HSC Commerce (English Medium)
HSC Science (General)
HSC Arts (English Medium)
HSC Arts (Marathi Medium)
HSC Commerce (Marathi Medium)
Academic Year: 2024-2025
Date & Time: 25th June 2025, 11:00 am
Duration: 3h
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सूचनाएँ:
- सूचना के अनुसार गद्य, पद्य, विशेष अध्ययन तथा व्यावहारिक हिंदी की कृतियों में आवश्यकता के अनुसार आकृतियों में ही उत्तर लिखना अपेक्षित है।
- सभी आकृतियों के लिए पेन का ही उपयोग कीजिए।
- सभी आकृतियों में उत्तर पेन से ही लिखना आवश्यक है।
- व्याकरण विभाग में पूछी गई कृतियों के उत्तरों के लिए आकृतियों की आवश्यकता नहीं है।
निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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प्रभात का समय था, आसमान से बरसती हुई प्रकाश की किरणें संसार पर नवीन जीवन की वर्षा कर रही थीं। बारह घंटों के लगातार संग्राम के बाद प्रकाश ने अँधेरे पर विजय पाई थी। इस खुशी में फूल झूम रहे थे, पक्षी मीठे गीत गा रहे थे, पेड़ों की शाखाएँ खेलती थीं और पत्ते तालियाँ बजाते थे। चारों तरफ खुशियाँ झूमती थीं। चारों तरफ गीत गूंजते थे। इतने में साधुओं की एक मंडली शहर के अंदर दाखिल हुई। उनका खयाल था – मन बड़ा चंचल है। अगर इसे काम न हो, तो इधर-उधर भटकने लगता है और अपने स्वामी को विनाश की खाई में गिराकर नष्ट कर डालता है। इसे भक्ति की जंजीरों से जकड़ देना चाहिए। साधु गाते थे - सुमर - सुमर भगवान को, जब संसार को त्याग चुके थे, उन्हें सुर-ताल की क्या परवाह थी। कोई ऊँचे स्वर में गाता था, कोई मुँह में गुनगुनाता था और लोग क्या कहते हैं, इन्हें इसकी जरा भी चिंता न थी। ये अपने राग में मगन थे कि सिपाहियों ने आकर घेर लिया और हथकड़ियाँ लगाकर अकबर बादशाह के दरबार को ले चले। |
(१) संजाल पूर्ण कीजिए: (२)
(२) निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में आए हुए समानार्थी शब्द ढूँढ़कर लिखिए। (२)
- सुबह -
- गगन -
- बारिश -
- आनंद -
(३) ‘संगीत जीवन को आनंदमय बनाता है’ इस कथन पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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मैं पढ़-लिखकर नौकरी करने लगा। मौसी से भेंट-मुलाकात कम हो गई। दिलीप का एडमिशन जब एम्स में हुआ था तो मौसा की पोस्टिंग दिल्ली में ही थी। उसने मेडिकल की पढ़ाई भी पूरे ऐश-ओ-आराम के साथ की थी। आगे की पढ़ाई के लिए वह लंदन चला गया। एक बार जो वह लंदन गया तो वहीं का होकर रह गया। जब तक विवाह नहीं हुआ था तब तक तो आना-जाना प्रायः लगा रहता था। विवाह के बाद उसकी व्यस्तता बढ़ती गई तो आना-जाना भी कम हो गया। मौसी भी कभी-कभी लंदन आती जाती रहती थीं। मौसी जब कभी अपनी ससुराल आती थीं तो नैहर भी अवश्य आती थीं। एक बार गाँव में अकाल पड़ा था। वह अकाल दूसरे वर्ष भी दुहरा गया। पूरे इलाके में हाहाकार मचा था। मौसी उन लोगों की हालत देखकर द्रवित हो गईं। उसने अपनी ससुराल से सारा जमा अन्न मँगवाया और बाजार से भी आवश्यकतानुसार क्रय करवाया। तीसरे ही दिन से भंडारा खुल गया। मौसी अपने गाँव की ही नहीं बल्कि पूरे इलाके की आदर्श बेटी बन गई थीं। |
(१) उत्तर लिखिए: (२)
- दिलीप का एडमिशन - .................
- मौसा की पोस्टिंग - .................
- आगे की पढ़ाई के लिए वह - .................
- गाँव में पड़ा था - .................
