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Maharashtra State BoardSSC (English Medium) 10th Standard

SSC (English Medium) 10th Standard - Maharashtra State Board Question Bank Solutions for Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]

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Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]
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एक शब्‍द में उत्‍तर लिखिए :

नागर जी के प्रिय आलोचक - ______

[2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
Chapter: [2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
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एक शब्‍द में उत्‍तर लिखिए :

अपनी इस रचना के लिए नागर जी को बहुत लोगों से मिलना पड़ा - ______

[2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
Chapter: [2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
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एक शब्‍द में उत्‍तर लिखिए :

नागर जी का पहला उपन्यास - ______

[2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
Chapter: [2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
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उचित जोड़ियाँ मिलाइए :

‘अ’ रचना उत्‍तर ‘ब’ रचनाकार
१. देसी और विलायत १ ______ अमृतलाल नागर
२. अपशकुन २ ______ तुलसीदास
३. आनंद मठ ३ ______ प्रभात कुमार मुखोपाध्याय
४. रामचरितमानस ४ ______ बंकिमचंद्र चटर्जी
    सूरदास
[2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
Chapter: [2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
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‘ज्ञान तथा आनंद प्राप्ति का साधन : वाचन’ पर अपने विचार लिखिए।

[2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
Chapter: [2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
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कृति पूर्ण कीजिए :

[2.11] समता की ओर
Chapter: [2.11] समता की ओर
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जीवन शैली में अंतर स्‍पष्‍ट कीजिए :

धनी दीन-दरिद्र
   
[2.11] समता की ओर
Chapter: [2.11] समता की ओर
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तालिका पूर्ण कीजिए :

ॠतुएँ अंग्रेजी माह हिंदी माह
१. वसंत मार्च, अप्रैल चैत्र, बैसाख
२. ग्रीष्‍म ______ ______
३. वर्षा ______ ______
४. शरद ______ ______
५. हेमंत ______ ______
६. शिशिर ______ ______
[2.11] समता की ओर
Chapter: [2.11] समता की ओर
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निम्‍न मुद्दों के आधार पर पद्‌य विश्लेषण कीजिए :

  1. रचनाकार
  2. रचना का प्रकार
  3. पसंदीदा पंक्ति
  4. पसंदीदा होने का कारण
  5. रचना से प्राप्त संदेश
[2.11] समता की ओर
Chapter: [2.11] समता की ओर
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अंतिम दो पंक्‍तियों से मिलने वाला संदेश लिखिए।

हमको भाई का करना उपकार नहीं क्‍या होगा,

भाई पर भाई का कुछ अधिकार नहीं क्‍या होगा।

[2.11] समता की ओर
Chapter: [2.11] समता की ओर
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स्‍वभाव के आधार पर पात्र का नाम
१. क्रोधी - ______
२. लालची - ______
३. शरारती - ______
४. स्‍नेहिल - ______
[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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कृति पूर्ण कीजिए:

[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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बुद्धिराम का काकी के प्रति दुर्व्यवहार दर्शाने वाली चार बातें:

  1. ______
  2. ______
  3. ______
  4. ______
[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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कारण लिखिए :

बूढ़ी काकी ने भतीजे के नाम सारी संपत्‍ति लिख दी

[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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कारण लिखिए :

लाड़ली ने पूड़ियाँ छिपाकर रखीं

[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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कारण लिखिए :

बुद्‌धिराम ने काकी को अँधेरी कोठरी में धम से पटक दिया

[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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कारण लिखिए :

अंग्रेजी पढ़े नवयुवक उदासीन थे

[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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‘बुजुर्ग आदर-सम्‍मान के पात्र होते हैं, दया के नहीं ’ इस सुवचन पर अपने विचार लिखिए।

[2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
Chapter: [2.1] बूढ़ी काकी (पूरक पठन)
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निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

