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Science (English Medium) Class 11 - CBSE Question Bank Solutions

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दिनोदिन बढ़ती पानी की समस्या से निपटने में यह पाठ आपकी कैसे मदद कर सकता है तथा देश के अन्य राज्यों में इसके लिए क्या उपाय हो रहे हैं? जानें और लिखें।

[2] राजस्थान की रजत बूँदें
Chapter: [2] राजस्थान की रजत बूँदें
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चेजारो के साथ गाँव समाज के व्यवहार में पहले की तुलना में आज क्या फ़र्क आया है, पाठ के आधार पर बताइए?

[2] राजस्थान की रजत बूँदें
Chapter: [2] राजस्थान की रजत बूँदें
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निजी होते हुए भी सार्वजनिक क्षेत्र में कुंइयों पर ग्राम समाज का अंकुश लगा रहता है। लेखक ने ऐसा क्यों कहा होगा?

[2] राजस्थान की रजत बूँदें
Chapter: [2] राजस्थान की रजत बूँदें
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कुंई निर्माण से संबंधित निम्न शब्दों के बारे में जानकारी प्राप्त करें पालरपानी, पातालपानी, रेजाणीपानी।

[2] राजस्थान की रजत बूँदें
Chapter: [2] राजस्थान की रजत बूँदें
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पाठ के किन अंशों से समाज की यह सच्चाई उजागर होती है कि पुरुष के बिना स्त्री का कोई अस्तित्व नहीं है। क्या वर्तमान समय में स्त्रियों की इस सामाजिक स्थिति में कोई परिवर्तन आया है? तर्क सहित उत्तर दीजिए।

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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अपने परिवार से तातुश के घर तक के सफ़र में बेबी के सामने रिश्तों की कौन-सी सच्चाई उजागर होती है?

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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'आलो-आँधारि' इस पाठ से घरों में काम करने वालों के जीवन की जटिलताओं का पता चलता है। घरेलू नौकरों को और किन समस्याओं का सामना करना पड़ता है। इस पर विचार करिए।

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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आलो-आँधारि रचना बेबी की व्यक्तिगत समस्याओं के साथ-साथ कई सामाजिक मुद्दों को समेटे है। किंही दो मुख्य समस्याओं पर अपने विचार प्रकट कीजिए।

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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तुम दूसरी आशापूर्णा देवी बन सकती हो - जेठू का यह कथन रचना संसार के किस सत्य को उद्घाटित करता है?

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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बेबी की जिंदगी में तातुश का परिवार न आया होता तो उसका जीवन कैसा होता? कल्पना करें और लिखें।

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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'सबसे कोई पेशाब के लिए उसमें घुसता तो दूसरा उसमें घुसने के लिए बाहर खड़ा रहता। टट्टी के लिए बाहर जाना पड़ता था लेकिन वहाँ भी चैन से कोई टट्टी नहीं कर सकता था क्योंकि सुअर पीछे से आकर तंग करना शरू कर देते। लड़के-लड़कियाँ, बड़े-बूढ़े सभी हाथ में पानी की बोतल ले टट्टी के लिए बाहर जाते। अब वे कहाँ बोतल संभालें या सुअर भगाएँ! मुझे तो यह देख-सुनकर बहुत खराब लगता' - अनुवाद के नाम पर मात्र अंग्रेज़ी से होने वाले अनुवादों के बीच भारतीय भाषाओं में रची-बसी हिंदी का यह एक अनुकरणीय नमूना है - उपर्युक्त पंक्तियों को ध्यान में रखते हुए बताइए कि इस कथन से आप कहाँ तक सहमत हैं।

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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पाठ में आए इन व्यक्तियों का देश के लिए विशेष रचनात्मक महत्व है। इनके बारे में जानकारी प्राप्त करें और कक्षा में चर्चा करें।

श्री रामकृष्ण, रवींद्रनाथ ठाकुर, काज़ी नजरुल इस्लाम, शरत्चंद्र, सत्येंद्र नाथ दत्त, सुकुमार राय, ऐनि फ्रैंक।

[3] आलो आंधारि
Chapter: [3] आलो आंधारि
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कला और भाषा के अंतर्सम्बन्ध पर आपकी क्या राय है? लिखकर बताएँ। 

[4] भारतीय कलाएँ
Chapter: [4] भारतीय कलाएँ
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भारतीय कलाओं और भारतीय संस्कृति में आप किस तरह का संबंध पाते हैं? 

[4] भारतीय कलाएँ
Chapter: [4] भारतीय कलाएँ
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शास्त्रीय कलाओं का आधार जनजातीय और लोक कलाएँ हैं, अपनी सहमति और असहमति के पक्ष में तर्क दें। 

[4] भारतीय कलाएँ
Chapter: [4] भारतीय कलाएँ
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साहित्यसंगीतकलाविहीन: साक्षात्पशु: पुच्छविषाणहीन:- भतृहरि के इस कथन पर कक्षा में चर्चा करें।

[4] भारतीय कलाएँ
Chapter: [4] भारतीय कलाएँ
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'ईदगाह' कहानी के उन प्रसंगों का उल्लेख कीजिए जिनसे ईद के अवसर पर ग्रामीण परिवेश का उल्लास प्रकट होता है।

[1] ईदगाह
Chapter: [1] ईदगाह
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'उसके अंदर प्रकाश है, बाहर आशा। विपत्ति अपना सारा दलबल लेकर आए, हामिद की आनंद भरी चितवन उसका विध्वंस कर देगी।' - इस कथन के आधार पर स्पष्ट कीजिए कि आशा का प्रकाश मनुष्य को विपरीत परिस्थितियों में भी निरंतर आगे बढ़ने की प्रेरणा देता है।

[1] ईदगाह
Chapter: [1] ईदगाह
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'उन्हें क्या खबर कि चौधरी आज आँखें बदल लें, तो यह सारी ईद मुहर्रम हो जाए।' - इस कथन का आशय स्पष्ट कीजिए।

[1] ईदगाह
Chapter: [1] ईदगाह
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'मानो भ्रातृत्व का एक सूत्र इन समस्त आत्माओं को एक लड़ी में पिरोए हुए है।' इस कथन के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए कि 'धर्म तोड़ता नहीं जोड़ता है।'

[1] ईदगाह
Chapter: [1] ईदगाह
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