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2 m की लंबाई तक पहुँचने के लिए तुम्हें 45 cm और बढ़ना होगा। दिनेश की लंबाई कितने मीटर है? ______ m ______ cm.

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प्रश्न

2 m की लंबाई तक पहुँचने के लिए तुम्हें 45 cm और बढ़ना होगा।

दिनेश की लंबाई कितने मीटर है? ______ m ______ cm.

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उत्तर

  • यह दिया गया है कि
    = 2 मी − 45 मी
  • हम इसे इस प्रकार लिख सकते हैं
    = 200 सेमी − 45 सेमी
  • आगे की गणना पर
    = 155 सेमी
    = 1 मीटर 55 सेमी।
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लंबाई का मापन
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 10: दसवाँ और सौवाँ भाग - दसवाँ और सौवाँ भाग [पृष्ठ १४२]

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एनसीईआरटी Math - Magic [Hindi] Class 5
अध्याय 10 दसवाँ और सौवाँ भाग
दसवाँ और सौवाँ भाग | Q ख) | पृष्ठ १४२

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इन चीजों के चित्र बनाने के लिए इनकी लंबाई का अंदाज़ा लगाओ और बनाओ। अपने दोस्त को भी इन्हें बनाने को कहो। चित्र बनाने के बाद स्केल से इनकी लंबाई नापो। किसके चित्र का अंदाज़ा ज़्यादा अच्छा था?

बनाने के लिए चीज़ तुम्हारे चित्र की लंबाई तुम्हारे दोस्त के चित्र की लंबाई
1 cm से कम लंबाई की एक चींटी    
लगभग 7 cm लंबी पेंसिल    
11 cm लंबा गिलास जिसमें 5 cm तक पानी है    
20 cm परिमाप की एक चूड़ी    
16 cm लंबा घुँघराला बाल    

इन जानवरों को देखो। अंदाज़ा लगाओ कि किसकी पूँछ सबसे लंबी है। अब पूँछों को नापो। तुम्हारा अंदाज़ा कितना अच्छा है?


सौ रुपये के नोट की लंबाई कितनी होगी? अंदाज़ा लगाओ। अब स्केल से इसे नापो।


पीली आयत को मापो। यह ______ सेंटीमीटर लंबी है।


इसकी लंबाई में कितने डाक टिकट लगाए जा सकते हैं? ______


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पूरी आयत को ढकने के लिए कितने डाक टिकटों की ज़रूरत पड़ेगी? ______


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अरबाज़ ने अपनी रसोई के फ़र्श पर हरी वर्गाकार टाइलें लगवाने की सोची है। टाइल का हरा किनारा 10 cm का है। उसकी रसोई 220 cm लंबी और 180 cm चैड़ी है। उसे कितना टाइलों की ज़रूरत पड़ेगी?


एक वर्गाकार बगीचे की बाड़ की लंबाई 20 मीटर है। बगीचे की एक साइड कितनी लंबी होगी?


अब इसमें से एक जैसे माप वाली पट्टियाँ काटो।

टेप का प्रयोग करते हुए इन पट्टियों को जोड़कर बैल्ट बनाओ।

तुम्हारी बैल्ट कितनी लंबी है? ______


कक्षा में सबसे लंबी बैल्ट किसकी है? ______


तुम यह खेल एक मैदान में खेल सकते हो। एक वर्ग मीटर के दो वर्ग बनाओ। अपनी कक्षा को दो भागों में बाँट लो। हम खेलने के लिए तैयार हैं।

  • तुममें से कितने एक वर्ग मीटर में बैठ सकते हो?

अपनी कक्षा में फर्श की लंबाई को मीटर में नापो। चौड़ाई भी नापो।

तुम्हारी कक्षा में कितने बच्चे है?


अनार ने अलग - अलग तरीकों से 800 वर्ग मीटर जमीन का घेरा बनाने की कोशिश की।

उसने अलग - अलग आकर की आयतें बनाईं। हर आयत के घेरे की लंबाई पता करो। इन आयतों के लिए उसे कितने सोने का तार मिलेगा?

  • A  A के लिए सोने का तार = ______ मीटर
  • B   B के लिए सोने का तार = ______ मीटर

  • C के लिए सोने का तार = ______ मीटर
  • फिर अनार ने उससे भी लंबी एक आयत बनाई .... देखो कितनी लंबी।

                                      8000m × 0.1 m
    इसलिए उसे मिलेगा ______ मिटर सोने का तार!!

क्या तुम इससे भी लंबे घेरे वाली आयत बना सकते हो? मैंने 1 cm चौड़ी 80000 मिटर लंबी आयत बनाई। सोचो कि वह घेरा कितना बड़ा होगा। उतने सोने की तार से तो मैं राजा बन जाऊँगा।


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