मराठी
महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएचएससी वाणिज्य (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता १२ वी

कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :अपनी समस्याओं पर माँ से खुलकर बात करके उनसे सलाह ले। (प्रश्नात्मक वाक्य)

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प्रश्न

कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
अपनी समस्याओं पर माँ से खुलकर बात करके उनसे सलाह ले। (प्रश्नात्मक वाक्य)

एका वाक्यात उत्तर
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उत्तर

क्या अपनी समस्याओं पर माँ से खुलकर बात करके उनसे सलाह लेती है?

shaalaa.com
वाक्‍य के भेद
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 8: सुनो किशोरी - स्वाध्याय [पृष्ठ ४६]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Yuvakbharati Standard 12 Maharashtra State Board
पाठ 8 सुनो किशोरी
स्वाध्याय | Q ६. (३) | पृष्ठ ४६

संबंधित प्रश्‍न

रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :

फिर भी सावधानी तो अपेक्षित है ही।


रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :

निराला जी हमें उस कक्ष में ले गए जो उनकी कठोर साहित्य साधना का मूक साक्षी रहा है।


रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :

ओजोन एक गैस है जो ऑक्सीजन के तीन परमाणुओं से मिलकर बनी होती है।


कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
मेरे साथ न्याय नहीं हुआ है। (विधि वाक्य)


कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
शेष आप इस लिफाफे को खोलकर पढ़ लीजिए। (आज्ञार्थक वाक्य)


कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
ऐसे समय वह तुम्हारी बात न सुने। (विधि वाक्य)


कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
वे निरर्थक हैं तो फिर सार्थक क्या है? (विधानार्थक वाक्य)


कोष्ठक में दी गई सूचना के अनुसार अर्थ के आधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए:

में तुम्हें खिलौना समझता रहा और तुम साँप निकले। (विस्मयादिबोधक वाक्य)


कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
आप भी तो एक विख्यात फीचर लेखक हैं। (विस्मयादिबोधक वाक्य)


निम्नलिखित मिश्र वाक्य का उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -

उनको यकीन है, कभी खुदा यूँ ही उन पर मेहरबान होगा।


निम्नलिखित मिश्र वाक्य का उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -

हिरन अपनी ही महक से परेशान पूरे जंगल में उस वरदान को खोजता है जिसकी गमक उसी में समाई है।


निम्नलिखित वाक्य को मिश्रित वाक्य में बदलिए -

इसी बालसुलभ हँसी में कई यादें बंद हैं।


निम्नलिखित वाक्य को मिश्रित वाक्य में बदलिए -

काशी में संगीत आयोजन की एक प्राचीन एवं अद्भुत परंपरा है।


निम्नलिखित वाक्यों के सामने दिए कोष्ठक में (✓) का चिह्न लगाकर बताएँ कि वह वाक्य किस प्रकार का है −

तुमने एकाएक इतना मधुर गाना अधूरा क्यों छोड़ दिया?


निम्नलिखित वाक्यों के सामने दिए कोष्ठक में (✓) का चिह्न लगाकर बताएँ कि वह वाक्य किस प्रकार का है −

वामीरो की माँ क्रोध में उफन उठी।


निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −

जीवन में पहली बार मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ। (मिश्रवाक्य)


निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −

तताँरा को देखकर वह फूटकर रोने लगी। (संयुक्त वाक्य)


कोष्‍ठक की सूचना के अनुसार निम्‍न वाक्‍य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:

मैं आज रात का खाना नहीं खाऊँगा। (विधानार्थक वाक्‍य)


रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर लिखिए:

वह बूढ़ी काकी पर झपटी और उन्हें दोनों हाथों से झटककर बोली।


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :

उपहास  


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्नलिखित शब्द हों :

सड़क 


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्‍तर निम्‍न शब्‍द हों।

श्रम की साधना


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्‍तर निम्‍न शब्‍द हों।

खपच्चियाँ 


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्‍तर निम्‍न शब्‍द हों।

प्रलय


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों -

सकरुण अवसान 


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों -

दुर्जेय


अर्थ के आधार पर निम्‍न वाक्‍य के भेद लिखिए : 

