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प्रश्न
किसी देश द्वारा शिक्षा पर पाँच वर्षों के एक अंतराल (2002-2006) में किए गए व्यय (करोड़ रुपयों में) नीचे दिए गए हैं :
| प्रारंभिक शिक्षा | 240 |
| माध्यमिक शिक्षा | 120 |
| विश्वविद्यालयी शिक्षा | 190 |
| अध्यापक प्रशिक्षण | 20 |
| सामाजिक शिक्षा | 10 |
| अन्य शैक्षिक प्रोग्राम | 115 |
| सांस्कृतिक प्रोग्राम | 25 |
| तकनीकी शिक्षा | 125 |
उपरोक्त सूचना को एक दंड आलेख से निरूपित कीजिए।
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उत्तर
हम निम्नलिखित चरणों में इस आँकड़ों का बार ग्राफ बनाते हैं -
चरण I - हम किसी भी पैमाने को चुनकर क्षैतिज अक्ष पर एक देश (चर) की शिक्षा का प्रतिनिधित्व करते हैं, क्योंकि बार की चौड़ाई महत्वपूर्ण नहीं है। लेकिन स्पष्टता के लिए, हम सभी बारों के लिए समान चौड़ाई लेते हैं और उनके बीच समान अंतराल बनाए रखते हैं। मान लीजिए कि एक सिर को एक इकाई द्वारा दर्शाया गया है।
चरण II - हम व्यय को ऊर्ध्वाधर अक्ष पर प्रदर्शित करते हैं। चूंकि, अधिकतम व्यय रुपये है। 240 करोड़, हम पैमाने को 1 इकाई = 25 करोड़ रुपये के रूप में चुन सकते हैं।
चरण III - किसी देश की हमारी पहली शिक्षा यानी प्रारंभिक शिक्षा का प्रतिनिधित्व करने के लिए, हम एक आयताकार पट्टी बनाते हैं जिसकी चौड़ाई 1 इकाई और ऊँचाई 9.6 इकाई होती है।
चरण IV - इसी प्रकार, अन्य शीर्षों को लगातार दो बार के बीच `1/2` इकाई के अंतर को छोड़कर प्रदर्शित किया जाता है।
दिए गए आंकड़ों के लिए बार ग्राफ नीचे दिखाया गया है -
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| क्र. सं. | कारण | महिला मृत्यु दर (%) |
| 1. | जनन स्वास्थ्य अवस्था | 31.8 |
| 2. | तंत्रिका मनोविकारी अवस्था | 25.4 |
| 3. | क्षति | 12.4 |
| 4. | हृदय वाहिका अवस्था | 4.3 |
| 5. | श्वसन अवस्था | 4.1 |
| 6. | अन्य कारण | 22.0 |
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| अनुसूचित जाति | 940 |
| अनुसूचित जनजाति | 970 |
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| ग्रामीण | 930 |
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| लंबाई (मिलीमीटर में) | पत्तियों की संख्या |
| 118 - 126 | 3 |
| 127 - 135 | 5 |
| 136 - 144 | 9 |
| 145 - 153 | 12 |
| 154 - 162 | 5 |
| 163 - 171 | 4 |
| 172 - 180 | 2 |
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| जीवन काल (घंटों में) | लैंपों की संख्या |
| 300 - 400 | 14 |
| 400 - 500 | 56 |
| 500 - 600 | 60 |
| 600 - 700 | 86 |
| 700 - 800 | 74 |
| 800 - 900 | 62 |
| 900 - 1000 | 48 |
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| गेंदों की संख्या | टीम A | टीम B |
| 1 - 6 | 2 | 5 |
| 7 - 12 | 1 | 6 |
| 13 - 18 | 8 | 2 |
| 19 - 24 | 9 | 10 |
| 25 - 30 | 4 | 5 |
| 31 - 36 | 5 | 6 |
| 37 - 42 | 6 | 3 |
| 43 - 48 | 10 | 4 |
| 49 - 54 | 6 | 8 |
| 55 - 60 | 2 | 10 |
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| 153 – 156 | 8 |
| 156 – 159 | 14 |
| 159 – 162 | 10 |
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| 25 – 29 | 28 |
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उपरोक्त आँकड़ों को निरूपित करने के लिए एक आयतचित्र खींचिए।
