Advertisements
Chapters
*: उच्यारणस्थानानि
द्वितीयः अभ्यासः - सन्धय
क: स्वर-सन्धिः
ख: व्यञ्जन-सन्धिः
ग: विसर्ग-सन्धिः
तृतीयः अभ्यासः - शब्दरूपाणां प्रयोग
क: अजन्तशब्दाः
ख: हलन्तशब्दाः
ग: सर्वनाम
घ: सङ्ख्यावाचकशब्दाः
चतुर्थः अभ्यासः - धातुरूपाणां प्रयोग
क: लट्लकारः (वर्तमानकालः)
ख: लङ्लकारः (भूतकालः)
ग: लृट्लकारः (भविष्यत्कालः)
▶ घ: लोट्लकारः (आदेशार्थे)
ङ: विधिलिङ्लकारः (सम्भावना)
पञ्चमः अभ्यासः - विभक्तीनां प्रयोगा
क: कारकपरिचयः
ख: प्रथमा-द्वितीया-विभवितति-प्रयोगः
ग: तृतीयाविभवितिप्रयोगः
घ: चतुर्थीविभक्तिप्रयोगः
ङ: पञ्चमीविभक्तिप्रयोगः
च: षष्ठीविभविततप्रयोगः
छ: सप्तमीविभक्तिप्रयोगः
ज: विहद्घावलोकनम्
षष्ठः अभ्यासः - प्रत्यय-प्रयोगः
क: क्तवा प्रत्ययः
ख: ल्यप् प्रत्ययः
ग: तुमुन् प्रत्ययः
घ: क्तवतु-क्त-प्रत्ययौ
ङ: शत् प्रत्ययः
सप्तमः अभ्यासः
*: अव्ययानि
अष्टमः अभ्यासः
*: अपठितावबोधनम्
नवमः अभ्यासः - रचनात्मककार्यम्
क: पत्रलेखनम्
ख: चित्रवर्णनम्
ग: अनुच्छेदलेखनम्
घ: कथापूर्तिः
ङ: संवादलेखनम्
Advertisements
Solutions for Chapter घ: लोट्लकारः (आदेशार्थे)
Below listed, you can find solutions for Chapter घ of CBSE CBSE for संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९.
CBSE solutions for संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ घ लोट्लकारः (आदेशार्थे) लोट्लकार: (आदेशार्थे) [Pages 101 - 102]
अधोलिखिते पद्ये लोट्लकारे प्रयुक्तानि क्रियापदानि रेखाङ्कितानि कुरुत -
निन्दतु नीतिनिपुणाः यदि वा स्तुवन्तु
लक्ष्मीः समाविशतु गच्छतु वा यथेष्टम्।
अद्यैव वा मरणमस्तु युगान्तरे वा
न्याय्यात्पथः प्रविचलन्ति पदं न धीराः॥
अधोलिखितेषु वाक्येषु लोट्लकारे प्रयुक्तानि क्रियापदानि रेखाङ्कितानि कुरुत-
माम् अस्याः विपदः रक्षतु भवान्। त्यज दुर्जनसंसर्गम्। भज साधुसमागमम्। त्राहि माम्, त्राहि माम्।
जयतु जयतु देवः।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानानि पूरयत -
क्रियापदानि -
| गच्छतु, रक्ष, देहि, ब्रूहि, सेवस्व, अनुयाहि, उद्धर |
मां सङ्कटेभ्यः ______।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानानि पूरयत -
क्रियापदानि -
| गच्छतु, रक्ष, देहि, ब्रूहि, सेवस्व, अनुयाहि, उद्धर |
हा प्रियसखि! ______ मे प्रतिवचनम्।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानानि पूरयत -
क्रियापदानि -
| गच्छतु, रक्ष, देहि, ब्रूहि, सेवस्व, अनुयाहि, उद्धर |
राम! माम् ______।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानानि पूरयत -
क्रियापदानि -
| गच्छतु, रक्ष, देहि, ब्रूहि, सेवस्व, अनुयाहि, उद्धर |
सीता स्वयं ______ भरतम् आनेतुम्।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानानि पूरयत -
क्रियापदानि -
| गच्छतु, रक्ष, देहि, ब्रूहि, सेवस्व, अनुयाहि, उद्धर |
सत्यं ______ साधुपदवीम् ______ विद्वज्जनम्।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानपूर्तिं कुरुत –
(आनयानि, लिखानि, प्रोक्षाणि, प्रविशानि, गच्छानि)।
आचार्ये! किमहं बहिः ______?
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानपूर्तिं कुरुत –
(आनयानि, लिखानि, प्रोक्षाणि, प्रविशानि, गच्छानि)।
आचार्ये! किमहं ______?
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानपूर्तिं कुरुत –
(आनयानि, लिखानि, प्रोक्षाणि, प्रविशानि, गच्छानि)।
किमहं जलम् ______?
