हिंदी

SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा - Maharashtra State Board Important Questions

Advertisements
विषयों
अध्याय
विषयों
मुख्य विषय
अध्याय

Please select a subject first

Advertisements
Advertisements
< prev  1061 to 1080 of 1756  next > 

खालील वाक्यातील लेखननियमांनुसार चुकीचे शब्द ओळखून दुरुस्त करा.

तीचं अवसान पाहून त्यांन दिपालीला तेथेच टाकलं.

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: लेखननियमांनुसार लेखन

खालील वाक्यातील लेखननियमांनुसार चुकीचे शब्द ओळखून दुरुस्त करा.

सरपण नीट नसलं, कि गड्यांची फजीती होते.

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: लेखननियमांनुसार लेखन

खालील वाक्यात योग्य विरामचिन्हे घालून वाक्य पुन्हा लिहा.

मी एवढं सगळं सांगितलं कारण मी तुम्हांला खूप जवळून पाहिलंय

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: विरामचिन्हे

खालील शब्दांला प्रचलित मराठी भाषेतील शब्द लिहा:

Exchange - 

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: पारिभाषिक शब्द

योग्य जोड्या लावा:

क्र. सामासिक शब्द समासाचे नाव
i. त्रिभुवन कर्मधारय समास
ii. पुरुषोत्तम द्विगू समास
    इतरेतर द्वंद्व समास
Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: समास

खालील दिलेल्या शब्दांचे वर्गीकरण करून तक्ता पूर्ण करा:

(बिनचूक, जमीनदार, तीळतीळ, आंबटचिंबट)

प्रत्ययघटित शब्द उपसर्गघटित शब्द अभ्यस्त शब्द
     
Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: शब्दसिद्धी

खालील शब्दाचे समानार्थी शब्द लिहा.

जल

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: शब्दसंपत्ती >> समानार्थी शब्द

खालील शब्दातील अक्षरापासून दोन अर्थपूर्ण शब्द तयार करा:

रखवालदार

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: व्याकरण

खालील वाक्यातील लेखननियमानुसार चुकीचे शब्द ओळखून दुरुस्त करा.

महर्षि कर्वे यांजमध्ये स्थीतप्रज्ञाची लक्षणे होती.

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: लेखननियमांनुसार लेखन

खालील वाक्यातील लेखननियमानुसार चुकीचे शब्द ओळखून दुरुस्त करा.

महाराष्ट्र हि संतांची भुमी आहे.

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: लेखननियमांनुसार लेखन

खालील वाक्यातील लेखननियमानुसार चुकीचे शब्द ओळखून दुरुस्त करा.

शनीवारी दूपारी साडेबाराची वेळ होती.

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: लेखननियमांनुसार लेखन

खालील शब्दाचे प्रचलित मराठी भाषेतील शब्द लिहा.

Exhibition - ______

Appears in 1 question paper
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: पारिभाषिक शब्द

उताऱ्याच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा.

1. आकृती पूर्ण करा. (2)

           सौजन्य हे सुजनांकडून अपेक्षावयाचे असते. ज्यांच्या मनात प्रेम, सहभावना, आपुलकी, स्नेहशीलता आहे, अशाजवळ सौजन्य असते. सौजन्याला नम्रतेची जोड मिळाली तर सोन्याहून पिवळे होते. जगात वावरताना सौजन्यशील वृत्ती अंगी बाणलेली असली तर अनेक फायदे होऊ शकतात; पण त्याहीपेक्षा आपण माणुस आहोत, पशू नाही याची जी जाणीव होते तीच महत्त्वाची असते. ज्याची वृत्तीच आक्रमक असते आणि ज्यांचा स्वभाव जुळवून घेण्याचा नसतो, त्यांची वृत्ती ही स्वभावत: पशूची असते. त्यामुळे, त्यांच्याजवळ सौजन्य असेल कसे? सौजन्य ही मानसिक वृत्ती आहे. मनातून ती साकारते व कृतीतून प्रकट होते. व्यवहारात अशा वृत्तीतून जे वागणे होते किंवा आचार घडतो अशाच आचाराला सौजन्य म्हटले जाते. सौजन्यातून प्रेम व्यक्त होते.

2. चौकटी पूर्ण करा. (2)

  1. सुजनांकडून अपेक्षित असलेले - ______
  2. सौजन्यातून व्यक्त होणारे - ______
Appears in 1 question paper
Chapter: [23] अपठित विभाग
Concept: अपठित गद्यांश

उताऱ्याच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा.

(1) आकृतिबंध पूर्ण करा. (2)

             माणूस, त्याचा सामाजिक परिसर व त्याच्या सभोवतालचा निसर्ग यांतील संवाद शिक्षणामुळे साधता आला पाहिजे, हा कर्मवीरांचा आग्रह होता. भारत हा खेड्यांचा आणि खेडूतांचा देश आहे. खेडी ही निसर्गाला अधिक जवळची आहेत. व्यक्तिचे पौरुष, प्रतिकारक्षमता व उपक्रमशीलता यांचा विकास होतो तो माणूस आणि निसर्ग यांच्या सहयोगातून.

