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प्रश्न
पाठों में आए सभी प्रकार के अव्ययों को ढूँढ़कर उनसे प्रत्येक प्रकार के दस-दस वाक्य लिखिए।
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उत्तर
क्रियाविशेषण अव्यय:
- धीरे-धीरे = राधा बहोत धीरे-धीरे काम करती है।
- कभी-कभी = राम को कभी-कभी नींद आती है।
- ऊपर = ऊपर मत जाओ, वहाँ बहुत धूप है।
- आज = आज मैं खेलने जाऊंगा।
- पहले = राम ने पहले खाना खाया, फिर अपना गृहकार्य पूरा किया।
- अब = अब मैं नृत्य सीखने जा रहा हूँ।
- यहाँ = यहाँ पाठशाला बन रही है।
- वहाँ = वहाँ सभी किताबें पड़ी हैं।
- आजकल = आजकल राम विद्यालय नहीं आ रहा है।
- सामने = सामने पेड़ पर आम लटक रहे हैं।
संबंधसूचक अव्यय:
- के लिए = क्रिकेट खेलने के लिए बैट चाहिए।
- के भीतर = रोहन विद्यालय के भीतर है।
- के नीचे = मेरे घर के निचे एक गमला रखा है।
- के पास = राहुल के पास मेरी नई पेंसिल है।
- के साथ = राम अपनी मम्मी के साथ रोज घूमने जाता है।
- के कारण = बस न आने के कारण राम विद्यालय नहीं गया।
- के बाहर = पार्क के बाहर खिलौने वाला है।
- के खिलाफ = राधा अन्याय के खिलाफ आवाज उठाने लगीं ।
- के बिना = राम के बिना रोहन का मन नहीं लगता।
- की तरह = राम की तरह श्याम ने भी आज अपना सारा काम पूरा किया।
समुच्चयबोधक अव्यय:
- और = राम और श्याम का रोज झगड़ा होता है।
- कि = उसे लगा कि मैं आज घर नहीं जाऊंगी।
- या = तुम पाठशाला जाओ या घर का काम करो।
- अतएव = सबके पैर हैं, अतएव सबको पैर में दर्द होना स्वाभाविक है।
- अत: = राम की बस छूट गई। अतः उसे घर वापस जाना होगा।
- इसलिए = राजू को बुखार था, इसलिए आज वह बाहर नहीं जाएगा।
- लेकिन = कुछ लोगो का कितना भी अच्छा सोच लो लेकिन वह पीठ पीछे बुरा ही कहते है।
- पर = राम को घर जाना था, पर उसका मन नहीं था जाने का।
- किंतु = रीमा को अध्यापिका ने बुलाया, किंतु वह विद्यालय नहीं आई थी।
- क्योंकि = मोहन उदास था, क्योंकि उसका दोस्त नहीं आया विद्यालय।
विस्मयादिबोधक अव्यय:
- हाँ! = हाँ! मेरी पढ़ाई पूरी हो गई।
- अरे! = अरे! वाह क्या मौसम है।
- क्या! = क्या! रितु पागल हो गई।
- ठीक है! = ठीक है! मै पूरा काम कर दूंगा।
- अच्छा! = अच्छा! तुम पास हो गई।
- सचमुच! = सचमुच! मैं परीक्षा में पास हो गई।
- ओह! = ओह! ये कैसे हो गया?
- काश! = काश! आज मेरे पास भी बंगला होता।
- भाई! = भाई! तुम सच कह रहे हो।
- शायद! = शायद! वह बीमार हो है।
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नीचे दिए गए वाक्यों में रेखांकित अंश पर ध्यान दीजिए-
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- यह तो अति सुंदर ‘डॉगी’ है।
- कल ही मैंने बिलकुल इसी की तरह का एक कुत्ता उनके आँगन में देखा था।
वाक्य के रेखांकित अंश ‘निपात’ कहलाते हैं जो वाक्य के मुख्य अर्थ पर बल देते हैं। वाक्य में इनसे पता चलता है किस बात पर बल दिया जा रहा है और वाक्य क्या अर्थ दे रहा है। वाक्य में जो अव्यय किसी शब्द या पद के बाद लगकर उसके अर्थ में विशेष प्रकार का बल या भाव उत्पन्न करने में सहायता करते हैं उन्हें निपात कहते हैं; जैसे-ही, भी, तो, तक आदि।
ही, भी, तो, तक आदि निपातों का प्रयोग करते हुए पाँच वाक्य बनाइए।
निम्न विरमचिन्ह का नाम लिखकर उनका वाक्य में प्रयोग करो:
–
निम्न शब्द का लिंग पहचानकर लिखो
दही
निम्न वृत्त में दिए संज्ञा तथा विशेषण शब्दों को छाँटकर तालिका में उचित स्थानों पर उनके भेद सहित लिखो :
- नदी
- पहाड़ी
- सीता
- वह लकड़हारा
- पानी
- चार किलो
- गरीबी
- ईमानदारी
- गंगा
- पालक
- दस
- चाँदी
- कोई
- सभा
- धनी
| संज्ञा | भेद | विशेषण | भेद |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ | ______ |
वाक्य शुद्ध करके लिखो :
तुम्हारे दाने कहा है
निम्न शब्द के पर्यायवाची शब्द लिखिए:
नीचे दिए गए चिन्ह के सामने उनका नाम लिखिए तथा वाक्य में उचित विरामचिह्न लगाइए
।
निम्नलिखित अशुद्ध वाक्य को शुद्ध करके फिर से लिखिए:
यह गंगा का है नवल धार।
निम्नलिखित मुहावरे/कहावत में से अनुपयुक्त शब्द काटकर उपयुक्त शब्द लिखिए:
धरती - सर - पर - उठाना - ______ - ______ - ______ - ______
दाएँ पंख में उपसर्ग तथा बाऍं पंख में प्रत्यय लगाकर शब्द लिखाे तथा उनके वाक्य बनाओ:
__________________
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__________________
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निम्नलिखित शब्द के युग्म शब्द बताओ और वाक्य में उचित शब्दयुग्म लिखो:
कूड़ा - ______
बच्चों ने मैदान पर फैला ______ इकट्ठा किया।
निम्नलिखित वाक्य पढ़ो तथा मोटे और अधोरेखित किये गए शब्दों पर ध्यान दो :
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(,, !, ।, ?, -, – , ‘ ’ , ‘‘ ’’)
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अभ्यर्थना = ______
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| संधि | संधि विच्छेद | संधि का प्रकार |
| निर्विघ्न | ______ + ______ |
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| । |
