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प्रश्न
वर्ष 2002 में, किसी देश में विभिन्न स्तर पर विद्यालयों की संख्या के आंकड़े निम्नसारणी में दिखाए गए हैं –
| स्तर | विद्यालयों की संख्या (हजारों में ) |
| प्राथमिक | 80 |
| उच्च प्राथमिक | 55 |
| माध्यमिक | 30 |
| उच्च माध्यमिक | 20 |
उपर्युक्त आंकड़ों को निरूपित करने वाला दंड-आलेख बनाइए।
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उत्तर
उपरोक्त आंकड़ों का प्रतिनिधित्व करने वाला दंड आलेख बनाने के लिए, हम निम्नलिखित चरणों का पालन करते हैं -
चरण I: एक आलेख लें और दो परस्पर लंबवत रेखाएँ OX और OY खींचें। माना कि OX क्षैतिज अक्ष है और OY ऊर्ध्वाधर अक्ष है।
चरण II: OX के साथ-साथ चरणों को चिह्नित करें और OY के साथ-साथ स्कूलों की संख्या को चिह्नित करें।
चरण III: स्थान की उपलब्धता के अनुसार सलाखों की ऊंचाई निर्धारित करने के लिए एक उपयुक्त मापक चुनें। यहां, हम चुनते हैं कि 1 इकाई लंबाई 5 स्कूलों का प्रतिनिधित्व करती है।
चरण IV: निम्न प्रकार से विभिन्न बारों की ऊंचाई की गणना करें
| स्तर | सलाखों की ऊंचाई |
| प्राथमिक | `80/5` = 16 इकाई |
| उच्च प्राथमिक | `55/5` = 11 इकाई |
| माध्यमिक | `30/5` = 6 इकाई |
| उच्च माध्यमिक | `20/5` = 4 इकाई |
अत:, दिए गए आंकड़े के लिए आवश्यक दंड आलेख नीचे दिखाया गया है।
मापक: 1 इकाई लंबाई = 5 स्कूल
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| नदी | लंबाई किलोमीटर में |
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| गंगा | 2500 |
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| कृष्णा | 1300 |
इस सूचना को निरूपित करने के लिए एक दंड-आलेख बनाइए।
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| आयु वर्ग ( वर्षों में ) | मोबाइल फोन प्रयोग करने वालों की संख्या |
| 1 – 20 | 25000 |
| 21 – 40 | 40000 |
| 41 – 50 | 35000 |
| 61 – 80 | 10000 |
ऊपर दी गई सूचना को एक दंड-आलेख द्वारा निरूपित कीजिये।
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| स्रोत | आय (रुपयों में) |
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| दान द्वारा | 25000 |
| अन्य साधनों से आय | 50000 |
उपयुक्त सूचना को निरूपित करने वाला एक दंड आलेख बनाइए।
| फ़सल |
भूखंड का क्षेत्रफल |
| चावल | 50 |
| गेंहूँ | 30 |
| दालें | 20 |
| गन्ना | 25 |
| कपास | 15 |
नीचे दिए गए आंकड़ों को निरूपित करने के लिए एक दंड-आलेख बनाइए।
