English

SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] - Maharashtra State Board Question Bank Solutions

Advertisements
Subjects
Topics
Subjects
Popular subjects
Topics

Please select a subject first

Advertisements
Advertisements
< prev  3361 to 3380 of 8498  next > 

खालील उताऱ्याचा एक-तृतीयांश सारांश तुमच्या शब्दांत लिहा.

           सौजन्य हे सुजनांकडून अपेक्षावयाचे असते. ज्यांच्या मनात प्रेम, सहभावना, आपुलकी, स्नेहशीलता आहे, अशाजवळ सौजन्य असते. सौजन्याला नम्रतेची जोड मिळाली तर सोन्याहून पिवळे होते. जगात वावरताना सौजन्यशील वृत्ती अंगी बाणलेली असली तर अनेक फायदे होऊ शकतात; पण त्याहीपेक्षा आपण माणुस आहोत, पशू नाही याची जी जाणीव होते तीच महत्त्वाची असते. ज्याची वृत्तीच आक्रमक असते आणि ज्यांचा स्वभाव जुळवून घेण्याचा नसतो, त्यांची वृत्ती ही स्वभावत: पशूची असते. त्यामुळे, त्यांच्याजवळ सौजन्य असेल कसे? सौजन्य ही मानसिक वृत्ती आहे. मनातून ती साकारते व कृतीतून प्रकट होते. व्यवहारात अशा वृत्तीतून जे वागणे होते किंवा आचार घडतो अशाच आचाराला सौजन्य म्हटले जाते. सौजन्यातून प्रेम व्यक्त होते.

[21] उपयोजित लेखन
Chapter: [21] उपयोजित लेखन
Concept: undefined >> undefined

खालील उताऱ्याचा एक-तृतीयांश सारांश तुमच्या शब्दांत लिहा.

             माणूस, त्याचा सामाजिक परिसर व त्याच्या सभोवतालचा निसर्ग यांतील संवाद शिक्षणामुळे साधता आला पाहिजे, हा कर्मवीरांचा आग्रह होता. भारत हा खेड्यांचा आणि खेडूतांचा देश आहे. खेडी ही निसर्गाला अधिक जवळची आहेत. व्यक्तिचे पौरुष, प्रतिकारक्षमता व उपक्रमशीलता यांचा विकास होतो तो माणूस आणि निसर्ग यांच्या सहयोगातून.

             कर्मवीरांनी हे जीवन रहस्य जाणले आणि शिक्षणाचा मोहरा खेड्याकडे वळविला. संस्थानिकांचे वाडे, वारकऱ्यांच्या धर्मशाळा, वाड्या आणि वस्त्यांवरची घरकुले हीच आपली आश्रयस्थाने समजून कार्याला आरंभ केला. पुढे-पुढे शाळांच्या वास्तू उभ्या राहिल्या. शक्य असेल तेथे शाळेला जोडून शेती संपादन करण्यात आली. शेतात विहिरी खोदण्यात आल्या. हे सर्व विदयार्थ्यांच्या श्रमदानातून घडवून आणले.

             अंगमेहनतच गरिबांची दौलत. ‘कमवा आणि शिका’ या शिक्षण-क्षेत्रातील मंत्राचे द्रष्टे कर्मवीर हेच होते.

[21] उपयोजित लेखन
Chapter: [21] उपयोजित लेखन
Concept: undefined >> undefined

Advertisements

खालील उताऱ्याचा एक-तृतीयांश सारांश तुमच्या शब्दांत लिहा.

मातेचा महिमा मी किती सांगू किती गाऊ? मातृमहिमा मुक्यानेच वर्णावा लागेल. मातेचे सारे मुलांसाठी. मुलांसाठी तिचा जीव. मुलांसाठी ती वाटेल ते करील. मुलांची सेवाचाकरी करताना ती थकणार नाही. बसणार नाही. तिला कोठे काहीही मिळो, स्वत:च्या लेकरांसाठी ती ते घेऊन येईल. मुलाचे जरा काही दुखले-खुपले, की ती कावरी-बावरी होते. आई! ह्या दोन अक्षरांत साऱ्या श्रृतिस्मृती आहेत. सारी महाकाव्ये आहेत. ह्या दोन अक्षरांत माधुर्याचा सागर आहे, पावित्र्याचे आगर आहे. फुलाची कोमलता, गंगेची निर्मलता, चंद्राची रमणीयता, सागराची अनंतता, पृथ्वीची क्षमता, पाण्याची रसता जर तुम्हाला पाहायची असेल, तर आईजवळ क्षणभर बसा. सारे तुम्हाला मिळेल.
[21] उपयोजित लेखन
Chapter: [21] उपयोजित लेखन
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यातील वाक्यप्रचार शोधून अधोरेखित करा.

