Advertisements
Advertisements
प्रश्न
Read the story and ‘retell’ it in your mother tongue. When you ‘retell’ a story, you tell it using your style and not translate it word by word. (Part I)
Advertisements
उत्तर
ट्रॉय का पतन
इलियड इलियम या ट्रॉय की कहानी है, जो एजियन से काला सागर तक जाने वाले संकीर्ण समुद्र के पास एशिया माइनर में एक समृद्ध व्यापारिक शहर है। यह वाणिज्य और कृषि दोनों के लिए अच्छी स्थिति में था। शहर के सामने समुद्र था जिस पर ट्रॉय के जहाज सामान और अनाज ले जाते थे। पीछे माउंट इडा की ऊँची चोटी थी, जहाँ से कई नदियाँ और झरने बहते थे। पहाड़ियों के बीच की घाटियाँ अच्छी तरह से पानी वाली और उपजाऊ थीं, उपजाऊ खेतों में मकई उगती थी और मवेशी घास के मैदानों की समृद्ध घास खाते थे जबकि भेड़ें पहाड़ियों की ढलानों पर चरती थीं।
अपने शहर के चारों ओर ट्रोजन ने एक मजबूत दीवार बनाई थी ताकि कोई दुश्मन समुद्र से उन पर हमला न कर सके। दीवार इतनी चौड़ी थी कि लोग उस पर खड़े हो सकते थे, बैठ सकते थे और चल सकते थे। बड़े-बड़े द्वार खुले थे, और लोग बाहर समुद्र के किनारे जा सकते थे और अपनी इच्छानुसार अंदर आ सकते थे। परन्तु युद्ध के समय द्वार बन्द कर दिये जायेंगे; और फिर शहर एक मजबूत किले की तरह था, जो सभी हमलों से काफी सुरक्षित था, इसके चारों ओर की दीवारों के साथ-साथ पीछे की पहाड़ियों से भी सुरक्षित था।
इस प्रकार, ट्रॉय एक मजबूत शहर था, इसकी दीवारों द्वारा दृढ़ता से संरक्षित और इसके बहादुर सैनिकों द्वारा दृढ़ता से बचाव किया गया था। लेकिन ग्रीस के सभी राजाओं और नायकों ने ट्रोजन के खिलाफ युद्ध की घोषणा कर दी थी, क्योंकि ट्रॉय के एक राजकुमार पेरिस ने ग्रीक राजा मेनेलॉस की पत्नी हेलेन को अपने साथ भागने के लिए मना लिया था। वह उसे ट्रॉय ले आया था। यूनानी लोग मेनेलॉस के साथ किए गए अन्याय का बदला ट्रॉय से लेना चाहते थे। वे ट्रॉय के लिए रवाना हुए और शहर की घेराबंदी कर दी। ट्रोजन ने भी कड़ा संघर्ष किया और घेराबंदी दस वर्षों तक जारी रही।
लड़ाई रोज़ होती रही, लेकिन घेराबंदी ख़त्म नहीं हुई। एक ओर, यूनानी शहर पर कब्ज़ा नहीं कर सकते थे, और दूसरी ओर ट्रोजन उन्हें दूर जाने के लिए मजबूर नहीं कर सकते थे। हर दिन ट्रोजन अपने फाटकों से बाहर आते थे, और यूनानी अपने तंबू और जहाजों से बाहर आते थे, और लड़ाई चलती रहती थी। कभी-कभी दोनों सेनाओं के बीच बड़े युद्ध होते थे। कभी-कभी दो महान नायकों के बीच एकल लड़ाई होती थी। कभी-कभी ट्रोजन इसमें बेहतर होते थे और कभी-कभी यूनानी। लेकिन फिर भी लड़ाई जारी रही.
