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English Medium Class 9 - CBSE Question Bank Solutions for Hindi Course - B

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Hindi Course - B
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उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

रामन् द्वारा स्थापित शोध संस्थान ____________ नाम से जानी जाती है।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

कलकत्ता की मामूली-सी प्रयोगशाला का नाम ____________ था।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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उपयुक्त शब्द का चयन करते हुए रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए 

पहले पदार्थों के अणुओं और परमाणुओं की आंतरिक संरचना का अध्ययन करने के लिए ____________ का सहारा लिया जाता था।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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नीचे कुछ समानदर्शी शब्द दिए जा रहे हैं जिनका अपने वाक्य में इस प्रकार प्रयोग करें कि उनके अर्थ का अंतर स्पष्ट हो सके।

(क)

प्रमाण

____________

(ख)

प्रणाम

____________

(ग)

धारणा

____________

(घ)

धारण

____________

(ङ)

पूर्ववर्ती

____________

(च)

परवर्ती

____________

(छ)

परिवर्तन

____________

(ज)

प्रवर्तन

____________

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

मोहन के पिता मन से सशक्त होते हुए भी तन से __________ हैं।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

अस्पताल के अस्थायी कर्मचारियों को ______ रुप से नौकरी दे दी गई है।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

रामन् ने अनेक ठोस रवों और ______ पदार्थों पर प्रकाश की किरण के प्रभाव का अध्ययन किया।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

आज बाज़ार में देशी और ______ दोनों प्रकार के खिलौने उपलब्ध हैं।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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रेखांकित शब्द के विलोम शब्द का प्रयोग करते हुए रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए 

सागर की लहरों का आकर्षण उसके विनाशकारी रुप को देखने के बाद ______ में परिवर्तित हो जाता है।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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नीचे दिए उदाहरण में रेखांकित अंश में शब्द-युग्म का प्रयोग हुआ है −

उदाहरण चाऊतान को गाने-बजाने में आनंद आता है।

उदाहरण के अनुसार निम्नलिखित शब्द-युग्मों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए − 

सुख-सुविधा ____________

अच्छा-खासा ____________

प्रचार-प्रसार ____________

आस-पास ____________

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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प्रस्तुत पाठ में आए अनुस्वार और अनुनासिक शब्दों को निम्न तालिका में लिखिए −

 

अनुस्वार

  अनुनासिक

(क)

अंदर

(क)

ढूँढ़ते

(ख)

____________

(ख)

____________

(ग)

____________

(ग)

____________

(घ)

____________

(घ)

____________

(ङ)

____________

(ङ)

____________

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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पाठ में निम्नलिखित विशिष्ट भाषा प्रयोग आए हैं। सामान्य शब्दों में इनका आशय स्पष्ट कीजिए −

घंटों खोए रहते, स्वाभाविक रुझान बनाए रखना, अच्छा-खासा काम किया, हिम्मत का काम था, सटीक जानकारी, काफ़ी ऊँचे अंक हासिल किए, कड़ी मेहनत के बाद खड़ा किया था, मोटी तनख्वाह

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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पाठ के आधार पर मिलान कीजिए 

नीला

कामचलाऊ

पिता

रव

तैनाती

भारतीय वाद्ययंत्र

उपकरण

वैज्ञानिक रहस्य

घटिया

समुद्र

फोटॉन

नींव

भेदन

कलकत्ता

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Chapter: [1] गद्य (Prose)
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पाठ में आए रंगों की सूची बनाइए। इनके अतिरिक्त दस रंगों के नाम और लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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नीचे दिए गए उदाहरण 'ही' का प्रयोग करते हुए पाँच वाक्य बनाइए।

उदाहरण : उनके ज्ञान की सशक्त नींव उनके पिता ने ही तैयार की थी।

[1] गद्य (Prose)
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विज्ञान को मानव विकास में योगदान’ विषय पर कक्षा में चर्चा कीजिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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भारत के किन-किन वैज्ञानिकों को नोबेल पुरस्कार मिला है? पता लगाइए और लिखिए।

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न्यूटन के आविष्कार के विषय में जानकारी प्राप्त कीजिए।

[1] गद्य (Prose)
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भारत के प्रमुख वैज्ञानिकों की सूची उनके कार्यों/योगदानों के साथ बनाइए।

[1] गद्य (Prose)
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भारत के मानचित्र में तमिलनाडु के तिरुचिरापल्ली और कलकत्ता कोलकाता की स्थिति दर्शाएँ।

[1] गद्य (Prose)
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