मराठी

पहली कठपुतली ने स्वयं कहा कि-'ये धागे/क्यों हैं मेरे पीछे-आगे?/इन्हें तोड़ दो;/मुझे मेरे पाँवों पर छोड़ दो।'-तो फिर वह चिंतित क्यों हुई कि-'ये कैसी इच्छा/मेरे मन में जगी?' नीचे दिए वाक्यों की सहायता

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प्रश्न

नीचे दो स्वतंत्रता आंदोलनों के वर्ष दिए गए हैं। इन दोनों आंदोलनों के दो-दो स्वतंत्रता सेनानियों के नाम लिखिए-

(क) सन्‌ 1857 ______ ______

(ख) सन्‌ 1942 ______ ______

टीपा लिहा
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उत्तर

(क) सन्‌ 1857 - (i) रानी लक्षमीबाई (ii) तांत्या टोपे।

(ख) सन्‌ 1942 - (i) चंद्रशेखर आज़ाद (ii) भगत सिंह।

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पद्य (Poetry) (Class 7)
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 4: कठपुतली - कविता से आगे [पृष्ठ २१]

APPEARS IN

एनसीईआरटी Hindi - Vasant Part 2 Class 7
पाठ 4 कठपुतली
कविता से आगे | Q 2 | पृष्ठ २१

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बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर

पहली कठपुतली ने दूसरी कठपुतली से क्या कहा?


कवि के कंठ से निकले गीत का क्या प्रभाव पड़ेगा?


चुरुंगुन को कौन-कौन सी चीज़ें अच्छी लगती हैं?


यह कविता आज़ादी मिलने से पहले के समय में लिखी गई थी। उस समय हमारे देश पर अंग्रेज़ों का राज था। किन पंक्तियों से पता चलता है कि लड़का/लड़की के काका स्वतंत्रता सेनानी थे?


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बिजली के बच्चों के वार खाली क्यों जा रहे हैं?


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"तब माँ कोई कर न सकेगा
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कविता की इस पंक्ति में किस अत्याचार की बात की जा रही है? वे किस तरह के अत्याचार करते थे?


'हम नया भूगोल बनाएँगे।'

ऊपर लिखी पंक्ति में 'भूगोल' शब्द की जगह और कौन-कौन से शब्द आ सकते हैं?

नीचे दिए गए बॉक्स में से छाँटो और कुछ शब्द स्वयं सोचकर लिखो।

संसार कल्पना इंसान पौधा चेतना जमाना दुनिया इतिहास

ऐसी ही एक और कविता खोजकर अपनी कॉपी में लिखो। तुम स्वयं भी कविता की रचना कर सकते हो।


कठपुतली को अपने पाँवों पर खड़ी होने की इच्छा है, लेकिन वह क्यों नहीं खड़ी होती?


नीचे दिए उदाहरण पढ़िए-

(क) बनत बहुत बहु रीत।

(ख) जाल परे जल जात बहि।

  • उपर्युक्त उदाहरणों की पहली पंक्ति में 'ब' का प्रयोग कई बार किया गया है और दूसरी में 'ज' का प्रयोग। इस प्रकार बार-बार एक ध्वनि के आने से भाषा की सुंदरता बढ़ जाती है। वाक्य रचना की इस विशेषता के अन्य उदाहरण खोजकर लिखिए।

सज्जन और विद्वान के संपत्ति संचय का क्या उद्देश्य होता है?


घमंडी की आँख से तिनका निकालने के लिए उसके आसपास लोगों ने क्या किया?


'कण-कण में है व्याप्त वही स्वर ______ कालकूट फणि की चिंतामणि'

(क) 'वही स्वर','वह ध्वनि' एवं 'वही तान' आदि वाक्यांश किसके लिए/ किस भाव के लिए प्रयुक्त हुए हैं?

(ख) वही स्वर, वह ध्वनि एवं वही तान से संबंधित भाव का 'रूद्ध-गीत की क्रुद्ध तान है/ निकली मेरी अंतरतर से' - पंक्तियों से क्या कोई संबंध बनता है?


बहुविकल्पी प्रश्न

इस कविता में किसको जगाने का प्रयास किया जा रहा है?


मीरा को सावन मन भावन क्यों लगने लगा?


नमूने के अनुसार लिखो:

नमूना →
छोड़ घोंसला बाहर आया. देखी डालें, देखे पात। 
  चुरुंगन घोंसला छोड़कर बाहर आया। उसने डालें और पत्ते देखे।

खाने-गाने के सब साथी,
देख रहे हैं मेरी बाट।


बार-बार बोलो और नीचे दिए गए शब्द से वाक्य बनाओ।

डाल - ढाल


कवि बाग-बगीचा क्यों लगाना चाहता है?


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