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हमें अपनी पाँचों इंद्रियों में से आँखों का इस्तेमाल सबसे ज्यादा करते हैं। ऐसी चीज़ों के अहसासों की तालिका बनाओ जो तुम बाकी चार इन्द्रियों से महसूस करते हो सुनकर चक्कर सूँघकर छूकर

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Question

हमें अपनी पाँचों इंद्रियों में से आँखों का इस्तेमाल सबसे ज्यादा करते हैं। ऐसी चीज़ों के अहसासों की तालिका बनाओ जो तुम बाकी चार इन्द्रियों से महसूस करते हो

सुनकर चक्कर सूँघकर छूकर
Short/Brief Note
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Solution

सुनना(कान)

चखना(जीभ)

सूँघना(नाक)

छूना(त्वचा)

खतरनाक जानवरों की आवाज़ें

मिठाई (मीठा)

खुशबू

चिकना फ़र्श

पंक्षियों की चहचहाहट

सब्जी (नमकीन)

बदबू

घास

संगीत के मधुर स्वर

खट्टी चीज़ें

खाने वाली चीज़ें

फूल, पत्तियाँ, गर्म, ठंडा

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गद्य (Prose) (Class 6)
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Chapter 11: जो देखकर भी नहीं देखते - निबंध से आगे [Page 83]

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NCERT Hindi - Vasant Part 1 Class 6
Chapter 11 जो देखकर भी नहीं देखते
निबंध से आगे | Q 4 | Page 83

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आपको लक्ष्मण के चरित्र से क्या प्रेरणा मिलती है?


लेखिका के बचपन में हवाई जहाज़ की आवाजें, घुड़सवारी, ग्रामोफ़ोन और शोरूम में शिमला-कालका ट्रेन का मॉडल ही आश्चर्यजनक आधुनिक चीजें थीं। आज क्या-क्या आश्चर्यजनक आधुनिक चीजें तुम्हें आकर्षित करती हैं? उनके नाम लिखो।


सन् 1935-40 के लगभग लेखिका को बचपन शिमला में अधिक दिन गुज़रा।
उन दिनों के शिमला के विषय में जानने का प्रयास करो।


लेखिका बचपन में कैसी पोशाक पहना करती थी? वर्णन कीजिए।


(क) केशव ने झुँझलाकर कहा
(ख) केशव रोनी सूरत बनाकर बोला
(ग) केशव घबराकर उठा
(घ) केशव ने टोकरी को एक टहनी से टिकाकर कहा.
(ङ) श्यामा ने गिड़गिड़ाकर कहा.
ऊपर लिखे वाक्यों में रेखांकित शब्दों को ध्यान से देखो ये शब्द रीतिवाचक क्रियाविशेषण का काम कर रहे हैं क्योंकि ये बताते हैं कि कहने, बोलने और उठने की क्रिया कैसे हुई। 'कर' वाले शब्दों के क्रियाविशेषण होने की एक पहचान यह भी है कि ये अकसर क्रिया से ठीक पहले आते हैं। अब तुम भी इन पाँच क्रियाविशेषणों का वाक्यों में प्रयोग करो।


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  • मैं अब इस तरह के उत्तरों की आदी हो चुकी हूँ।
  • उस बगीचे में आम, अमलतास, सेमल आदि तरह-तरह के पेड़ थे।

ऊपर दिए गए दोनों वाक्यों में रेखांकित शब्द देखने में मिलते-जुलते हैं, पर उनके अर्थ भिन्न हैं। नीचे ऐसे कुछ और शब्द दिए गए हैं। वाक्य बनाकर उनका अर्थ स्पष्ट करो

अवधि

-

अवधी

ओर

-

और

में

-

मैं

दिन

-

दीन

मेल

-

मैल

सिल

-

सील


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