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प्रश्न
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
थोड़ी बातें हुईं। (निषेधार्थक वाक्य)
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उत्तर
अधिक बातें नहीं हुई |
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संबंधित प्रश्न
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
संयोग से तभी उन्हें कहीं से तीन सौ रुपये मिल गए ।
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
फिर भी सावधानी तो अपेक्षित है ही।
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
यह तस्वीर नि:संदेह भयावह है लेकिन इसे किसी भी तरह अतिरंजित नहीं कहा जाना चाहिए।
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
दया निर्बल थी, वह इतना भार सहन न कर सकी। (निषेधात्मक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
इस क्षेत्र में भी रोजगार की भरपूर संभावनाएँ हैं। (निषेधात्मक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
आप भी तो एक विख्यात फीचर लेखक हैं। (विस्मयादिबोधक वाक्य)
निम्नलिखित मिश्र वाक्यों के उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
रीड नरकट से बनाई जाती है जो डुमराँव में मुख्यत: सोन नदी के किनारों पर पाई जाती है।
निम्नलिखित मिश्र वाक्यों के उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
उनको यकीन है, कभी खुदा यूँ ही उन पर मेहरबान होगा।
निम्नलिखित मिश्र वाक्यों के उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
खाँ साहब की सबसे बड़ी देन हमें यही है कि पूरे अस्सी बरस उन्होंने संगीत को संपूर्णता व एकाधिकार से सीखने की जिजीविषा को अपने भीतर जिंदा रखा।
निम्नलिखित वाक्यों को मिश्रित वाक्यों में बदलिए -
धत्! पगली ई भारतरत्न हमको शहनईया पे मिला है, लुंगिया पे नाहीं।
निम्नलिखित वाक्यों के सामने दिए कोष्ठक में (✓) का चिह्न लगाकर बताएँ कि वह वाक्य किस प्रकार का है −
तुमने एकाएक इतना मधुर गाना अधूरा क्यों छोड़ दिया?
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
जीवन में पहली बार मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ। (मिश्रवाक्य)
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
फिर तेज़ कदमों से चलती हुई तताँरा के सामने आकर ठिठक गई। (संयुक्त वाक्य)
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
रीति के अनुसार दोनों को एक ही गाँव का होना आवश्यक था। (मिश्र वाक्य)
नीचे दिए गए वाक्यों को संयुक्त वाक्य में बदलकर लिखिए −
(क) 1. अँगीठी सुलगायी।
2. उस पर चायदानी रखी।
(ख) 1. चाय तैयार हुई।
2. उसने वह प्यालों में भरी।
(ग) 1. बगल के कमरे से जाकर कुछ बरतन ले आया।
2. तौलिये से बरतन साफ़ किए।
नीचे दिए गए वाक्यों से मिश्र वाक्य बनाइए −
(क) 1. चाय पीने की यह एक विधि है।
2. जापानी में उसे चा-नो-यू कहते हैं।
(ख) 1. बाहर बेढब-सा एक मिट्टी का बरतन था।
2. उसमें पानी भरा हुआ था।
(ग) 1. चाय तैयार हुई।
2. उसने वह प्यालों में भरी।
3. फिर वे प्याले हमारे सामने रख दिए।
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
मानू इतना ही बोल सकी। (प्रश्नार्थक वाक्य)
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
गाय ने दूध देना बंद कर दिया। (विस्मयार्थक वाक्य)
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों।
प्रलय
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों -
दुर्जेय
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
क्या पैसा कमाने के लिए गलत रास्ता चुनना उचित है?
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
सैकड़ों मनुष्यों ने भोजन किया।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
हाय ! कितनी निर्दयी हूँ मैं।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
तुम्हारी बात मुझे अच्छी नहीं लगी।
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए :
गाय ने दूध देना बंद कर दिया। (विस्मयार्थक वाक्य)
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
अधिकारियों के चेहरे पर हल्की-सी मुसकान और उत्सुकता छा गई। (______)
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर लिखिए:
मोटे तौर पर दो वर्ग किए जा सकते हैं।
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
चतुरता
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
वह आदमी पागल नहीं हो सकता।
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
इस बात के लिए ये गाँववाले ही जिम्मेदार हैं। (प्रश्नार्थक वाक्य)
आपके आवाज़ उठाने पर सभी आपके साथ खड़े हो जाएँगे। इसका मिश्र वाक्य होगा-
कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए
| कॉलम 1 | कॉलम 2 | ||
| (1) | बिल्ली आई और दूध पी गई। | (i) | सरल वाक्य |
| (2) | यदि दूध बाहर न रखा होता, तो बिल्ली ऐसा नहीं कर पाती। |
(ii) | संयुक्त वाक्य |
| (3) | हमें बिल्ली का जूठा दूध फैंकना पड़ा। | (iii) | मिश्र वाक्य |
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
बच्चा ‘अम्मा’ कहकर झपटता है। (प्रश्नार्थधक वाक्य)
'जब उसने तताँरा को देखा तो वह फूटकर रोने लगी।' इस वाक्य का सरल वाक्य होगा -
निम्नलिखित वाक्यों में से संयुक्त वाक्य है -
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
राम घर गया है।
सूचना के अनुसार वाक्य का परिवर्तन कीजिए-
मास्टर जी ने पुस्तकें लाने के लिए पैसे दिए। (प्रश्नवाचक)
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
विनय ने कहा था कि वह मुम्बई जाएगा।
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए।
थोड़ी देर बातें हुईं। (निषेधार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
यदि भगवान ने चाहा तो सेठानी सात दिन में ठीक हो जाएगी।
निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य होगा-
पानी मुँह में भर आया और उसका घूँट गले से उतर गया।
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए-
जब भी वे काशी से बाहर रहते, तब विश्वनाथ व बालाजी मंदिर की दिशा की ओर मुँह करके बैठते।
निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य क्या होगा?
