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Maharashtra State BoardSSC (English Medium) 10th Standard

नीचे आकृति में दिए हुए अव्ययों के भेद पहचानकर उनका अर्थपूर्णस्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए : - Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]

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Question

नीचे आकृति में दिए हुए अव्ययों के भेद पहचानकर उनका अर्थपूर्णस्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए :

काश ! अव्यय हाय
बाद प्रायः
बल्‍कि और
यदि __तो के पास
वाह ! इसलिए
के अलावा की तरफ
के लिए कारण
क्‍योंकि अच्छा
    नहीं __ तो
Chart
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Solution

  अव्यय वाक्य
काश ! विस्मयादिबोधक अव्यय काश! मैं परीक्षा में प्रथम आती।
बाद क्रियाविशेषण अव्यय बाद में खेलने जाना।
बल्कि समुच्चयबोधक अव्यय वह कक्षा में ही प्रथम नहीं आई, बल्कि पूरे राज्य में प्रथम आई।
यदि__तो समुच्चयबोधक अव्यय यदि उसे मिलना हो, तो दो बजे से पहले आए।
वाह! विस्मयादिबोधक अव्यय वाह! कितना सुंदर नजारा है।
के अलावा संबंधसूचक अव्यय अंगद के अलावा सभी कक्षा में उपस्थित हैं।
के लिए संबंधसूचक अव्यय दादा जी के लिए खाना लाओ।
क्योंकि समुच्चयबोधक अव्यय मैं यहाँ नहीं बैठूँगा, क्योंकि यहाँ गंदगी है।
हाय विस्मयादिबोधक अव्यय हाय! यह क्या हो गया।
प्राय: क्रियाविशेषण अव्यय प्राय: हम बड़े सवेरे ही सैर पर जाते हैं।
और समुच्चयबोधक अव्यय माँ और दीदी बाजार गई हैं।
के पास संबंधसूचक अव्यय बच्चे घर के पास खेल रहे हैं।
इसलिए समुच्चयबोधक अव्यय वह पढ़ता नहीं था, इसलिए फेल हो गया।
की तरफ संबंधसूचक अव्यय घर की तरफ मंदिर है।
कारण संबंधसूचक अव्यय तेज बारिश के कारण बाढ़ आ गई।
अच्छा विस्मयादिबोधक अव्यय अच्छा! तुम भी आ जाना।
नहीं__तो समुच्चयबोधक अव्यय तुम मेहनत से पढ़ाई करो नहीं करोगे तो फेल हो जाओगे।
shaalaa.com
शब्‍द भेद - अविकारी शब्द (अव्यय)
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Chapter 1.09: रीढ़ की हड्डी - भाषा बिंदु [Page 41]

APPEARS IN

Balbharati Hindi Lokbharati [English] Standard 10 Maharashtra State Board
Chapter 1.09 रीढ़ की हड्डी
भाषा बिंदु | Q (३) | Page 41

RELATED QUESTIONS

निम्‍नलिखित वाक्यों में आए हुए अव्ययों को रेखांकित कीजिए और उनके भेद दिए गए स्‍थान पर लिखिए :

वाक्‍य अव्यय भेद
गाय को घर के सामने खूँटे से बाँधा।  
वह उठा और घर चला गया ।  
अरे ! गऊशाला यहाँ से दो किलोमीटर दूर है।  
वह भारी कदमों से आगे बढ़ने लगा।  
उन्होंने मुझे धीरे-धीरे हिलाना शुरू किया।  
मुझे लगा कि आज फिर कोई दुर्घटना होगी।  
वाह-वाह ! खूब सोचा आपने !  
चाची, माँ के पास चली गई।  

निम्नलिखित वाक्य में आए अव्ययों को रेखांकित कीजिए और कोष्ठक में उनके भेद लिखिए :

लड़का मेरे पास बैठा और धीरे-धीरे बातें करने लगा।(______), (______)


निम्नलिखित वाक्य में आए अव्ययों को रेखांकित कीजिए और कोष्ठक में उनके भेद लिखिए :

‘अरे पुत्‍तर !’ बूढ़ा इतना ही बोल पाया कि उर्मि का मोबाइल बज उठा।(______), (______)


निम्नलिखित वाक्य में आए अव्ययों को रेखांकित कीजिए और कोष्ठक में उनके भेद लिखिए :

‘‘ओह नहीं मल्‍लिका ! कभी बैठे-बैठे मन उदास हो जाता है।’’ (______), (______)


पाठ (भाषा का प्रश्न) में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनका अपने वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए : 

क्रियाविशेषण अव्यय : 

१. ______

२. ______

वाक्‍य =  

  • ______ 
  • ______  

पाठ (भाषा का प्रश्न) में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनका अपने वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए : 

संबंधसूचक अव्यय : 

१. ______

२. ______

वाक्‍य =  

  • ______ 
  • ______  

पाठ (भाषा का प्रश्न) में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनका अपने वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए : 

समुच्चयबोधक अव्यय : 

१. ______

२. ______

वाक्‍य =  

  • ______ 
  • ______  

पाठ (भाषा का प्रश्न) में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनका अपने वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए : 

विस्मयादिबोधक अव्यय

१. ______

२. ______

वाक्‍य

  • ______ 
  • ______  

नीचे आकृति में दिए हुए अव्ययों के भेद पहचानकर उनका अर्थपूर्ण स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए :  

काश ! अव्यय हाय
बाद प्रायः
बल्‍कि और
यदि ...तो पास
वाह ! इसलिए
अलावा तरफ
के लिए कारण
क्‍योंकि अच्छा
  नहीं .... तो

निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

शाबाश !


निम्नलिखित अव्यय का अपने वाक्य में प्रयोग कीजिए:

लेकिन


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

ओर


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

ऊपर


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

और


निम्नलिखित अव्यय का अपने वाक्य में प्रयोग कीजिए-

बहुत


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

धीरे-धीरे


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए।

लेकिन


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