युद्ध के दौरान दोनों पक्षों के महान नायक मारे गये। नौ वर्षों तक अपने शहर की रक्षा का नेतृत्व करने के बाद, बहादुर हेक्टर को आख़िरकार अकिलिस ने मार डाला, जिसका कोई भी विरोध नहीं कर सका। लेकिन बाद में अकिलिस खुद एक ज़हरीले तीर से मारा गया जो उसकी एड़ी में घुस गया था, जो उसके शरीर का एकमात्र हिस्सा था जहाँ वह घायल हो सकता था। इसके बाद, पेरिस स्वयं भी एक ज़हरीले तीर से मारा गया। ट्रोजन अपने शहर में बंद होने से थक गए थे, और यूनानी अपने घरों को फिर से देखने के लिए उत्सुक थे। लेकिन फिर भी लड़ाई जारी है पर चला गया।
APPEARS IN
संबंधित प्रश्न
Form groups of eight. The group leader prepares slips of paper for each of the seven points given below and distributes them among the others. The group sits in a circle, taking their seats according to the number on the slip they have. Then each one completes the sentence on his/her slip without sharing it with the others. The group leader collects the slips and reads all the sentences aloud as one continuous passage. Does the story make sense? The group then works on the story to make it more meaningful and interesting.
- Once there was a ______________.
- Who lived in a ______________.
- He/She ate _________________.
- She/He went _________________.
- There she/he saw _________________.
- She/He was _________________.
- That is why _________________.
This game may be played again, changing the groups, to form new stories.
Why? : Form groups of five. Choose a familiar character from any one of the epics you know. One person from the group plays the role of that character. Others in the group frame questions related to that character’s life. The condition is that all the questions should begin with ‘Why ... ?’. They interview the character using these ‘Why-?’ questions. Practice and present the interview in the classroom.
Correct the following sentence using facts from the passage.
Helen eloped with Menelaus.
Correct the following sentence using facts from the passage.
Troy was attacked because it was a strong, rich city
Correct the following sentence using facts from the passage.
The Greek armies and heroes always defeated the Trojans.
From either of our two Indian epics, find out which battle/war lasted the longest? Write down its cause, the enemy armies, its heroes, its duration, and the final outcome.
- Cause _________________.
- The enemy armie _________________.
- Heroes _________________.
- Duration _________________.
- Final outcome _________________.
List all the words related to ‘war’ from both parts of the story.
Put the following events in the order in which they took place. Number them accordingly.
| (a) | The Trojans found a Greek man under the big wooden horse. |
| (b) | They broke down part of the wall and brought the horse in. |
| (c) | The cunning Odysseus thought of a plan. |
| (d) | The Greeks burnt their tents and sailed away. |
| (e) | Troy was burnt down. |
| (f) | The Greeks built a big wooden horse. |
| (g) | The great heroes hid inside the horse. |
| (h) | The priest warned the Trojans not to break the wall. |
| (i) | The Trojans were happy to see the Greek ships go. |
| (j) | The Trojans slept soundly. |
| (k) | The Greeks came out of the horse and opened the gates. |
| (l) | The Greek army entered the city. |
Form pairs. Imagine you are a pair of Trojans and you have come to know about Odysseus’s plan. Make a counter plan to defeat the Greeks. Write down your plan as you would explain it to your fellow Trojans.
Who is your favourite warrior?
If you could visit a place in the ancient world or the mythological world, which place would you choose? Which event would you like to see?
Who were the brave heroes on either side who were killed in the war?
Underline the subject in the following sentence:
Paris had brought her to Troy.
Underline the subject in the following sentence:
The Trojans, too, fought hard.
Underline the subject in the following sentence:
The fighting went on.
How did Odysseus plan to defeat the Trojans?
What was the reason for Troy to rejoice and celebrate?
Was it enough to use the wooden horse to hide?
What was done to make the Trojans take it inside the city?
Was the big wooden horse really an offering to the god of the sea?
How did the cunning Greek explain the presence of such a large wooden horse?
What reckless/ thoughtless step did the Trojan’s take?
How did the Greek ships remain hidden from Troy?
Refer to the Language Study pages and read the following entries:
- word
- phrase
- clause
- sentence.
A phrase is a meaningful group of words. Read the following phrases:
- The wise Odysseus
- A great horse of wood
- A skilful engineer
- The greatest heroes
- The secret of opening and shutting the entrance
- On the seashore outside the walls
- In the darkness
- Watching for the return of the fleet
- Part of their strong wall
All the above phrases are parts of sentences; they do not form a complete sentence by themselves. A sentence expresses a complete idea. You know that it has a subject and a predicate. A sentence has at least one finite verb in it. Read the following examples:
- The tents had been burnt.
- The shore was deserted.
- The Greek ships had all gone.
Write three sentences using your own ideas.