'समूचा गाँव खेतों में उतर पड़ा है और रोपनी कर रहा है।'
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद लिखिए -
कभी झूठ नहीं बोलते और खरा व्यवहार रखते।
निम्नलिखित वाक्य का सरल वाक्य कौन-सा होगा?
'शीला अग्रवाल की जो जोशीली बातें थीं उन्होंने रगों में बहते खून को लावे में बदल दिया था।'
'पिताजी थककर सोए हैं' - इसका मिश्र वाक्य बनेगा -
'शैलेंद्र का दृढ़ मंतव्य था कि दर्शकों की रुचि की आड़ में हमें उथलेपन को उनपर नहीं थोपना चाहिए।' रचना के आधार पर इस वाक्य का भेद होगा -
'थैला उठाकर बच्चा विद्यालय की ओर निकल पड़ा' इसे संयुक्त वाक्य में बदलने पर होगा -
निम्नलिखित में मिश्र वाक्य है:
“तताँरा वामीरो की जो त्यागमयी मृत्यु थी वो इसी सुखद परिवर्तन के लिए थीं” - रचना की दृष्टि से यह वाक्य है:
“कई बार मुझे डाँटने का अवसर पाकर भी उन्होंने धीरज से काम लिया।" - वाक्य का संयुक्त वाक्य होगा।
“जैसे ही वामीरो घर पहुँची भीतर ही भीतर बेचैनी महसूस करने लगी।" - रचना की दृष्टि से यह वाक्य है -
'जब डॉक्टर साहब की ज़मानत ज़ब्त हुई तब घर में ज़रा सन्नाटा हुआ।' इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य भेद बताइए।
'सालाना इम्तिहान होने पर मैं उसमें अव्वल दरज़े से पास हो गया।' इस वाक्य का मिश्र वाक्य में रूपांतरित वाक्य है -
निम्नलिखित वाक्यों में सरल वाक्य नहीं है -
'जस उसका हाथ उठता ही रहा तो एक दिन मास्टर साहब ने उसे टोक दिया।' रचना के आधार पर उपर्युक्त का वाक्य भेद बताइए।
निम्नलिखित कथनों में सही कथन है -
“जब अगले वर्ष भी उसे नवें दर्ज़े में ही बैठना पड़ा तो वह बिल्कुल हताश हो गया।” इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य-भेद बताइए।
“वे हज़ार रुपए पाते हैं और अच्छे से रहते हैं।”
निम्नलिखित वाक्य के रचना के अनुसार भेद लिखिए:
स्टेशन मास्टर ने सिग्नल नहीं दिया और गाड़ी आउटर पर खड़ी रही।
निम्नलिखित वाक्य के रचना के अनुसार भेद लिखिए:
मजे की बात यह है कि एक समाचारपत्र के कितने उपयोग हो सकते हैं।
निम्नलिखित वाक्य के रचना के अनुसार भेद लिखिए:
वह पशु-पक्षियों के बीच बातें करता दिखाई देता।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
ठीक है, मुकदमे की कार्यवाही शुरू करें।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
इस बात के लिए ये गाँववाले ही जिम्मेदार हैं ।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
हाँ राजीव, आओ बैठो।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
यह एक भोले इनसान का विश्वास नहीं था।
"लोगों से माँगकर खा लेते थे और पूजा-पाठ की भावना जाग्रत करते थे।" -रचना के आधार पर वाक्य-भेद है।
स्तंभ-1 को स्तंभ-2 से सुमेलित कीजिए और सही विकल्प का चयन करके लिखिए:
| स्तंभ-I | स्तंभ-II | ||
| 1. | मेरी माँ बताती हैं, हरिहर काका बचपन में मुझे बहुत दुलार करते थे। | (I) | सरल वाक्य |
| 2. | गाँव की ठाकुरबाजी का संक्षिप्त परिचय आपको दूँगा। | (II) | संयुक्त वाक्य |
| 3. | कहीं से एक संत यहाँ आए और इस स्थान पर झोंपड़ी बनाकर रहने लगे थे। | (III) | मिश्र वाक्य |
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
थोड़ी बातें हुई। (प्रश्नार्थक वाक्य)