(२) गद्यांश में आए हुए शब्द-युग्म ढूँढ़कर लिखिए: (२)
- ....................
- ....................
- ....................
- ....................
(३) ‘माँ का प्रेम’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निराला जी की चारित्रिक विशेषताएँ लिखिए।
Chapter: [2] निराला भाई
‘पाप के चार हथियार’ निबंध का उद्देश्य स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [6] पाप के चार हथियार
‘उड़ो बेटी, उड़ो! पर धरती पर निगाह रखकर’, इस पंक्ति में निहित सुगंधा की माँ के विचार स्पष्ट कीजिए।
Chapter: [8] सुनो किशोरी
निम्नलिखित प्रश्न का मात्र एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
हिंदी के कुछ आलोचकों द्वारा महादेवी वर्मा को दी गई उपाधि −
Chapter: [2] निराला भाई
निम्नलिखित प्रश्न का मात्र एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
लेखक कन्हैयालाल मिश्र ‘प्रभाकर’ जी की भाषाशैली −
Chapter: [6] पाप के चार हथियार
आशारानी व्होरा जी की रचनाएँ लिखिए।
Chapter: [8] सुनो किशोरी
साहित्य संबंधी सामान्य ज्ञान पर आधारित निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर एक वाक्य में लिखिए:
डॉ. कृष्णकुमार मिश्र जी की रचनाओं के नाम -
Chapter:
निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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प्रीति की राह पर चले आओ, साथ निकलेंगे आज नर-नारी, वर्तमान बोला, अतीत अच्छा था, |
(१) कृति पूर्ण कीजिए: (२)
(२) निम्नलिखित शब्दों के वचन बदलकर लिखिए: (२)
- नारी -
- नीतियाँ -
- राह -
- काँटे -
(३) ‘धरती से जुड़ा रहकर ही मनुष्य अपने लक्ष्य को प्राप्त कर सकता है,’ इस पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
|
आइल बसंत के फूल रे, सुनु रे सखिया। आइल......... खेत बन रँग गइल आइल......... अँखिया कजराइल आइल......... |
(१) आकृति पूर्ण कीजिए: (२)
(२) सहसंबंध लिखिए: (२)
- सरसों -
- अलसी -
- धरती -
- कली-कली -
(३) ‘प्राकृतिक सौंदर्य का महत्त्व’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित मुद्दों के आधार पर ‘वृंद के दोहे’ कविता का रसास्वादन कीजिए:
- रचनाकार का नाम। (१)
- पसंद की पंक्तियाँ। (१)
- पसंद आने का कारण। (२)
- कविता की केंद्रीय कल्पना। (२)
Chapter:
‘पेड़ हौसला है, पेड़ दाता है’, इस कथन के आधार पर संपूर्ण कविता का रसास्वादन कीजिए।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
कवि डॉ. जगदीश गुप्त जी की दो रचनाओं के नाम लिखिए -
Chapter:
गुरु नानक जी की रचनाओं के नाम लिखिए।
Chapter: [5] (अ) गुरुबानी (आ) वृंद के दोहे (पद्य)
कैलाश सेंगर जी की प्रसिद्ध रचनाओं के नाम - ______
Chapter: [9] चुनिंदा शेर (पद्य)
निम्नलिखित प्रश्न का केवल एक वाक्य में उत्तर लिखिए:
लोकगीतों के दो प्रकार लिखिए।
Chapter: [12] लोकगीत - सुनु रे सखिया, कजरी (पद्य)
निम्नलिखित काव्य पंक्तियाँ पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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अपनी जमुना में धारा में बह-बहकर आते हुए टूटे रथ हारी हुई सेनाएँ, जीती हुई सेनाएँ |
(१) उत्तर लिखिए: (२)
(२) उचित मिलान कीजिए: (२)
- शस्त्र - ध्वज
- पताका - हथियार
- जमुना - असंख्य
- अगणित - नदी
(३) ‘युद्ध की भीषणता’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
राधा की दृष्टि से जीवन की सार्थकता बताइए।
Chapter: [13] विशेष अध्ययन : कनुप्रिया
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निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
‘कनुप्रिया’ की वेदना को अपने शब्दों में स्पष्ट कीजिए।
Chapter:
निम्नलिखित का उत्तर लगभग १०० से १२० शब्दों में लिखिए:
‘चन्द्रयान-३’ इस पर फीचर लेखन कीजिए।
