Advertisements
Advertisements
Question
पाठ्यपुस्तक में आए संयुक्ताक्षरयुक्त तीन-तीन शब्द ढूँढ़ाे। उनके संयुक्ताक्षर बनने के प्रकारानुसार वर्गीकरण करो। उन शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग करो।
Advertisements
Solution
- रक्तदान, शक्ति, वाक्य →
- रक्तदान - हमारे द्वारा किया गया रक्तदान किसी का जीवन बचा सकता है।
- शक्ति - एकता की शक्ति से हर कठिन कार्य सरल हो जाते हैं।
- वाक्य - गुरु जी ने विद्यार्थियों को वाक्य - भेद सिखाया।
- पुस्तक, मनुष्य, सन्नाटा →
- पुस्तक - पुस्तक पढ़ने से हमें ज्ञान मिलता है।
- मनुष्य - प्रत्येक मनुष्य को सभी के साथ एकता, शांति और भाईचारे से रहना चाहिए।
- सन्नाटा - आधी रात को हर तरफ सन्नाटा था।
- बुद्धिमानी, लड्डू, छुट्टियाँ →
- बुद्धिमानी - तेनालीराम अपनी बुद्धिमानी से हर समस्या को सुलझा देते थे।
- लड्डू - रामदीन ने पुत्री के जन्मदिन पर पूरे गाँव में लड्डू बाँटे।
- छुट्टियाँ - सोहम की गर्मी की छुट्टियाँ शुरू हो गइर्।
- प्रतिज्ञा, राष्ट्रपति, शर्त →
- प्रतिज्ञा - भारत के सिपाही अपने देश की रक्षा करने की प्रतिज्ञा लेते हैं।
- राष्ट्रपति - राष्ट्रपति गणतंत्र दिवस पर बहादुर बच्चों को पुरस्कार देकर सम्मानित करते हैं।
- शर्त - राम ने दौड़ की शर्त जीत ली।
RELATED QUESTIONS
इस पाठ में आए निम्नलिखित वाक्यों की संरचना पर ध्यान दीजिए-
(क) ‘तीसरी कसम’ फ़िल्म नहीं, सैल्यूलाइड पर लिखी कविता थी।
(ख) उन्होंने ऐसी फ़िल्म बनाई थी जिसे सच्चा कवि-हृदय ही बना सकता था।
(ग) फ़िल्म कब आई, कब चली गई, मालूम ही नहीं पड़ा।
(घ) खालिस देहाती भुच्चे गाड़ीवान जो सिर्फ दिल की जुबान समझता है, दिमाग की नहीं।
निम्न शब्द का लिंग पहचानकर लिखो
नाखून
शरीर के विभिन्न अंगों से संबंधित मुहावरों की अर्थ सहित सूची बनाओ।
निम्न वाक्य में कारक रेखांकित कर उनके नाम और चिह्न लिखकर पाठ से अन्य वाक्य खोजकर लिखिए:
घर से बाहर गए उन्हें काफी समय हो गया।
निम्न संधि का विग्रह कर उसका प्रकार लिखिए:
हमारी मंजिल थी सूर्यास्त केंद्र बिंदु।
निम्नलिखित अशुद्ध वाक्य को शुद्ध करके फिर से लिखिए:
आओ सिंहासन में बैठो।
अर्थ की दृष्टि से वाक्य परिवर्तित करके लिखिए :
सब तुमसे मिलने को उत्सुक हैं।
निम्नलिखित वाक्य पढ़ो तथा मोटे और अधोरेखित किये गए शब्द पर ध्यान दो :
मॉं आज अस्पताल जाएगी।
निम्नलिखित शब्दों के समानार्थी शब्द इस कहानी से ढूँढकर बताओ।
सूचना, निर्देश, आदेश, अनुरोध, विनती के वाक्य विरामचिह्न सहित पढ़ो और समझो :
बगीचे के फल-फूल तोड़ना मना है।
पढ़ो :
हल लगाकर जुड़ें हम
| सिद्धू | द्वार |
| लड्डू | खट्टा |
| बाह्य | वाङ्मय |
उचित विरामचिह्न लगाइए:-
पराधीन को स्वप्न में भी सुख नहीं मिलता
शब्द के वचन पहचान कर परिवर्तन कीजिए एवं अपने वाक्य में प्रयोग कीजिए:-
गौ
शब्द के लिंग पहचानिए:
अभ्यर्थना = ______
निम्न वाक्य के उद्देश्य और विधेय पहचानकर लिखिए:-
हमें स्कूली शिक्षा में संगीत सबसे पहले सिखाई जाती है।
पाठ (ताई) में प्रयुक्त अव्ययों को ढूँढ़कर उनका भेदानुसार वर्गीकरण कीजिए। उनमें से किन्हीं चार का सार्थक वाक्य में प्रयोग कीजिए।
निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:
| संधि | संधि विच्छेद | संधि का प्रकार |
| महौषधि | ______ + ______ |
पाठ्यपुस्तक की दूसरी इकाई के १ से ६ के पाठों से भेदों सहित विशेषणों को ढूँढ़कर उनका वाक्यों में प्रयोग कीजिए।
रेखांकित शब्द के विलोम शब्द लिखकर नए वाक्य बनाइए।
पूर्व दिशा में सूर्योदय होता है।
रिक्त स्थान की पूर्ति अव्यय शब्द से कीजिए और नया वाक्य बनाइए:
जहाँ एक लड़का ______ देख रहा था।