नागर जी: लिखने से पहले तो मैंने पढ़ना शुरू किया था। आरंभ में कवियों को ही अधिक पढ़ता था। सनेही जी, अयोध्यासिंह उपाध्याय की कविताएँ ज्यादा पढ़ीं। छापे का अक्षर मेरा पहला मित्र था। घर में दो पत्रिकाएँ मँगाते थे मेरे पितामह। एक 'सरस्वती' और दूसरी 'गृहलक्ष्मी'। उस समय हमारे सामने प्रेमचंद का साहित्य था, कौशिक का था। आरंभ में बंकिम के उपन्यास पढ़े। शरतचंद्र को बाद में। प्रभातकुमार मुखोपाध्याय का कहानी संग्रह 'देशी और विलायती' १९३० के आसपास पढ़ा। उपन्यासों में बंकिम के उपन्यास १९३० में ही पढ़ डाले। 'आनंदमठ', 'देवी चौधरानी' और एक राजस्थानी थीम पर लिखा हुआ उपन्यास, उसी समय पढ़ा था।
तिवारी जी: क्या यही लेखक आपके लेखन के आदर्श रहे?
नागर जी: नहीं, कोई आदर्श नहीं। केवल आनंद था पढ़ने का। सबसे पहले कविता फूटी साइमन कमीशन के बहिष्कार के समय १९२८-१९२९ में। लाठीचार्ज हुआ था। इस अनुभव से ही पहली कविता फूटी- 'कब लाैं कहाैं लाठी खाय!' इसे ही लेखन का आरंभ मानिए।

1. नाम लिखिए: (2)


1. ______ 1. ______
2. ______ 2. ______

2. लिखिए: (2)

  1. लेखक का पहला मित्र – ______
  2. लेखक की पहली कविता – ______

3. गद्यांश से ढूँढ़कर लिखिए: (2)

  1. प्रत्यययुक्त शब्द:
    i. ______
    ii. ______
  2. ऐसे दो शब्द जिनका वचन परिवर्तन नहीं होता:
  1. ______
  2. ______

4. 'पढ़ोगे तो बढ़ोगे' विषय पर २५ ते ३० शब्दों में अपने विचार लिखिए। (2)

[2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
Chapter: [2.09] जब तक जिंदा रहूँ, लिखता रहूँ
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निम्नलिखित अपठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

          जापानी और चीनी वैज्ञानिकों ने भूकंप आने के कुछ दिन पूर्व जीव-जन्तुओंकी गतिविधियों के आधार पर चेतावनी देने का प्रयत्न किया है। वास्तव में ४ फरवरी, १९७५ को चीन के हाइचेंग क्षेत्र में आए भूकंप का पूर्वानुमान चीनी वैज्ञानिकों ने भूकंप आने के कुछ दिन पूर्व से मेंढकों व साँपों के अपने बिलों से एकाएक बाहर निकल आने, मुर्गियों की बेचैनी और अपने दरबों से दूर भागने तथा कुत्तों के भाैंकने और लगातार इधर-उधर भागने के आधार पर, काफी सफलतापूर्वक किया; परंतु वही वैज्ञानिक सन् १९७६ के विध्वंसक भूकंप की पूर्वसूचना नहीं दे सके। महाराष्ट्र के भूकंप के पूर्व भी वहाँ के निवासियों ने ऐसा दावा किया है कि पालतू पशु विचित्र व्यवहार कर रहे थे। जीव-जन्तुओंके विचित्र व्यवहार के अतिरिक्त, भूकंप पूर्व मिलने वाले कुछ मुख्य संकेत, जिनपर वैज्ञानिक बिरादरी एकमत हैं।

1. उत्तर लिखिए: (2)

चीनी वैज्ञानिकों द्वारा भूकंप आने के पूर्वानुमान लगाने के आधार -

  1. ______
  2. ______

2. 'भूकंप से होने वाली हानि से बचने के उपाय' विषय पर २५ से ३० शब्दों में अपने विचार लिखिए। (2)

[5] अपठित विभाग
Chapter: [5] अपठित विभाग
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