English
Maharashtra State BoardSSC (English Medium) 10th Standard

पाठों में आए सभी प्रकार के अव्ययों को ढूँढ़कर उनसे प्रत्‍येक प्रकार के दस-दस वाक्‍य लिखिए।

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Question

पाठों में आए सभी प्रकार के अव्ययों को ढूँढ़कर उनसे प्रत्‍येक प्रकार के दस-दस वाक्‍य लिखिए।

Grammar/Language
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Solution

क्रियाविशेषण अव्यय:

  1. धीरे-धीरे = राधा बहोत धीरे-धीरे काम करती है।
  2. कभी-कभी = राम को कभी-कभी नींद आती है।
  3. ऊपर = ऊपर मत जाओ, वहाँ बहुत धूप है।
  4. आज = आज मैं खेलने जाऊंगा।
  5. पहले = राम ने पहले खाना खाया, फिर अपना गृहकार्य पूरा किया।
  6. अब = अब मैं नृत्य सीखने जा रहा हूँ।
  7. यहाँ = यहाँ पाठशाला बन रही है।
  8. वहाँ = वहाँ सभी किताबें पड़ी हैं।
  9. आजकल = आजकल राम विद्यालय नहीं आ रहा है।
  10. सामने = सामने पेड़ पर आम लटक रहे हैं।

संबंधसूचक अव्यय:

  1. के लिए  = क्रिकेट खेलने के लिए बैट चाहिए।
  2. के भीतर = रोहन विद्यालय के भीतर है।
  3. के नीचे = मेरे घर के निचे एक गमला रखा है।
  4. के पास = राहुल के पास मेरी नई पेंसिल है।
  5. के साथ = राम अपनी मम्मी के साथ रोज घूमने जाता है।
  6. के कारण = बस न आने के कारण राम विद्यालय नहीं गया।
  7. के बाहर  = पार्क के बाहर खिलौने वाला है।
  8. के खिलाफ = राधा अन्याय के खिलाफ आवाज उठाने लगीं ।
  9. के बिना  = राम के बिना रोहन का मन नहीं लगता।
  10. की तरह = राम की तरह श्याम ने भी आज अपना सारा काम पूरा किया।

समुच्चयबोधक अव्यय:

  1. और = राम और श्याम का रोज झगड़ा होता है।
  2. कि = उसे लगा कि मैं आज घर नहीं जाऊंगी।
  3. या = तुम पाठशाला जाओ या घर का काम करो।
  4. अतएव = सबके पैर हैं, अतएव सबको पैर में दर्द होना स्वाभाविक है।
  5. अत:  = राम की बस छूट गई। अतः उसे घर वापस जाना होगा।
  6. इसलिए = राजू को बुखार था, इसलिए आज वह बाहर नहीं जाएगा।
  7. लेकिन = कुछ लोगो का कितना भी अच्छा सोच लो लेकिन वह पीठ पीछे बुरा ही कहते है।
  8. पर = राम को घर जाना था, पर उसका मन नहीं था जाने का।
  9. किंतु = रीमा को अध्यापिका ने बुलाया, किंतु वह विद्यालय नहीं आई थी।
  10. क्योंकि = मोहन उदास था, क्योंकि उसका दोस्त नहीं आया विद्यालय।

विस्मयादिबोधक अव्यय:

  1. हाँ! = हाँ! मेरी पढ़ाई पूरी हो गई।
  2. अरे! = अरे! वाह क्या मौसम है।
  3. क्या! = क्या! रितु पागल हो गई।
  4. ठीक है! = ठीक है! मै पूरा काम कर दूंगा।
  5. अच्छा! =  अच्छा! तुम पास हो गई।
  6. सचमुच! = सचमुच! मैं परीक्षा में पास हो गई।
  7. ओह! = ओह! ये कैसे हो गया?
  8. काश! = काश! आज मेरे पास भी बंगला होता।
  9. भाई! = भाई! तुम सच कह रहे हो।
  10. शायद! = शायद! वह बीमार हो है।
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व्याकरण
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Chapter 2.8: ऐसा वसंत कब आएगा ? - स्वाध्याय [Page 57]

APPEARS IN

Balbharati Hindi Composite Lokvani Standard 10 Maharashtra State Board
Chapter 2.8 ऐसा वसंत कब आएगा ?
स्वाध्याय | Q (३) | Page 57

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पाठ्‌यपुस्‍तक के पाठों से विलोम और समानार्थी शब्‍द ढूँढ़कर उनकी सूची बनाओ और उनका अलग-अलग वाक्‍यों में प्रयोग करो।


निम्‍नलिखित समोच्चारित भिन्नार्थक हिंदी शब्द का अर्थ लिखो तथा उन शब्द का अलग-अलग पूर्ण वाक्‍यों में प्रयोग कराे :

हार


निम्‍नलिखित समोच्चारित भिन्नार्थक हिंदी शब्द का अर्थ लिखो तथा उन शब्द का अलग-अलग पूर्ण वाक्‍यों में प्रयोग कराे :

वार


निम्‍नलिखित समोच्चारित भिन्नार्थक हिंदी शब्द का अर्थ लिखो तथा उन शब्द का अलग-अलग पूर्ण वाक्‍यों में प्रयोग कराे:

हल


शब्‍द कोश की सहायता से रेखांकित शब्द का विलोम खोजिए तथा उससे नया वाक्‍य लिखिए:

अब हम उसे दुत्‍कार रहे हैं।


रेखांकित शब्द से उपसर्ग और प्रत्यय अलग करके लिखिए:

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शब्‍द-युग्‍म पूरे करते हुए वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:

भूख


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,


नीचे दिए गए चिन्ह के सामने उनका नाम लिखिए तथा वाक्य में उचित विरामचिह्न लगाइए

!


निम्न वाक्‍य में कारक रेखांकित कर उनके नाम और चिह्न लिखकर पाठ से अन्य वाक्‍य खोजकर लिखिए:

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निम्नलिखित वाक्य पढ़ो और मोटे और अधोरेखित किये गए शब्द पर ध्यान दो :

शाबाश! इसी तरह साफ-सुथरा आया करो।


अर्थ के आधार पर वाक्य पढ़ो, समझो और उचित स्थान पर लिखो :

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सूचना, निर्देश, आदेश, अनुरोध, विनती के वाक्य विरामचिह्‌न सहित पढ़ो और समझो :

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निम्‍न वाक्‍य के उद्देश्य और विधेय पहचानकर लिखिए:-

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उपसर्गयुक्त शब्‍द लिखिए।


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एक = ______


रेखांकित शब्‍द के विलोम शब्‍द लिखकर नए वाक्य बनाइए।

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रिक्त स्थान की पूर्ति अव्यय शब्‍द से कीजिए और नया वाक्‍य बनाइए:

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