Chapter:
परिच्छेद पढ़कर सूचना के अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
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जीववैज्ञानिकों द्वारा लंबे समय तक किए गए अध्ययनों से ज्ञात हुआ है कि जमीन और पानी के सभी जीव अलग-अलग उद्देश्यों की पूर्ति के लिए प्रकाश उत्पन्न करते हैं। यहाँ यह स्पष्ट कर देना आवश्यक है कि एक जीव द्वारा उत्पन्न किया गया प्रकाश दूसरे जीव द्वारा उत्पन्न किए गए प्रकाश से पूरी तरह भिन्न होता है अर्थात सभी जीव अलग-अलग तरह का प्रकाश उत्पन्न करते हैं। प्रकाश उत्पन्न करने वाले जीवों द्वारा प्रकाश उत्पन्न करने के निम्न उद्देश्य होते है:-
गहरे सागरों के अनेक जीव शिकार की खोज के लिए अपने शरीर से प्रकाश उत्पन्न करते हैं। एंगलर ऐसी ही मछली है। सागरों और महासागरों के बहुत से जीव विशेष रूप से मछलियाँ कामाफ्लास के लिए प्रकाश उत्पन्न करती हैं। कामाफ्लास किसी जीव की वह स्थिति होती है, जिसमें वह अपने परिवेश से इतना घुल-मिल जाता है कि सरलता से दिखाई नहीं देता। इससे उसे शिकार करने और सुरक्षित रहने में सुविधा होती है। |
(१) प्रवाह तालिका पूर्ण कीजिए: (२)
(२) उपर्युक्त गद्यांश में आएहुए विलोम शब्द ढूँढ़कर लिखिए: (२)
- अंधकार -
- अज्ञात -
- कठिनता -
- असुविधा -
(३) ‘मानव की उन्नति में विज्ञान का महत्त्व’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
सूत्र संचालन के विविध प्रकारों पर प्रकाश डालिए।
Chapter: [16] व्यावहारिक हिंदी : मैं उद्घोषक
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर लगभग ८० से १०० शब्दों में लिखिए:
ब्लॉग लेखन के लिए आवश्यक गुणों पर प्रकाश डालिए।
Chapter:
‘पल्लवन’ में भाव विस्तार के साथ ______ का स्थान भी महत्त्वपूर्ण होता है।
लेखन
भाषण
चिंतन
वाचन
Chapter:
स्नेहा की पत्रकारिता और विशेष रूप में ______ लेखन में बहुत रुचि थी।
फीचर
पल्लवन
ब्लॉग
निबंध
Chapter:
कार्यक्रम कोई भी हो, मंच की ______ बनी रहे।
व्यवस्था
गरिमा
महिमा
प्रतिमा
Chapter:
ब्लॉग लेखन में ______ भाषा का प्रयोग होना चाहिए।
ग्रामीण
बोली
मानक
मिश्र
Chapter:
निम्नलिखित अपठित गद्यांश पढ़कर सूचनाओं अनुसार कृतियाँ पूर्ण कीजिए:
| हमें किसी व्यवसाय के चुनने अथवा छोड़ने में चंचलता अथवा जल्दी नहीं करनी चाहिए। कभी-कभी जब मनुष्य अपने व्यवसाय में हजार प्रयत्न करने पर भी सफल नहीं होता तब उसे व्यवसाय बदलकर दूसरा चुनने की आवश्यकता अवश्य होती है। परंतु इससे यह भी सिद्ध होता है कि उसने व्यवसाय को चुनने में बड़ी गलती की। ऐसी गलतियाँ कई कारणों से - बुरी संगति, अचानक घटना, माता-पिता की बुद्धिहीनता अथवा अधूरी शिक्षा के कारण बहुधा हुआ करती हैं। परंतु युवावस्था में मन बहुत चंचल रहता है। किसी काम को खूब सोच-समझकर करना चाहिए। प्रायः ऐसा भी देखा जाता है कि अनेक युवक उस कार्य को करते हैं जिसमें वे कभी सफल नहीं हो सकते और कुछ युवक भ्रमवश उस व्यवसाय को छोड़ बैठते हैं जिसमें थोड़े ही अधिक परिश्रम से वे सफलीभूत हो जाते। ध्यान रखने की बात है कि जो व्यवसाय किसी भी दृष्टि से जितना ही अधिक अच्छा होगा, उसमें सफलता प्राप्त करने के लिए उतना ही अधिक समय और परिश्रम भी लगेगा। हाँ, जिस राह से हम जा रहे हैं उस राह में यदि सिंह मिल जाए तो हमारा यह सोचना बिलकुल स्वाभाविक होगा कि उस रास्ते के सिवा संसार में अन्य किसी रास्ते में सिंह आ ही नहीं सकता, परंतु बिना परिश्रम के कुछ भी नहीं मिल सकता। इसलिए बाधाओं का सामना करते हुए अपने एक बार के चुने हुए व्यवसाय में दृढतापूर्वक लगे रहना श्रेयस्कर है। बहुत से युवक अपनी योग्यता की डींग हाँके बिना संतुष्ट नहीं होते। |
(१) तालिका पूर्ण कीजिए: (२)
(२) उपर्युक्त गद्यांश के आधार पर निम्नलिखित शब्दों के प्रत्यययुक्त शब्द ढूँढ़कर लिखिए: (२)
- चंचल
