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Secondary School (English Medium) (5 to 8) Class 7 - CBSE Question Bank Solutions

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गुब्बारे में से हवा निकलने पर वह नीचे क्यों आने लगता है?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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स्कूल में तुम्हें क्या-क्या करने के लिए अनुमति लेनी पड़ती है?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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क्या तुमने अपने आस-पास के जानवरों की दुर्दशा देखी है? उसके बारे में बताओ।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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सरकस में जानवरों के करतब दिखाए जाते हैं। उनके प्रति क्रूरता बरती जाती है। क्या ऐसे सरकस को मनोरंजन का साधन माना जा सकता है? सरकस को स्वस्थ मनोरंजन का साधन बनाने के लिए क्या किया जाना चाहिए?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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नीचे लिखा वाक्य पढ़ो। उसमें इस्तेमाल हुए मुहावरे को अपने ढंग से इस्तेमाल करके कुछ और वाक्य बनाओ।

बलदेव का दिल काँप उठा

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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तुम्हारे स्कूल से भागने के कौन-कौन से बुरे परिणाम हो सकते हैं?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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किसी चीज़ के प्रचार के लिए विज्ञापन का इस्तेमाल क्यों किया जाता है?

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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तुम भी सड़क सुरक्षा, प्रदूषण और शिक्षा के बारे में विज्ञापन बनाकर अपने मित्र को दिखाओ तथा पूछो कि उसे तुम्हारा विज्ञापन पसंद आया या नहीं। कारण भी पूछो।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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समझो
अजीब-अजीब
धीरे-धीरे
अभी-अभी
ज्यों-ज्यों
चूर-चूर
हिसाब-किताब
जब-तब
खेल-तमाशा
हड्डी-पसली

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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कविता की इस पंक्ति पर ध्यान दो-

"बच्चे और पेड़ दुनिया को हरा-भरा रखते हैं।"

अब तुम यह बताओ कि पेड़ों और बच्चों में क्या कुछ समानता है? उसे अपने ढंग से लिखो।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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कविता पढ़ो और जवाब दो-

(क) कविता की कौन-सी पंक्तियाँ सबसे अच्छी लगीं? 

(ख) वे पंक्तियाँ क्यों अच्छी लगीं?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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नीचे एक लकड़हारे और एक बच्ची की बातचीत दी गई है। इसे अपनी समझ से पूरा करो।

बच्चा- ओ भैया! आप इस पेड़ को क्यों काट रहे हो?
लकड़हारा- यह तो मेरा काम है।
बच्ची – पर यह तो गलत है।
लकड़हारा- यह कैसे गलत है? इसी से तो मेरे परिवार का भरण-पोषण होता है।

बच्ची __________________________________________

लकड़हारा _____________________________________

_______________________________________________

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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तुम पेड़ों को बचाने के लिए क्या कुछ कर सकते हो? बताओ।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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कविता में कवि ने बगीचे के बारे में बहुत कुछ बताया है। बताओ, नीचे लिखी चीज़ों में से कौन-सी चीज़ें बगीचे में होंगी?

कार

फूल

क्यारियाँ

चिड़ियाँ

सड़क

फल

खेत

तालाब

कारखाने

पेड़

कुर्सी

कागज़

पत्ता

टहनी

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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तुम्हारे घर के पास कौन-कौन से पेड़-पौधे, पशु-पक्षी आमतौर पर नज़र आते हैं? उनकी सूची बनाओ।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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अपने आस-पास पता करके ऐसे किसी व्यक्ति से बात करो जिसने कोई पेड़ या पौधा लगाया है। उससे पूछकर निम्नलिखित जानकारी प्राप्त करो-

  • पेड़/पौधे का नाम
  • कब लगाया था?
  • देखभाल की या नहीं?
  • क्या वह पेड़/पौधा अब भी मौजूद है?
[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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हमारे देश में पुराने समय से ही पेड़-पौधों को लगाने और उन्हें कटने से बचाने की परंपरा रही है। कई बार लोगों ने मिलकर पेड़ों को बचाने के लिए आंदोलन भी किया। ऐसे ही किसी आंदोलन के बारे में जानकारी इकट्ठी करके कॉपी में लिखो। इसके लिए तुम्हें पुस्तकालय, समाचार-पत्रों, शिक्षिका या माता-पिता और इंटरनेट से भी सहायता मिल सकती है।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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इन शब्दों के समान अर्थ वाले कुछ शब्दों को लिखो

धरती ________________________

चिड़िया ________________________

हवा ______________________________

पेड़ ______________________________

दुनिया ______________________________

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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जंगल, पेड़-पौधों और प्रकृति से संबंधित कुछ कविताओं के बारे में जानकारी प्राप्त करो। "जंगल" शीर्षक से दी गई कविता को पढ़ो और अपने दोस्तों को सुनाओ।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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पढ़ो और समझो

जन + जाति = जनजाति

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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