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Question
बिंदुओं ( 2, 3 ) तथा ( 3, 2 ) में से गुज़रती हुई एक सरल रेखा खिचिए। इन बिंदुओं के निर्देशांक लिखिए जिन पर यह रेखा x अक्ष तथा Y-अक्ष को प्रतिच्छेद करती हैं।
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Solution
यह रेखा क्षैतिज अक्ष को (4.7,0) और उर्ध्वाधर अक्ष को (0,5) पर काटती है।
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किसी विभागीय स्तर पर खरीदारी करने आए व्यक्तियों को इस प्रकार अंकित किया जाता है : पुरुष (M), महिला (W) लड़का (B) या लड़की (G) । निम्नलिखित सूची उन खरीददारों को दर्शाती है जो प्रातः काल पहले घंटे में आए हैं:
W W W G B W W M G G M M W W W W G B M W B G G M M W G W M G W M M B G G W
मिलान चिन्हों का प्रयोग करते हुए एक बारंबारता बटन सारणी बनाइए। इसे प्रदर्शित करने के लिए एक दंड आलेख खींचिए।
निम्न बिंदुओं को एक वर्गांकित काग़ज़ (Graph Sheet) पर अंकित कीजिए और जाँचिए की क्या वे सभी एक सरल रेखा पर स्थित हैं?
A (4,0), B (4,2), C (4,6), D(4,2.5)
निम्न बिंदुओं को एक वर्गांकित काग़ज़ (Graph Sheet) पर अंकित कीजिए और जाँचिए की क्या वे सभी एक सरल रेखा पर स्थित हैं?
P(1,1), Q (2, 2), R(3,3), S (4, 4)
निम्न बिंदुओं को एक वर्गांकित काग़ज़ (Graph Sheet) पर अंकित कीजिए और जाँचिए की क्या वे सभी एक सरल रेखा पर स्थित हैं?
K(2,3), L(5,3), M (5,5), N (2, 5)
आलेख में बनाई गयी आकृतियों में प्रत्येक के शीर्षों के निर्देशांक लिखिए।
एक स्कूल के 120 विद्यार्थियों का इस आशय से सर्वेक्षण किया गया कि वे अपने खाली समय में किस क्रियाकलाप को पसंद करते है। निम्न आँकड़े प्राप्त हुए:
| पसंद का क्रियाकलाप | विद्यार्थियों की संख्या |
| खेलना | 45 |
| कहानी की पुस्तक पढ़ना | 30 |
| टी. वी. देखना | 20 |
| संगीत सुनना | 10 |
| पेंटिंग | 15 |
1 इकाई लंबाई = 5 विद्यार्थी का पैमाना लेकर, एक दंड आलेख बनाइए। खेलने के अतिरिक्त कौन-सा क्रियाकलाप अधिकांश विद्यार्थियों द्वारा पसंद किया जाता है।
छह क्रमागत दिनों में किसी दुकानदार द्वारा बेची गई गणित की पुस्तकों की संख्या नीचे दी गई है:
| दिन | बेची गई पुस्तकों की संख्या |
| रविवार | 65 |
| सोमवार | 40 |
| मंगलवार | 30 |
| बुधवार | 50 |
| बृहस्पतिवार | 20 |
| शुक्रवार | 70 |
| पेंटिंग | 15 |
अपनी पसंद का पैमाना चुनते हुए, उपरोक्त सूचना के लिए एक दंड आलेख खींचिए।
वर्ष 1998 से 2002 के बीच एक फैक्टरी द्वारा निर्मित साइकिलों की संख्या निम्नलिखित सारणी द्वारा दर्शाई गई है:
| वर्ष | निर्मित साइकिलों की संख्या |
| 1998 | 800 |
| 1999 | 600 |
| 2000 | 900 |
| 2001 | 1100 |
| 2002 | 1200 |
इन आँकड़ों को एक दंड आलेख द्वारा प्रदर्शित कीजिए। अपनी पसंद का पैमाना चुनिए।
- किस वर्ष में अधिकतम संख्या में साइकिलें निर्मित की गई?
- किस वर्ष में न्यूनतम संख्या में साइकिलें निर्मित की गई?
किसी शहर के व्यक्तियों की संख्या विभिन्न आयु समूहों के अनुसार नीचे सारणी में दी हुई है:
| आयु समूह (वर्षों में) |
1-14 | 15-29 | 30-44 | 45-59 | 60-74 | 75 और उससे ऊपर |
| व्यक्तियों की संख्या |
2 लाख | 1 लाख 60 हजार |
1 लाख 20 हजार |
1 लाख 20 हजार |
80 हजार |
40 हजार |
इन आँकड़ों को एक दंड आलेख द्वारा निरूपित कीजिए। (1 इकाई लंबाई = 1 हज़ार लीजिए)
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
- किन दो आयु समूहों में जनसंख्या बराबर है?
- 60 वर्ष और उससे अधिक आयु के सभी व्यक्ति वरिष्ठ नागरिक कहलाते हैं। इस शहर में कितने वरिष्ठ नागरिक हैं?
किसी शहर के व्यक्तियों की संख्या विभिन्न आयु समूहों के अनुसार नीचे सारणी में दी हुई है:
| आयु समूह (वर्षों में) | 1-14 | 15-29 | 30-44 | 45-59 | 60-74 | 75 और उससे ऊपर |
| व्यक्तियों की संख्या | 2 लाख | 1 लाख 60 हजार | 1 लाख 20 हजार | 1 लाख 20 हजार | 80 हजार | 40 हजार |
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए:
किन दो आयु समूहों में जनसंख्या बराबर है?
किसी शहर के व्यक्तियों की संख्या विभिन्न आयु समूहों के अनुसार नीचे सारणी में दी हुई है:
| आयु समूह (वर्षों में) | 1-14 | 15-29 | 30-44 | 45-59 | 60-74 | 75 और उससे ऊपर |
| व्यक्तियों की संख्या | 2 लाख | 1 लाख 60 हजार | 1 लाख 20 हजार | 1 लाख 20 हजार | 80 हजार | 40 हजार |
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए:
60 वर्ष और उससे अधिक आयु के सभी व्यक्ति वरिष्ठ नागरिक कहलाते हैं। इस शहर में कितने वरिष्ठ नागरिक हैं?
किसी नगर में विभिन्न बैंकों के ए.टी.एम. की संख्या निम्नलिखित है –
| बैंक | ए.टी.एम. की संख्या |
| सिंडिकेट बैंक | 5 |
| देना बैंक | 15 |
| इंडियन बैंक | 20 |
| भारतीय स्टेट बैंक | 25 |
| विजया बैंक | 10 |
उपयुक्त मापक (Scale) लेकर ऊपर दी गई सूचना को एक दंड-आलेख द्वारा निरूपित कीजिए।
प्रश्न में दिए गए आंकड़ों को प्रदर्शित करने के लिए एक दंड-आलेख बनाइए।
| उपनाम | व्यक्तियों की संख्या  = 100 लोग |
| खान |  |
| पटेल |  |
| राव |  |
| रॉय |  |
| साइकिया |  |
| सिंह |  |
