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Question
कोष्ठक में दी गई सूचना के अनुसार अर्थ के आधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए:
में तुम्हें खिलौना समझता रहा और तुम साँप निकले। (विस्मयादिबोधक वाक्य)
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Solution
अच्छा! मैं तुम्हें खिलौना समझता रहा और तुम साँप निकले।
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रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
यह वह समय था जब भारत में अकबर की तूती बोलती थी।
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
यह तस्वीर नि:संदेह भयावह है लेकिन इसे किसी भी तरह अतिरंजित नहीं कहा जाना चाहिए।
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
आप यहीं प्रतीक्षा कीजिए।
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
मनुष्य जाति की नासमझी का इतिहास क्रू और लंबा है । (प्रश्नार्थक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
वे निरर्थक हैं तो फिर सार्थक क्या है? (विधानार्थक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
इस क्षेत्र में भी रोजगार की भरपूर संभावनाएँ हैं। (निषेधात्मक वाक्य)
निम्नलिखित मिश्र वाक्य का उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
यह ज़रूर है कि शहनाई और डुमराँव एक-दूसरे के लिए उपयोगी हैं।
निम्नलिखित मिश्र वाक्य का उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
रीड अंदर से पोली होती है जिसके सहारे शहनाई को फूँका जाता है।
निम्नलिखित मिश्र वाक्य का उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
उनको यकीन है, कभी खुदा यूँ ही उन पर मेहरबान होगा।
निम्नलिखित वाक्य को मिश्रित वाक्य में बदलिए -
इसी बालसुलभ हँसी में कई यादें बंद हैं।
निम्नलिखित वाक्य को मिश्रित वाक्य में बदलिए -
काशी में संगीत आयोजन की एक प्राचीन एवं अद्भुत परंपरा है।
निम्नलिखित वाक्य को मिश्रित वाक्य में बदलिए -
धत्! पगली ई भारतरत्न हमको शहनईया पे मिला है, लुंगिया पे नाहीं।
निम्नलिखित वाक्य को मिश्रित वाक्य में बदलिए -
काशी का नायाब हीरा हमेशा से दो कौमों को एक होकर आपस में भाईचारे के साथ रहने की प्रेरणा देता रहा।
निम्नलिखित वाक्यों के सामने दिए कोष्ठक में (✓) का चिह्न लगाकर बताएँ कि वह वाक्य किस प्रकार का है −
निकोबारी उसे बेहद प्रेम करते थे।
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
जीवन में पहली बार मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ। (मिश्रवाक्य)
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
वामीरो कुछ सचेत हुई और घर की तरफ़ दौड़ी। (सरल वाक्य)
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
तताँरा को देखकर वह फूटकर रोने लगी। (संयुक्त वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
गाय ने दूध देना बंद कर दिया। (विस्मयार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्यों में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
तुम्हें अपना ख्याल रखना चाहिए।(आज्ञार्थक वाक्य)
रचना के आधार पर वाक्यों के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए:
अधिकारियों के चेहरे पर हलकी-सी मुस्कान और उत्सुकता छा गई।
रचना के आधार पर वाक्यों के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
हर ओर से अब वह निराश हो गया था।
रचना के आधार पर वाक्य का भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए:
उसे देख-देख बड़ा जी करता कि मौका मिलते ही उसे चलाऊँ।
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
हलचल
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
उपहास
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों:
प्राची
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्नलिखित शब्द हों :
सड़क
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों।
बाँस का टुकड़ा
