(7x)/2 ≤ 18` 

4.Page 105

असमानता को हल कीजिए:

`-15 < (3(x -  2))/5 <= 0`

5.Page 105

असमिका को हल कीजिए:

`-12 < 4 - (3x)/(-5) <= 2`

6.Page 105

असमानता को हल कीजिए:

`7 <= (3x + 11)/2 <= 11`

7.Page 105

असमिका को हल कीजिये और हल को संख्या रेखा पर निरूपित कीजिए।

5x + 1 > – 24, 5x – 1 < 24

8.Page 105

असमिका को हल कीजिए और हल को संख्या रेखा पर निरूपित कीजिए।

2(x – 1) < x + 5, 3(x + 2) > 2 – x

9.Page 105

असमिकाओं को हल कीजिए और हल को संख्या रेखा पर निरूपित कीजिए।

3x – 7 > 2(x -6), 6 – x > 11 – 2x

10.Page 105

असमिकाओं को हल कीजिए और हल को संख्या रेखा पर निरूपित कीजिए।

5(2x – 7) – 3(2x + 3) ≤ 0, 2x + 19 ≤ 6x + 47

11.Page 105

एक विलयन को 68°F और 77°F के मध्य रखना है। सेल्सियस पैमाने पर विलयन के तापमान का परिसर ज्ञात कीजिए, जहाँ सेल्सियस फारेनहाइट परिवर्तन सूत्र F = `9/5`  C + 32 है।

12.Page 106

8% बोरिक एसिड के विलयन में 2% बोरिक एसिड का विलयन मिलाकर तनु (dilute) किया जाता है। परिणामी मिश्रण में बोरिक एसिड 4% से अधिक तथा 6% से कम होना चाहिए। यदि हमारे पास 8% विलयन की मात्रा 640 लीटर हो तो ज्ञात कीजिए कि 2% विलयन के कितने लीटर इसमें मिलाने होंगे?

13.Page 106

45% अम्ल के 1125 लीटर विलयन में कितना पानी मिलाया लाए कि परिणामी मिश्रण में अम्ल 25% से अधिक परन्तु 30% से कम हो जाए?

14.Page 106

एक व्यक्ति के बोद्धिक-लब्धि (I.Q.) मापन का सूत्र निम्नलिखित है:

`IQ  =  (MA)/(CA)  xx 100`

जहाँ MA मानसिक आयु और CA कालावकि भा है। दि 12 वर्ष की आयु के बच्चों के एक समूह की IQ, असमिका 80 ≤ IQ ≤ 140 द्वारा प्रबत हो तो इस समूह के बच्चों की मानसिक आयु का परिसर ज्ञात कीजिए।

Solutions for 5: रैखिक असमिकाएँ

प्रश्नावली 5.1विविध प्रश्नावली
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NCERT solutions for गणित [हिंदी] इयत्ता ११ chapter 5 - रैखिक असमिकाएँ

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