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पाँच-पाँच सहायक और प्रेरणार्थक क्रियाओं का अपने स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग करो।

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प्रश्न

पाँच-पाँच सहायक और प्रेरणार्थक क्रियाओं का अपने स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग करो।

संक्षेप में उत्तर
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उत्तर

सहायता क्रियाएँ

१. सकता

२. गया

३. करता

४. होंगी

५. दिया

वाक्य:

१. महेश वहाँ नहीं जा सकता

२. राघव विद्यालय चला गया

३. सीमा का भाई रोज सुबह उठा करता

४. दादी सो रही होंगी

५. मीना ने पत्र सीमा को दे दिया

प्रेरणार्थक क्रियाएँ

१. दिलवाया

२. बनाया

३. पहुँचाया

४. पहनाया

५. पढ़ाया

वाक्य:

१. माँ ने पिता जी से पूजा को नया बस्ता दिलवाया

२. माँ ने खाना बनाया

३. राहुल ने अपनी बहन को विद्यालय पहुँचाया

४. मीरा ने जीवन को कुर्ता पहनाया

५. शिक्षक ने विद्यार्थियों को नया पाठ पढ़ाया

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व्याकरण
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 2.7: स्‍वराज्‍य मेरा जन्मसिद्ध अधिकार है - भाषा बिंदु [पृष्ठ ४४]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Sulabhbharati Standard 8 Maharashtra State Board
अध्याय 2.7 स्‍वराज्‍य मेरा जन्मसिद्ध अधिकार है
भाषा बिंदु | Q (१) | पृष्ठ ४४

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निम्‍न विरमचिन्ह का नाम लिखकर उनका वाक्‍य में प्रयोग करो:


निम्‍न शब्द का लिंग पहचानकर लिखो 

तकिया


निम्‍नलिखित शब्द के आधार पर मुहावरे लिखकर उनका अपने वाक्‍य में प्रयोग करो।

खिचड़ी


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अब हम उसे दुत्‍कार रहे हैं।


शब्‍द-युग्‍म पूरे करते हुए वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:

भूख


निम्‍न में से संज्ञा तथा विशेषण पहचानकर भेदों सहित लिखिए तथा अन्य पाठ्‌यपुस्‍तक से खोजकर नए वाक्‍य बनाइए :


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__________________

__________________


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पहाड़


निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:

संधि संधि विच्छेद संधि का प्रकार
______ वाक् + जाल  

निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:

संधि संधि विच्छेद संधि का प्रकार
सन्मति ______ + ______  

निम्‍नलिखित मुहावरा, कहावत में गलत शब्‍द के स्‍थान पर सही शब्‍द लिखकर उन्हें पुनः लिखिए:

टोपी पहनना


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