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19-8 बराबर है :

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प्रश्न

`1/(sqrt(9) - sqrt(8))` बराबर है :

विकल्प

  • `1/2(3 - 2sqrt(2))`

  • `1/(3 + 2sqrt(2)`

  • `3 - 2sqrt(2)`

  • `3 + 2sqrt(2)`

MCQ
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उत्तर

`bb(3 + 2sqrt(2))`

Explanation:

`1/(sqrt(9) - sqrt(8)) = 1/(3 - 2sqrt(2))`

= `1/(3 - 2sqrt(2)) xx (3 + 2sqrt(2))/(3 + 2sqrt(2))`  ...`[∵ sqrt(8) = sqrt(2 xx 2 xx 2) = 2sqrt(2)]`

= `(3 + 2sqrt(2))/(9 - (2sqrt(2))^2`  ...[अंश और हर को `3 + 2sqrt(2)` से गुणा करना]

= `(3 + 2sqrt(2))/(9 - (2sqrt(2))^2`  ...[सर्वसमिका (a – b)(a + b) = a2 – b2 का उपयोग करके करना]

= `(3 + 2sqrt(2))/(9 - 8)`

= `3 + 2sqrt(2)`

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वास्तविक संख्याएँ और उनके दशमलव प्रसार
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 1: संख्या पद्धतियाँ - प्रश्नावली 1.1 [पृष्ठ ४]

APPEARS IN

एनसीईआरटी एक्झांप्लर Ganit Exemplar [Hindi] Class 9
अध्याय 1 संख्या पद्धतियाँ
प्रश्नावली 1.1 | Q 13. | पृष्ठ ४

संबंधित प्रश्न

निम्नलिखित भिन्न को दशमलव रूप में लिखिए और बताइए कि निम्न दशमलव प्रसार किस प्रकार का है:

`2/11`


`1/17` के दशमलव प्रसार में अंकों के पुनरावृत्ति खंड में अंकों की अधिकतम संख्या क्या हो सकती है? अपने उत्तर की जाँच करने के लिए विभाजन-क्रिया कीजिए।


ऐसी तीन संख्याएँ लिखिए जिनके दशमलव प्रसार अनवसानी अनावर्ती हों।


बताइए कि निम्नलिखित संख्या परिमेय हैं या अपरिमेय हैं:

`sqrt23`


कुछ संख्याएँ ऐसी हैं कि जिन्हें `p/q, q ≠ 0` के रूप में नहीं लिखा जा सकता, जहाँ p और q दोनों पूर्णांक हैं।


एक अपरिमेय संख्या का वर्ग सदैव एक परिमेय संख्या होती है।


औचित्य देते हुए, निम्नलिखित को परिमेय या अपरिमेय संख्या के रूप में वर्गीकृत कीजिए :

`sqrt(196)`


औचित्य देते हुए, निम्नलिखित को परिमेय या अपरिमेय संख्या के रूप में वर्गीकृत कीजिए :

`- sqrt(0.4)`


औचित्य देते हुए, निम्नलिखित को परिमेय या अपरिमेय संख्या के रूप में वर्गीकृत कीजिए :

0.5918


औचित्य देते हुए, निम्नलिखित को परिमेय या अपरिमेय संख्या के रूप में वर्गीकृत कीजिए :

`(1 + sqrt(5)) - (4 + sqrt(5))`


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