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Question
काबुलीवाला दरवाज़े के पास खड़ा हो गया।
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Solution
विद्यार्थी इन वाक्यों को बार-बार बोलकर इनका अभ्यास करें।
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स्कूल में तुम्हें क्या-क्या करने के लिए अनुमति लेनी पड़ती है?
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इतिहास- |
इतिहासकार |
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शिल्प- |
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गीत- |
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संगीत- |
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मूर्ति- |
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रचना- |
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किसी भी वाक्य के दो अंग होते हैं- उद्देश्य और विधेय। वाक्य का विश्लेषण करने में वाक्य के इन दोनों खंडों और अंगों को पहचानना होता है।
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वाक्य- मेरा भाई मोहन कक्षा सात में हिंदी पढ़ रहा है। |
| उद्देश्य | विधेय | |||||
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मुख्य उद्देश्य |
कर्ता का विशेषण |
क्रिया |
कर्म |
कर्म का विशेषण |
पूरक |
विधेय विस्तारक |
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मोहन |
मेरा भाई |
पढ़ रहा है |
हिंदी |
– |
– |
सात कक्षा में |
नीचे लिखे वाक्य का विश्लेषण करो।
मोहन के गुरू जी श्याम पट्ट पर प्रश्न लिख रहे हैं।
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बेटी |
काबुलीवाला |
नायक |
जेल |
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खिड़की |
झोली |
पैर |
बच्चा |
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रहमत |
ये संज्ञा है। इनकी विशेषता बताने वाले शब्द को विशेषण कहते हैं। तुम्हें इनके साथ जो भी विशेषण ठीक लगे उसे लगाकर वाक्य बनाओ।
इन वाक्य को पढ़ो और इसे प्रश्नवाचक वाक्य में बदलो।
उसने एक जल-प्रपात का रुप धारण कर लिया।
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तुनुकमिज़ाज शब्द तुनुक और मिज़ाज दो शब्दों के मिलने से बना है। क्षणिक, तनिक और तुनुक एक ही शब्द के भिन्न रूप हैं। इस प्रकार का रूपांतर दूसरे शब्दों में भी होता है, जैसे - बादल, बादर, बदरा, बदरिया; मयूर, मयूरा, मोर; दर्पण, दर्पन, दरपन। शब्दकोश की सहायता लेकर एक ही शब्द के दो या दो से अधिक रूपों को खोजिए। कम-से-कम चार शब्द और उनके अन्य रूप लिखिए।
