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English Medium Class 10 - CBSE Question Bank Solutions

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निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए -

'वे प्रधानाचार्या को बड़े गर्व से कहकर आए कि यह तो पूरे देश की पुकार है।'

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए -

‘मन्नू भंडारी का जन्म मध्यप्रदेश में हुआ था किंतु उनकी इंटर तक की शिक्षा-दीक्षा राजस्थान में हुई।’

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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आई. आई. टी. में प्रवेश पाने पर चचेरी बहन को लगभग 60 शब्दों में बधाई संदेश भेजिए। 

[4] लेखन कौशल
Chapter: [4] लेखन कौशल
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“जैसा कि बताया जा चुका है, मूर्ति संगमरमर की थी।”- वाक्य का सरल वाक्य में रूपांतरण होगा -

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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'केवल एक चीज़ की कसर थी जो देखते ही खटकती थी।' - वाक्य का संयुक्त वाक्य में रूपांतरण होगा -

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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'पिताजी थककर सोए हैं' - इसका मिश्र वाक्य बनेगा - 

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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निम्नलिखित वाक्यों में सरल वाक्य पहचानकर नीचे दिए गए सबसे सही विकल्प को चुनकर लिखिए -

(क) रास्ते और भी सँंकरे होते जा रहे थे।

(ख) हवा बह रही थी और पेड़-पौधे झूम रहे थे।

(ग) सिक्किमी नवयुवक ने मुझे बताया कि प्रदूषण के चलते स्नो-फॉल कम होती जा रही है।

(घ) मीठी झिड़कियाँ देकर उसने गाय को भगा दिया।

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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स्तम्भ-I और स्तम्भ-II को सुमेलित करके उचित विकल्प चुनकर लिखिए -

  स्तम्भ-I   स्तम्भ-II
(I) सरल वाक्य (अ) या तो पढ़ाई कर लो या टीवी ही देख लो।
(II) मिश्र वाक्य (ब) नौकरी करने पर तनख्वाह तो लेगी ही।
(III) संयुक्त वाक्य  (स) वह किताब खो गई जो आपने दी थी।
[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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आप वीणा/विकास हैं। आपके छोटी बहन ने विद्यालय की वार्षिक परीक्षा में पूरे विद्यालय में प्रथम स्थान प्राप्त किया है। उसे बधाई देते हुए 60 शब्दों में एक संदेश लिखिए।

[4] लेखन कौशल
Chapter: [4] लेखन कौशल
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आप मोहिनी/महेन्द्र हैं। आपके बड़े भाई को विदेश जाकर पढ़ाई करने के लिए छात्रवृत्ति मिली है जिसके अंतर्गत वे अमेरिका उच्च अध्ययन के लिए जाने वाले हैं। उन्हें बधाई एवं शुभकामना प्रेषित करता एक संदेश लगभग 60 शब्दों में लिखिए।

[4] लेखन कौशल
Chapter: [4] लेखन कौशल
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'जो झूठ बोलते हैं उनका कोई सम्मान नहीं करता।'

इसे सरल वाक्य में रूपांतरित करने पर वाक्य बनेगा -

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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'थैला उठाकर बच्चा विद्यालय की ओर निकल पड़ा' इसे संयुक्त वाक्य में बदलने पर होगा -

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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'बोलचाल की जो भाषा है वही कविता को प्रभावशाली बनाती है' - प्रस्तुत वाक्य को सरल वाक्य में रूपांतरित करने पर होगा -

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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'परशुराम के आने पर सब डर गए।' - वाक्य का संयुक्त वाक्य बनेगा -

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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निम्नलिखित वाक्यों को कर्मवाच्य में बदलिए -

(क) वह अपनी छोटी-सी दुकान में उपलब्ध् गिने-चुने फ्रेमों में से नेताजी की मूर्ति पर फिट कर देता है।

(ख) पानवाला नया पान खा रहा था।

(ग) पानवाले ने साफ़ बता दिया था।

(घ) ड्राइवर ने ज़ोर से ब्रेक मारे।

(ङ) नेताजी ने देश के लिए अपना सब कुछ त्याग दिया।

(च) हालदार साहब ने चश्मेवाले की देशभक्ति का सम्मान किया।

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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नीचे लिखे वाक्यों को भाववाच्य में बदलिए -

जैसे - अब चलते हैं। - अब चला जाए।

(क) माँ बैठ नहीं सकती।

(ख) मैं देख नहीं सकती।

(ग) चलो, अब सोते हैं।

(घ) माँ रो भी नहीं सकती।

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-

  कॉलम 1   कॉलम 2
(1) भारत द्वारा मैच जीत लिया गया। (i) कर्तृवाच्य
(2) गेंदबाज़ों ने मैच में बेहतरीन प्रदर्शन किया। (ii) कर्मवाच्य
(3) विपक्षी बल्लेबाज़ों से क्रीज़ पर रुका नहीं जा सका। (iii) भाववाच्य
[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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 इनमें कर्मवाच्य का उदाहरण है-

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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इनमें कर्तृवाच्य का उदाहरण है-

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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'दादी जी पढ़ नहीं सकतीं।' इसका भाववाच्य होगा-

[3] व्याकरण विभाग
Chapter: [3] व्याकरण विभाग
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