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Arts (English Medium) Class 11 - CBSE Question Bank Solutions

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पथेर पांचाली फ़िल्म में इंदिरा ठाकरुन की भूमिका निभाने वाली अस्सी साल की चुन्नीबाला देवी ढाई साल तक काम कर सकीं। यदि आधी फिल्म बनने के बाद चुन्नीबाला देवी की अचानक मृत्यु हो जाती तो सत्यजित राय क्या करते? चर्चा करें।

[3] अपू के साथ ढाई साल
Chapter: [3] अपू के साथ ढाई साल
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पठित पाठ के आधार पर यह कह पाना कहाँ तक उचित है कि फिल्म को सत्यजित राय एक कला-माध्यम के रूप में देखते हैं, व्यावसायिक-माध्यम के रूप में नहीं?

[3] अपू के साथ ढाई साल
Chapter: [3] अपू के साथ ढाई साल
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पाठ में कई स्थानों पर तत्सम, तदभव, क्षेत्रीय सभी प्रकार के शब्द एक साथ सहज भाव से आए हैं। ऐसी भाषा का प्रयोग करते हुए अपनी प्रिय फिल्म पर एक अनुच्छेद लिखें।

[3] अपू के साथ ढाई साल
Chapter: [3] अपू के साथ ढाई साल
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हर क्षेत्र में कार्य करने या व्यवहार करने की अपनी निजी या विशिष्ट प्रकार की शब्दावली होती है। जैसे अपू के साथ ढाई साल पाठ में फिल्म से जुड़े शब्द शूटिंग, शॉट, सीन आदि। फिल्म से जुड़ी शब्दावली में से किन्हीं दस की सूची बनाइए।

[3] अपू के साथ ढाई साल
Chapter: [3] अपू के साथ ढाई साल
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नीचे दिए गए शब्दों के पर्याय इस पाठ में ढूँढ़िए और उनका वाक्यों में प्रयोग कीजिए-
इश्तहार, खुशकिस्मती, सीन, वृष्टि, जमा

[3] अपू के साथ ढाई साल
Chapter: [3] अपू के साथ ढाई साल
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शिवशंभु की दो गायों की कहानी के माध्यम से लेखक क्या कहना चाहता है?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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आठ करोड़ प्रजा के गिड़गिड़ाकर विच्छेद न करने की प्रार्थना पर आपने ज़रा भी ध्यान नहीं दिया-यहाँ किस ऐतिहासिक घटना की ओर संकेत किया गया है?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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कर्ज़न को इस्तीफ़ा क्यों देना पड़ गया?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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विचारिए तो, क्या शान आपकी इस देश में थी और अब क्या हो गई! कितने ऊँचे होकर आप कितने नीचे गिरे। – आशय स्पष्ट कीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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आपके और यहाँ के निवासियों के बीच में कोई तीसरी शक्ति और भी है- यहाँ तीसरी शक्ति किसे कहा गया है?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ का यह अंश ‘शिवशंभु के चिट्ठे’ से लिया गया है। शिवशंभु नाम की चर्चा पाठ में भी हुई है। बालमुकुंद गुप्त ने इस नाम का उपयोग क्यों किया होगा?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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नादिर से भी बढ़कर आपकी जिद्द है- कर्ज़न के संदर्भ में क्या आपको यह बात सही लगती है? पक्ष या विपक्ष में तर्क दीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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क्या आँख बंद करके मनमाने हुक्म चलाना और किसी की कुछ न सुनने का नाम ही शासन है? – इन पंक्तियों को ध्यान में रखते हुए शासन क्या है? इस पर चर्चा कीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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'विदाई-संभाषण' में आए अलिफ़ लैला, अलहदीन, अबुल हसन और बगदाद के खलीफ़ा के बारे में सूचना एकत्रित कर कक्षा में चर्चा कीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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वे दिन-रात यही मनाते थे कि जल्दी श्रीमान् यहाँ से पधारें। सामान्य तौर पर आने के लिए पधारें शब्द का इस्तेमाल किया जाता है। यहाँ पधारें शब्द का क्या अर्थ है?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

आगे भी इस देश में जो प्रधान शासक आए, अंत को उनको जाना पड़ा।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

आप किस को आए थे और क्या कर चले?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

उनका रखाया एक आदमी नौकर न रखा।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

पर आशीर्वाद करता हूँ कि तू फिर उठे और अपने प्राचीन गौरव और यश को फिर से लाभ करे।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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कहानी के उस प्रसंग का उल्लेख करें, जिसमें किताबों की विद्या और घन चलाने की विद्या का ज़िक्र आया है?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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