- आवश्यक
- सफल
- योग्य
(३) ‘व्यवसाय के प्रति युवाओं का दृष्टिकोण’ इस विषय पर अपने विचार ४० से ५० शब्दों में लिखिए। (२)
Chapter:
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Judge -
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Invalid
Chapter:
निम्नलिखित शब्द के लिए हिंदी पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Bank Statement
Chapter:
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Balance Sheet
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Friction
Chapter:
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए:
Antiseptics
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Graphic Table
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित शब्द का पारिभाषिक शब्द लिखिए।
Auxiliary Memory -
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
संयोग से तभी उन्हें कहीं से तीन सौ रुपये मिल गए थे। (सामान्य भूतकाल)
Chapter:
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निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
मैं आपकी हर आज्ञा का सिर और सिर के साथ दिल झुकाकर पालन करता हूँ। (सामान्य भविष्यकाल)
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
नये मूल्यों के निर्माण का दम-खम अभी उसमें नहीं था। (पूर्ण वर्तमानकाल)
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचना के अनुसार काल परिवर्तन कीजिए:
मन बहुत दुखी होता है। (अपूर्ण भूतकाल)
Chapter:
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत अलंकार के नाम पहचानकर लिखिए।
चरण सरोज पखारन लागा।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित उदाहरण के अलंकार पहचानकर लिखिए।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ती में उद्धृत अलंकार पहचान कर उसका नाम लिखिए:
हनुमंत की पूँछ में लग न पाई आग।
लंका सगरी जल गई, गए निशाचर भाग ।।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत अलंकार पहचानकर उनके नाम लिखिए:
एक म्यान में दो तलवारें, कभी नहीं रह सकती हैं
किसी और पर प्रेम पति का, नारियाँ नहीं सह सकती हैं।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए:
सुडुक-सुडुक घाव से पिल्लू (मवाद) निकाल रहा है,
नासिका से श्वेत पदार्थ निकाल रहा है।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए।
एक अचंभा देखा रे भाई।
ठाढ़ा सिंह चरावै गाई।
पहले पूत पाछे मा ई।
चेला कें गुरू लागे पाई।।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उसका नाम लिखिए।
कहत, नटत, रीझत, खिझत, मिलत, खिलत, लजियात।
भरे भौन में करत हैं, नैननु ही सौं बात।।
Chapter:
निम्नलिखित पंक्ति में उद्धृत रस पहचानकर उनके नाम लिखिए।
तू दयालु दीन हौं, तू दानि हौं भिखारि।
हौं प्रसिद्ध पातकी, तू पाप पुंजहारि।।
Chapter: [19] भाषा अध्ययन (व्याकरण)
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
विवश होना।
Chapter:
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
धरती पर निगाह रखना।
Chapter:
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
मरने की फुरसत न होना।
Chapter:
निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए:
वीरगति को प्राप्त होना।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
दो रोटियाँ माँगकर खा लिया।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
मन बड़ी चंचल हैं।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
वर्तमान युग वीज्ञान और प्रौद्योगिकी की युग है।
Chapter:
निम्नलिखित वाक्य को शुद्ध करके वाक्य फिर से लिखिए:
मौसी फिर उसी कुरसी पर आकर बैठ गया।
Chapter:
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