Advertisements
Advertisements
आवृत्तिवाचकस्य योग्यं पर्यायं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत।
अहम् एकं पाठं ______ सम्यक् पठामि।
Concept: आवृत्तिवाचकाः समूहवाचकाश्च।
उद्याने ______ वृक्षाः सन्ति।
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सूचनानुसारं कृती: कुरुत।
मृगः प्रत्यहं तत्र गत्वा सस्यम् अखादत्। (त्वान्त-अव्ययं निष्कासयत।)
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
१६
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
१२
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
योग्यं पर्यायं चिनुत।
वानराः ______ फलानि खादन्ति।
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
९०
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
विशिष्ट-विभक्त: उपयोगं कृत्वा वाक्यनिर्माणं कुरुत।
कथ् (10 उ.प.)
Concept: वाक्यनिर्माणम्।
विशिष्ट-विभक्त: उपयोगं कृत्वा वाक्यनिर्माणं कुरुत।
गम्-गच्छ् (1 प.प.)
Concept: वाक्यनिर्माणम्।
चित्र दृष्ट्वा नामानि लिखत।
 |
| ______ |
Concept: चित्रपदकोष:।
समय-स्तम्भपेलनं कुरुत ।
| 'अ' | 'आ' | |
| (1) | पादेन-षड्वादनम् | ७.०० |
| (2) | सप्तवादनम् | ६.९० |
| ५.४५ |
Concept: समयः।
समय-स्तम्भमेलनं कुरुत।
| 'अ' | 'आ' | |
| (1) | पञ्चवादनम् | ६.३० |
| (2) | सपाद अष्टवादनम् | ५.०० |
| ८.१५ |
Concept: समयः।
चित्रं दृष्ट्वा नामानि लिखत।
 |
| __________ |
Concept: चित्रपदकोष:।
समय-स्तम्भमेलनं कुरुत।
| 'अ' | 'आ' |
| (1) सार्ध षड्वादनम् | १.१० |
| (2) दशाधिक-एकवादनम् | ३.०० |
| ६.३० |
Concept: समयः।
माध्यमभाषया उत्तरं लिखत।
भूमाता पृथुवैन्यं किम् उपादिशत्?
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
समानार्थकशब्दं लिखत।
धनुः = ......।
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
विरुद्धार्थकशब्दं लिखत।
कृशाः × .......।
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
विरुद्धार्थकशब्दं लिखत ।
स्तुतिः × ______।
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
गद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टा: कृती: कुरुत।
|
भूपालः पृथुवैन्यः नाम धरायां प्रथमः अभिषिक्तः सम्राट्। प्रयागक्षेत्रे पृथुनृपस्य राजधानी आसीत्।राज्याभिषेकसमये चारणा: पृथुनृपस्य स्तुतिं गातुमुत्सुका:। तदा पृथु: आज्ञापयत्, “तिष्ठन्तु चारणा:। यावत् मम सद्गुणा: न प्रकटीभवन्ति तावदहं न स्तोतव्य:। स्तवनं तु ईश्वरस्यैव भवेत्।” स्तुतिगायका: पृथुनृपस्य एतादृशीं नि: स्पृहतां ज्ञात्वा प्रसन्नाः अभवन्। एकदा पृथुराजः स्वराज्ये भ्रमणम् अकरोत्। भ्रमणसमये तेन दृष्टं यत् प्रजा: अतीव कृशाः अशक्ताश्च। ताः प्रजा: पशुवज्जीवन्ति। निकृष्टान्नं खादन्ति। तद् दृष्ट्वा राजा चिन्ताकुल: जात:। तदा पुरोहितोऽवदत्, “हे राजन्, धनधान्यादि सर्वं वस्तुजातं वस्तुत: वसुन्धराया: उदर एव वर्तते। तत्प्राप्तुं यतस्व।" |
(1) अवबोधनम्। (3 तः 2) 2
(क) उचितं पर्यायं चित्वा वाक्यं पुनर्लिखत। 1
(1) ______ पृथुनृपस्य राजधानी आसीत्। (काक्षीक्षेत्रे/प्रयागक्षेत्रे)
(2) स्तवनं तु ______ भवेत्। (मानवस्यैव/ईश्वरस्यैव)
(ख) पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत। 1
चारणा: किमर्थम् उत्सुका:?
(ग) अमरकोषात् शब्दं योजयित्वा वाक्यं पुनर्लिखत। 1
राजा चिन्ताकुल: जात:।
(2) गद्यांशं पठित्वा जालरेखाचित्रं पूरयत। 2
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