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानपूर्तिं कुरुत –
(आनयानि, लिखानि, प्रोक्षाणि, प्रविशानि, गच्छानि)।
आचार्ये किमहं सुधाखण्डेन ______।
प्रदत्तक्रियापदैः रिक्तस्थानपूर्तिं कुरुत –
(आनयानि, लिखानि, प्रोक्षाणि, प्रविशानि, गच्छानि)।
आचार्ये! किमहं श्यामपट्टं ______?
CBSE solutions for संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ घ लोट्लकारः (आदेशार्थे) मिश्रितप्रश्नाः [Pages 102 - 103]
अस्मिन् सम्भाषणे लोट् लकारे प्रयुक्तानि क्रियापदानि रेखाङ्कितानि कुरुत -
| अरुणः | नमस्ते महेश! स्वागतम्। आगच्छतु उपविशतु। |
| महेशः | एते छात्राः किं कुर्वन्ति? |
| अरुणः | एते बालकाः निबन्धं लिखन्ति। केचित् चर्चां कुर्वन्ति। बालिकाः कथां शृण्वन्ति। अन्याः बालाः च प्रश्नान् पृच्छन्ति। |
| सुरेशः | किम् अहं प्रविशानि? |
| अरुणः | सुरेश! आगच्छ। अत्र उपविश। (बालान् उद्दिश्य) भोः बालकाः! सम्भाषणलेखनं समाप्तं वा? यदि समाप्तं तर्हि भवन्तः चर्चां कुर्वन्तु। भोः बालिकाः! कथाश्रवणं समाप्तं वा? भवत्यः अधुना प्रश्नान् पृच्छन्तु। |
| सुरेशः | किम् अहमपि कथां लिखानि? |
| अरुणः | लिख, त्वमपि कथां लिख। |
| महेशः | किम् अहं गच्छानि? |
| अरुणः | क्षणं प्रतीक्षस्व (बालान् उद्दिश्य) - भो बालाः! यूयं ध्यानेन पठत। अहं सम्प्रत्येव आगच्छामि। |
| छात्राः | वयं सर्वे पठामः। |
|
तृष्णां छिन्धि, भज क्षमां, जहि मदं, पापे रतिं मा कृथाः। सत्यं बृहद्गुरुमाहि साधुपदवीं, सेवस्व विद्वज्जनम्। मान्यान् मानय, विद्विषोऽप्यनुनय, प्रच्छादय स्वान् गुणान्। कीर्तिं पालय, दुःखिते कुरु दयामेतत् सतां चेष्टितम्॥ |
|
रिक्तस्थानानि क्रियापदैः पूरयत-
| भिक्षुकः | (पथिकं प्रति) भवान् मह्यम् एकं पणं .....। (दा) |
| पथिकः | त्वं तु युवा। कथं .....? (याच्) किञ्चित् कार्यं .....। (कृ) |
| भिक्षुकः | किं .....(कृ)? मम सकाशे धनं नास्ति। |
| पथिकः | रे भिक्षुक! स्वहस्तं कर्तित्वा मह्यं .....(दा)। अहं धनं .....(दा)। |
| भिक्षुकः | कथं .....? (दा) |
| पथिकः | स्मर तावत्। तव हस्तद्वयमेव ते धनम्। इदानीं ..... (त्यज्) भिक्षावृत्तिम्। |
Solutions for घ: लोट्लकारः (आदेशार्थे)
CBSE solutions for संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ chapter घ - लोट्लकारः (आदेशार्थे)
Shaalaa.com has the CBSE Mathematics संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ CBSE solutions in a manner that help students grasp basic concepts better and faster. The detailed, step-by-step solutions will help you understand the concepts better and clarify any confusion. CBSE solutions for Mathematics संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ CBSE घ (लोट्लकारः (आदेशार्थे)) include all questions with answers and detailed explanations. This will clear students' doubts about questions and improve their application skills while preparing for board exams.
Further, we at Shaalaa.com provide such solutions so students can prepare for written exams. CBSE textbook solutions can be a core help for self-study and provide excellent self-help guidance for students.
Concepts covered in संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ chapter घ लोट्लकारः (आदेशार्थे) are .
Using CBSE संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ solutions लोट्लकारः (आदेशार्थे) exercise by students is an easy way to prepare for the exams, as they involve solutions arranged chapter-wise and also page-wise. The questions involved in CBSE Solutions are essential questions that can be asked in the final exam. Maximum CBSE संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ students prefer CBSE Textbook Solutions to score more in exams.
Get the free view of Chapter घ, लोट्लकारः (आदेशार्थे) संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ additional questions for Mathematics संस्कृत मणिका प्रथमो भाग कक्षा ९ CBSE, and you can use Shaalaa.com to keep it handy for your exam preparation.