सहलीच्या वेळी शिस्तभंग होऊ नये याकडे शिक्षकांचा कटाक्ष असतो.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यातील वाक्यप्रचार शोधून अधोरेखित करा.

दोन व्यक्तींतील संवादाचा तिसऱ्या व्यक्तीने कानोसा घेणे अयोग्यच.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यातील वाक्यप्रचार शोधून अधोरेखित करा.

कारण नसताना हुकमत गाजवणाऱ्या व्यक्ती इतरांच्या नजरेतून उतरतात.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यात योग्य ठिकाणी योग्य वाक्प्रचार वापरून वाक्य पुन्हा लिहा.

लहानसहान अपयशाने दु:खी होणे अयोग्यच.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यात योग्य ठिकाणी योग्य वाक्प्रचार वापरून वाक्य पुन्हा लिहा.

गुंजारव करत भ्रमर फुलांच्या अवतीभोवती फिरत असतात.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यात योग्य ठिकाणी योग्य वाक्प्रचार वापरून वाक्य पुन्हा लिहा.

मोठ्या माणसांबद्दल चुकीचे बोलणे हासुद्धा अपराधच.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यात योग्य ठिकाणी योग्य वाक्प्रचार वापरून वाक्य पुन्हा लिहा.

सध्या घरामध्ये उंदरांची संख्या वाढल्याने अनेक पाहुण्यांच्या पिशव्या कुरतडल्या गेल्या आहेत.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील शब्दसमूहाचा अर्थ लिहा.

गुडघे टेकणे.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील शब्दसमूहाचा अर्थ लिहा.

खनपटीला बसणे.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील शब्दसमूहाचा अर्थ लिहा.

तगादा लावणे.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील शब्दसमूहाचा अर्थ लिहा.

निकाल लावणे.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील शब्दसमूहाचा अर्थ लिहा.

पिच्छा पुरवणे.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यातील वाक्यप्रचार शोधा.

शिक्षकांनी सांगितलेली हृद्य आठवण आमच्या मनात घर करून राहिली.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्यातील वाक्यप्रचार शोधा.

वक्त्याचे विचार अनेकांच्या पचनी पडले नाहीत.

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्प्रचाराचे अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करा.

डोळे विस्फारून बघणे - ______ 

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्प्रचाराचे अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करा.

लळा लागणे - ______ 

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined

खालील वाक्प्रचाराचे अर्थ सांगून वाक्यात उपयोग करा.

तुटून पडणे - ______ 

[22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Chapter: [22] व्याकरण विभाग (भाषाभ्यास)
Concept: undefined >> undefined
< prev  3361 to 3380 of 8498  next > 
Advertisements
Advertisements
Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Question Bank Solutions
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] English (Second/Third Language)
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Geography [भूगोल]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Hindi (Second/Third Language) [हिंदी (दूसरी/तीसरी भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Hindi - Composite [हिंदी - संयुक्त]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] History and Political Science [इतिहास व राज्यशास्त्र]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Marathi [मराठी]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Mathematics 1 - Algebra [गणित १ - बीजगणित]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Mathematics 2 - Geometry [गणित २ - भूमिती]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Sanskrit (Second Language) [संस्कृत (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Sanskrit - Composite [संस्कृत - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Science and Technology 1 [विज्ञान आणि तंत्रज्ञान १]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Marathi Medium) 10th Standard Board Exam [इयत्ता १० वी] Science and Technology 2 [विज्ञान आणि तंत्रज्ञान २]
Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×