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
सुनील, जरा ड्राइवर को बुलाओ।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
हाय ! कितनी निर्दयी हूँ मैं।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
वाह ! कैसी सुगंध है।
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
थोड़ी बातें हुईं। (निषेधार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
गाय ने दूध देना बंद कर दिया। (विस्मयार्थक वाक्य)
प्रथम इकाई के पाठों में से अर्थ के आधार पर विभिन्न प्रकार के पाँच-पाँच वाक्य ढूँढ़कर लिखिए।
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
हर ओर से अब वह निराश हो गया था। (______)
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
उसे देख-देख बड़ा जी करता कि मौका मिलते ही उसे चलाऊँ। (______)
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
अभी समाज में यह चल रहा है क्योंकि लोग अपनी आजीविका शरीर श्रम से चलाते हैं (______)
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
चतुरता
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
कृतज्ञता और प्रसन्नता
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
व्यस्त और रोचकता
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
काकी बुद्धिहीन होते हुए भी इतना जानती थी कि मैं वह काम कर रही हूँ।
निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:
अथवा
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचना के अनुसार परिवर्तन कीजिए:
इसका हमने तुम्हें न्योता दिया था। (प्रश्नार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
लिखने से पहले तो मैंने पढ़ना शुरू किया था। (निषेधार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
चंपा के पौधे लगा लिए हैं।
कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए
| कॉलम 1 | कॉलम 2 | ||
| (1) | बिल्ली आई और दूध पी गई। | (i) | सरल वाक्य |
| (2) | यदि दूध बाहर न रखा होता, तो बिल्ली ऐसा नहीं कर पाती। |
(ii) | संयुक्त वाक्य |
| (3) | हमें बिल्ली का जूठा दूध फैंकना पड़ा। | (iii) | मिश्र वाक्य |
'सभी लिख चुके हैं लेकिन कनक अभी तक लिख रही है।' रचना के आधार पर इस वाक्य का भेद होगा-
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
यह पैतृक बीमारी केवल आपको है। (प्रश्नार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
बहुत होशियार है, विनय। (विधानार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
श्याम कल बिमार था इसलिए स्कूल नहीं जा सका।
निम्नलिखित वाक्य का रचना के अनुसार भेद लिखिए-
ये काम अकेले मेरे लिए कर पाना संभव नहीं है।
निम्नलिखित वाक्य शुद्ध करके फिर से लिखिए:
सीता एक अमिर लड़की है।
सूचना के अनुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए।
वाह क्या सुंदर नजारा है! (विस्मयादिबोधक वाक्य)
सूचना के अनुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए।
गाय पास जाने वाले को सिर मारने की कोशिरा करती। (मिश्रित वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
यदि भगवान ने चाहा तो सेठानी सात दिन में ठीक हो जाएगी।
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए-
उनकी भाव-भंगिमा से स्पष्ट हो रहा था कि उस प्रक्रिया में वे खीरे का रसास्वादन कर रहे हैं।
'दूसरी बार जब हालदार साहब उधर से गुज़रे तो उन्हें मूर्ति में कुछ अंतर दिखाई दिया।' इस मिश्रित वाक्य का संयुक्त वाक्य होगा -
निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य पहचानकर नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक सही विकल्प चुनिये।
- असफल होने पर शोक करना व्यर्थ है।
- मै एक दिन अमोरिका जाऊँगी तथा अपना शेष जीवन वहीं बिताऊँगी।
- जैसे ही रमेश आया, वैसे ही मोहन चल दिया।
- विद्यार्थी परिश्रमी है, वह अवश्य सफल होगा।
निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य कौन-सा होगा?
