English
Maharashtra State BoardSSC (English Medium) 10th Standard

पाठ में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्‍य बनाकर लिखिए : समुच्चयबोधक अव्यय ______ ______ वाक्‍य ______ ______ - Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]

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Question

पाठ में प्रयुक्‍त अव्यय छाँटिए और उनसे वाक्‍य बनाकर लिखिए :

समुच्चयबोधक अव्यय

  1. ______
  2. ______

वाक्‍य

  1. ______
  2. ______
Short/Brief Note
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Solution

समुच्चयबोधक अव्यय

  1. और
  2. लेकिन

वाक्‍य

  1. बादल आए और वर्षा होने लगी।
  2. मैं उसके घर गया लेकिन वह नहीं था।
shaalaa.com
शब्‍द भेद - समुच्चयबोधक अव्यय
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Chapter 1.09: रीढ़ की हड्डी - भाषा बिंदु [Page 41]

APPEARS IN

Balbharati Hindi Lokbharati [English] Standard 10 Maharashtra State Board
Chapter 1.09 रीढ़ की हड्डी
भाषा बिंदु | Q (२) ३. | Page 41

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निम्नलिखित वाक्यों में समुच्यबोध छाँटकर अलग लिखिए -

(क) तब भी जब वह इलाहाबाद में थे और तब भी जब वह दिल्ली आते थे।

(ख) माँ ने बचपन में ही घोषित कर दिया था कि लड़का हाथ से गया।

(ग) वे रिश्ता बनाते थे तो तोड़ते नहीं थे।

(घ) उनके मुख से सांत्वना के जादू भरे दो शब्द सुनना एक ऐसी रोशनी से भर देता था जो किसी गहरी तपस्या से जनमती है।

(ङ) पिता और भाइयों के लिए बहुत लगाव मन में नहीं था लेकिन वो स्मृति में अकसर डूब जाते।


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

क्योंकि


निम्‍नलिखित वाक्‍य में आए हुए अव्यय को रेखांकित करते हुए उनके भेद लिखिए:

उसके जहन से उसका नाम और पता पूरी तरह खो चुके थे।


निम्‍नलिखित वाक्‍य में आए हुए अव्यय को रेखांकित करते हुए उनके भेद लिखिए:

ब्‍लडप्रेशर भी ज्‍यादा है पर चिंता की कोई बात नहीं।


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