             कर्मवीरांनी हे जीवन रहस्य जाणले आणि शिक्षणाचा मोहरा खेड्याकडे वळविला. संस्थानिकांचे वाडे, वारकऱ्यांच्या धर्मशाळा, वाड्या आणि वस्त्यांवरची घरकुले हीच आपली आश्रयस्थाने समजून कार्याला आरंभ केला. पुढे-पुढे शाळांच्या वास्तू उभ्या राहिल्या. शक्य असेल तेथे शाळेला जोडून शेती संपादन करण्यात आली. शेतात विहिरी खोदण्यात आल्या. हे सर्व विदयार्थ्यांच्या श्रमदानातून घडवून आणले.

             अंगमेहनतच गरिबांची दौलत. ‘कमवा आणि शिका’ या शिक्षण-क्षेत्रातील मंत्राचे द्रष्टे कर्मवीर हेच होते.

(2) चौकटी पूर्ण करा. (2)

  1. कर्मवीरांच्या मते गरिबांची दौलत - ______
  2. कर्मवीरांनी शिक्षण क्षेत्राला दिलेला मंत्र - ______
Appears in 1 question paper
Chapter: [23] अपठित विभाग
Concept: अपठित गद्यांश

उताऱ्याच्या आधारे सूचनेनुसार कृती करा:

1. आकृतिबंध पूर्ण करा:  (2)

मातेचा महिमा मी किती सांगू किती गाऊ? मातृमहिमा मुक्यानेच वर्णावा लागेल. मातेचे सारे मुलांसाठी. मुलांसाठी तिचा जीव. मुलांसाठी ती वाटेल ते करील. मुलांची सेवाचाकरी करताना ती थकणार नाही. बसणार नाही. तिला कोठे काहीही मिळो, स्वत:च्या लेकरांसाठी ती ते घेऊन येईल. मुलाचे जरा काही दुखले - खुपले, की ती कावरी - बावरी होते. आई ! ह्या दोन अक्षरांत साऱ्या श्रृतिस्मृती आहेत. सारी महाकाव्ये आहेत. ह्या दोन अक्षरांत माधुर्याचा सागर आहे, पावित्र्याचे आगर आहे. फुलाची कोमलता, गंगेची निर्मलता, चंद्राची रमणीयता, सागराची अनंतता, पृथ्वीची क्षमता, पाण्याची रसता जर तुम्हाला पाहायची असेल, तर आईजवळ क्षणभर बसा. सारे तुम्हाला मिळेल.

2. कधी ते लिहा:  (2)

  1.  आई कावरीबावरी होते - ______
  2. आई थकणार नाही - ______
Appears in 1 question paper
Chapter: [23] अपठित विभाग
Concept: अपठित गद्यांश

खालील एकसामयिक समीकरणे क्रेमरच्या पद्धतीने सोडवा.

3x − 4y = 10; 4x + 3y = 5

Appears in 1 question paper
Chapter: [1] दोन चलांतील रेषीय समीकरणे
Concept: निश्चयक पद्धती (क्रेमरची पद्धती) Determinant method (Crammer's Method)

खालील एकसामयिक समीकरणे क्रेमरच्या पद्धतीने सोडवा.

4m + 6n = 54; 3m + 2n = 28

Appears in 1 question paper
Chapter: [1] दोन चलांतील रेषीय समीकरणे
Concept: निश्चयक पद्धती (क्रेमरची पद्धती) Determinant method (Crammer's Method)

दोन संख्यांमधील फरक ३ असून मोठ्या संख्येची तिप्पट आणि लहान संख्येची दुप्पट यांची बेरीज १९ आहे, तर त्या संख्या शोधा.

Appears in 1 question paper
Chapter: [1] दोन चलांतील रेषीय समीकरणे
Concept: एकसामयिक समीकरणांचे उपयोजन (Application of simultaneous equations)

x व y ही चले असलेल्या एकसामयिक समीकरणासाठी जर Dx = 49, Dy = - 63 व D = 7 असेल तर x = किती?

Appears in 1 question paper
Chapter: [1] दोन चलांतील रेषीय समीकरणे
Concept: दोन चलांतील रेषीय समीकरण

`|(5,3),(-7,-4)|` या निश्चयकाची किंमत किती?

Appears in 1 question paper
Chapter: [1] दोन चलांतील रेषीय समीकरणे
Concept: निश्चयक (Determinant)
< prev  1061 to 1080 of 1756  next > 
Advertisements
Advertisements
Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Important Questions
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा English (Second/Third Language)
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Geography [भूगोल]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा History and Political Science [इतिहास व राज्यशास्त्र]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Marathi [मराठी]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Mathematics 1 - Algebra [गणित १ - बीजगणित]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Mathematics 2 - Geometry [गणित २ - भूमिती]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Sanskrit (Second Language) [संस्कृत (द्वितीय भाषा)]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Sanskrit - Composite [संस्कृत - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Science and Technology 1 [विज्ञान आणि तंत्रज्ञान १]
Important Questions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) १० वीं कक्षा Science and Technology 2 [विज्ञान आणि तंत्रज्ञान २]
Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×