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प्रश्न
सौहार्द-सौमनस्य इस पाठ में आए अव्ययों को पहचानो और उनके भेद बताकर उनका अलग-अलग वाक्यों में प्रयोग करो।
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उत्तर
क्रियाविशेषण अव्यय
१. पास
२. नहीं
वाक्य:
१. वह राजा के पास आई।
२. मैं आपको उत्तर नहीं दूँगी।
संबंधसूचक अव्यय
१. की तरफ
२. के लिए
वाक्य:
१. वह अपने घर की तरफ निकला।
२. दर्शन के लिए वह कतार में खड़ा हो गया।
समुच्चयबोधक अव्यय
१. इसलिए
२. तो
वाक्य:
१. वह भाग गया इसलिए बच सका।
२. पढ़ाई करोगे तो उत्तीर्ण अवश्य हो जाओगे।
विस्मयादिबोधक अव्यय
१. धन्य
२. ठीक
वाक्य:
१. धन्य हो मित्र! तुम जैसा मित्र किस्मत वालों को मिलता है।
२. ठीक है! मैं सारा काम निबटा दूँगा।
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‘‘ ’’
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निम्नलिखित शब्द को लेकर चार मुहावरे लिखो।
हाथ
१. ______
२. ______
३. ______
४. ______
चित्र देखकर विशेषणयुक्त शब्द बताओ और उनका वाक्यों में प्रयोग करो।
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______ |
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उचित विरामचिह्न लगाइए:-
पहले मैंने बगीचा देखा फिर मैं एक टीले पर चढ़ गया और वहाँ से उतरकर सीधा इधर चला आया
शब्द के वचन पहचान कर परिवर्तन कीजिए एवं अपने वाक्य में प्रयोग कीजिए:-
गौ
'दिवस का अवसान' पाठ्यपुस्तक में आए हुए ऐसे दस शब्द ढूँढ़िए जिनसे पाँच स्त्रीलिंग और पाँच पुल्लिंग शब्द बनते हों।
निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:
| संधि | संधि विच्छेद | संधि का प्रकार |
| निर्विघ्न | ______ + ______ |
कोई, इस सर्वनाम का उपयोग करके अर्थपूर्ण वाक्य तैयार कीजिए।
अलंकार के भेदों सहित अन्य एक-एक उदाहरण ढूँढ़कर लिखिए।
शब्द-युग्म पूरे करते हुए वाक्य में प्रयोग कीजिए।
ज्ञान-
रिक्त स्थान की पूर्ति अव्यय शब्द से कीजिए और नया वाक्य बनाइए:
______ किसी ने ______ के हिंडोले से पुकारा।
रचना की दृष्टि से वाक्य पहचानकर अन्य एक वाक्य लिखिए:
नीचे दिए गए विरामचिह्न के सामने उनके नाम लिखकर इनका उपयोग करते हुए वाक्य बनाइए:
| चिह्न | नाम | वाक्य |
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निम्नलिखित वाक्य का शुद्ध रुप लिखिए।
मैं सायंकाल के समय आया था।