'शीला अग्रवाल की जो जोशीली बातें थीं उन्होंने रगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था।'
स्तम्भ-I और स्तम्भ-II को सुमेलित करके उचित विकल्प चुनकर लिखिए -
| स्तम्भ-I | स्तम्भ-II | ||
| (I) | सरल वाक्य | (अ) | या तो पढ़ाई कर लो या टीवी ही देख लो। |
| (II) | मिश्र वाक्य | (ब) | नौकरी करने पर तनख्वाह तो लेगी ही। |
| (III) | संयुक्त वाक्य | (स) | वह किताब खो गई जो आपने दी थी। |
निम्नलिखित में से उपयुक्त सरल वाक्य छाँटिए -
'जब से कानून भंग का काम शुरू हुआ है तब से आज तक इतनी बड़ी सभा ऐसे मैदान में नहीं की गई थी।' रचना के आधार पर वाक्य भेद है -
कॉलम 1 कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए।
| कॉलम 1 | कॉलम 2 | ||
| 1 | भाई साहब और मैं कनकौआ लूटने के लिए दौड़ रहे थे। | i | संयुक्त वाक्य |
| 2 | क्योंकि मुझे और भाईसाहब को कनकौआ लूटना था इसीलिए हम दौड़ रहे थे। | ii | सरल वाक्य |
| 3 | मुझे कनकौआ लूटना था और भाई साहब मेरे साथ दौड़ रहे थे। | iii | मिश्र वाक्य |
'शैलेंद्र का दृढ़ मंतव्य था कि दर्शकों की रुचि की आड़ में हमें उथलेपन को उनपर नहीं थोपना चाहिए।' रचना के आधार पर इस वाक्य का भेद होगा -
'थैला उठाकर बच्चा विद्यालय की ओर निकल पड़ा' इसे संयुक्त वाक्य में बदलने पर होगा -
'परशुराम के आने पर सब डर गए।' - वाक्य का संयुक्त वाक्य बनेगा -
निम्नलिखित में मिश्र वाक्य है:
“जैसे ही वामीरो कुछ सचेत हुई, वह घर की तरफ़ दौड़ पड़ी।” - रचना की दृष्टि से यह वाक्य है:
“कई बार मुझे डाँटने का अवसर पाकर भी उन्होंने धीरज से काम लिया।" - वाक्य का संयुक्त वाक्य होगा।
'जब डॉक्टर साहब की ज़मानत ज़ब्त हुई तब घर में ज़रा सन्नाटा हुआ।' इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य भेद बताइए।
'जस उसका हाथ उठता ही रहा तो एक दिन मास्टर साहब ने उसे टोक दिया।' रचना के आधार पर उपर्युक्त का वाक्य भेद बताइए।
“हरिहर काका के प्रति मेरी आसक्ति के अनेक व्यावहारिक और वैचारिक कारण हैं।" रचना की दृष्टि से वाक्य का यह कौन-सा भेद है?
“जब अगले वर्ष भी उसे नवें दर्ज़े में ही बैठना पड़ा तो वह बिल्कुल हताश हो गया।” इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य-भेद बताइए।
“वे हज़ार रुपए पाते हैं और अच्छे से रहते हैं।”
“हम सभी पंक्ति के पहले और आखिरी विद्यार्थी का ध्यान रखते हैं।” इस वाक्य का मिश्र वाक्य में रूपांतरित वाक्य होगा -
निम्नलिखित वाक्य का रचना के अनुसार भेद लिखिए:
वह पशु-पक्षियों के बीच बातें करता दिखाई देता।
निम्नलिखित वाक्य का रचना के अनुसार भेद लिखिए:
आप उस गाँव में जाएँगे तो आपको उस खोए हुए आदमी की वहाँ स्थापित मूर्ति दिख जाएगी।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
अच्छा! निकलती हूँ बस पाँच मिनट चाहिए मुझे तैयार होने के लिए।
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए।
तुम्हारी बात मुझे अच्छी नहीं लगी।
“जुड़ाव का मुख्य कारण है कि हरिहर काका मेरे पड़ोस में रहते हैं।” -रचना के आधार पर वाक्य - भेद है।
निम्नलिखित में से मिश्र वाक्य छाँटिए:
स्तंभ-1 को स्तंभ-2 से सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन करके लिखिए:
| स्तंभ-I | स्तंभ-II | ||
| 1. | मेरी माँ बताती हैं, हरिहर काका बचपन में मुझे बहुत दुलार करते थे। | (I) | सरल वाक्य |
| 2. | गाँव की ठाकुरबाजी का संक्षिप्त परिचय आपको दूँगा। | (II) | संयुक्त वाक्य |
| 3. | कहीं से एक संत यहाँ आए और इस स्थान पर झोंपड़ी बनाकर रहने लगे थे। | (III) | मिश्र वाक्य |
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
परिचय के बिना किसी को दाखिल करना चाहिए। (निषेधार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
थोड़ी बातें हुई। (प्रश्नार्थक वाक्य)