आप उन गहनों की चिंता न करें।


अर्थ के आधार पर निम्‍न वाक्‍य के भेद लिखिए : 

सुनील, जरा ड्राइवर को बुलाओ।


अर्थ के आधार पर निम्‍न वाक्‍य के भेद लिखिए : 

सैकड़ों मनुष्‍यों ने भोजन किया।


अर्थ के आधार पर निम्‍न वाक्‍य के भेद लिखिए : 

हाय ! कितनी निर्दयी हूँ मैं।


अर्थ के आधार पर निम्‍न वाक्‍य के भेद लिखिए : 

काकी उठो, भोजन कर लो।


अर्थ के आधार पर निम्‍न वाक्‍य के भेद लिखिए : 

वाह ! कैसी सुगंध है।


कोष्‍ठक की सूचना के अनुसार निम्‍न वाक्‍य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए : 

थोड़ी बातें हुईं। (निषेधार्थक वाक्‍य)


कोष्‍ठक की सूचना के अनुसार निम्‍न वाक्‍य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए : 

तुम्‍हें अपना ख्याल रखना चाहिए। (आज्ञार्थक वाक्‍य)


प्रथम इकाई के पाठों में से अर्थ के आधार पर विभिन्न प्रकार के पाँच-पाँच वाक्‍य ढूँढ़कर लिखिए।


रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर कोष्‍ठक में लिखिए :

हर ओर से अब वह निराश हो गया था। (______) 


रचना के आधार पर वाक्‍य के भेद पहचानकर कोष्‍ठक में लिखिए :

उसे देख-देख बड़ा जी करता कि मौका मिलते ही उसे चलाऊँ। (______) 


रचना के आधार पर विभिन्न प्रकार के तीन-तीन वाक्‍य पाठों से ढूँढ़कर लिखिए।


ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्‍तर निम्‍न शब्‍द हों :

मिंटो पार्क


निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:

आह !


निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:

वह आदमी पागल नहीं हो सकता।


निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:

बाबू जी का एक तरीका था, जो अपने आप आकर्षित करता था।


निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:

चंपा के पौधे लगा लिए हैं।


निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद लिखिए:

हमदर्दी जताने वालों में वे लोग जरूर आएँगे, जिनकी हम सूरत भी नहीं देखना चाहते।


सूचना के अनुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए:

क्या! उस गली में पेड़ भी हैं। (निषेधार्थक वाक्य)


'जब उसने तताँरा को देखा तो वह फूटकर रोने लगी।'  इस वाक्य का सरल वाक्य होगा -


'हम जब अकेले पड़ते हैं तब अपने आप से लगातार बड़बड़ाते रहते हैं।' रचना के आधार पर वाक्य भेद है-


निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:

राम वहाँ पर बैठा था। (प्रश्नार्थक वाक्य)


निम्नलिखित वाक्य का रचना के अनुसार भेद लिखिए-

ये काम अकेले मेरे लिए कर पाना संभव नहीं है।


सूचना के अनुसार वाक्य का परिवर्तन कीजिए-

तुम्हें अपना ख्याल रखना चाहिए। (आज्ञार्थक वाक्य)


निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:

विनय घर आएगा। (प्रश्नार्थक वाक्य)


सूचना के अनुसार वाक्य परिवर्तन कीजिए।

वाह क्या सुंदर नजारा है! (विस्मयादिबोधक वाक्य)


सूचना के अनुसार वाक्य का परिवर्तन कीजिए।

प्रातःकाल पक्षी चहचहाते हैं। (संयुक्त वाक्य)


निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचना के अनुसार परिवर्तन कीजिए:

ताजगी महसूस होती है। (निषेधार्थक वाक्य)


निम्नलिखित में मिश्र वाक्य कौन-सा है?


निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य होगा-

पानी मुँह में भर आया और उसका घूँट गले से उतर गया।


निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य का उदाहरण कौन-सा है?


निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद लिखिए - 

कबीर के जो सीधे-सादे पद थे, वे उनके कंठ से निकलकर सजीव हो उठते।


निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद लिखिए -

कभी झूठ नहीं बोलते और खरा व्यवहार रखते।


'रसूलन और बतूलन ने गाना गाया क्योंकि इसी से अमीरुद्दीन को खुशी मिलती है।' इस वाक्य का सरल वाक्य होगा -


'दूसरी बार जब हालदार साहब उधर से गुज़रे तो उन्हें मूर्ति में कुछ अंतर दिखाई दिया।' इस मिश्रित वाक्य का संयुक्त वाक्य होगा -


निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य पहचानकर नीचे दिए गए विकल्पों में से सर्वाधिक सही विकल्प चुनिये।

  1. असफल होने पर शोक करना व्यर्थ है।
  2. मै एक दिन अमोरिका जाऊँगी तथा अपना शेष जीवन वहीं बिताऊँगी।
  3. जैसे ही रमेश आया, वैसे ही मोहन चल दिया।
  4. विद्यार्थी परिश्रमी है, वह अवश्य सफल होगा।

कॉलम 1 को कॉलम 2 से सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन कीजिए?

कॉलम 1 कॉलम 2
1. सुरेश के आ जाने से सब प्रसन्न हो गए। i. मिश्र वाक्य
2. मैं युवा थी और शीला अग्रवाल की जोशीली बातों ने रगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था। ii. सरल वाक्य
3. कुछ लोग इसलिए दान करते हैं कि उनका नाम हो। iii. संयुक्त वाक्य

निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य का कौन-सा उदाहरण है?


निम्नलिखित में से उपयुक्त सरल वाक्य छाँटिए -


'बोलचाल की जो भाषा है वही कविता को प्रभावशाली बनाती है' - प्रस्तुत वाक्य को सरल वाक्य में रूपांतरित करने पर होगा -


“पढ़ाई और खेलकूद साथ-साथ चल सकते हैं” - वाक्य रचना की दृष्टि से है:


निम्नलिखित में मिश्र वाक्य है:


'जब डॉक्टर साहब की ज़मानत ज़ब्त हुई तब घर में ज़रा सन्‍नाटा हुआ।' इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य भेद बताइए।


निम्नलिखित वाक्यों में उपयुक्त कथन है -


निम्नलिखित वाक्यों में सरल वाक्य नहीं है -


'जस उसका हाथ उठता ही रहा तो एक दिन मास्टर साहब ने उसे टोक दिया।' रचना के आधार पर उपर्युक्त का वाक्य भेद बताइए।


निम्नलिखित कथनों में सही कथन है -


निम्नलिखित वाक्यों में सरल वाक्य का उदाहरण नहीं है -


“हरिहर काका के प्रति मेरी आसक्ति के अनेक व्यावहारिक और वैचारिक कारण हैं।" रचना की दृष्टि से वाक्य का यह कौन-सा भेद है?


निम्‍नलिखित वाक्‍य का रचना के अनुसार भेद लिखिए:

आप उस गाँव में जाएँगे तो आपको उस खोए हुए आदमी की वहाँ स्‍थापित मूर्ति दिख जाएगी।


निम्‍नलिखित वाक्‍य का रचना के अनुसार भेद लिखिए:

नींद आती रहती है, जाती रहती है और रह-रहकर टूटने के बावजूद उसमें लय बनी होती है।


निम्‍नलिखित वाक्‍य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:

कई दिनों से मैं तुम्‍हारे चौके में नहीं गई।


निम्‍नलिखित वाक्‍य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:

अरे! हवा रानी, नाराज मत हो।


निम्नलिखित वाक्य से कारक पहचानकर उसका भेद लिखिए:

दिलीप ने पूछा, “तुम्हारा घर कहाँ है?”


निम्‍नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए।

तुम्हारी बात मुझे अच्छी नहीं लगी।


“जुड़ाव का मुख्य कारण है कि हरिहर काका मेरे पड़ोस में रहते हैं।” -रचना के आधार पर वाक्य - भेद है।


निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचना के अनुसार परिवर्तन कीजिए:

यह एक भोले इनसान का विश्वास था। (निषेधार्थक वाक्य)


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