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प्रश्न
माध्यमभाषया उत्तरत।
नारिकेलाः नराणाम् उपकारं कथं स्मरन्ति?
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उत्तर १
English:
Understanding the meaning of a good saying with reference to the given can help one develop a strong and morally superior character. The poet uses a coconut tree to demonstrate the nature of noble people.
The coconut tree does not require a lot of water to grow. Even a small amount of water given at the start aids in its growth. When the plant matures into a large tree, it bears the weight of coconuts and provides an abundance of sweet water for a lifetime.
This exemplifies the nature of good people, who never forget the assistance provided by others and strive to help others in any way they can.
उत्तर २
मराठी:
दिलेल्या संदर्भात चांगल्या म्हणीचा अर्थ समजून घेतल्याने एखाद्याला एक मजबूत आणि नैतिकदृष्ट्या उत्कृष्ट चारित्र्य विकसित करण्यास मदत होते. थोर लोकांचा स्वभाव दाखवण्यासाठी कवी नारळाच्या झाडाचा वापर करतो.
नारळाच्या झाडाला वाढण्यासाठी जास्त पाणी लागत नाही. सुरवातीला दिलेले थोडेसे पाणी देखील त्याच्या वाढीस मदत करते. जेव्हा वनस्पती मोठ्या झाडात परिपक्व होते, तेव्हा ते नारळाचे वजन सहन करते आणि आयुष्यभर भरपूर गोड पाणी पुरवते.
हे चांगल्या लोकांच्या स्वभावाचे उदाहरण देते, जे इतरांनी दिलेली मदत कधीही विसरत नाहीत आणि इतरांना कोणत्याही प्रकारे मदत करण्याचा प्रयत्न करतात.
उत्तर ३
हिंदी:
किसी अच्छी कहावत का मतलब किसी खास संदर्भ में समझने से एक मज़बूत और नैतिक रूप से बेहतर कैरेक्टर बनाने में मदद मिलती है। कवि ने नारियल के पेड़ का इस्तेमाल महान लोगों का नेचर दिखाने के लिए किया है।
नारियल के पेड़ को बढ़ने के लिए ज़्यादा पानी की ज़रूरत नहीं होती। शुरुआत में थोड़ा सा पानी भी उसे बढ़ने में मदद करता है। जब पौधा बड़ा होकर बड़ा पेड़ बन जाता है, तो वह नारियल का वज़न उठा सकता है और ज़िंदगी भर भरपूर मीठा पानी दे सकता है।
यह अच्छे लोगों के नेचर की मिसाल है, जो दूसरों की दी हुई मदद को कभी नहीं भूलते और हर तरह से दूसरों की मदद करने की कोशिश करते हैं।
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पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टाः कृतीः कुरुत । (5 तः 4)
|
विद्या नाम नरस्य रूपमधिकं प्रच्छनुप्तं धनम् घटं भिन्द्यात् पटं छिन्द्यात् कुर्याद्रासभरोहणम्। यथैव सकला नद्यः प्रविशन्ति महोदधिम् |
(1) पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टे कृती कुरुत। (3 तः 2)
(क) पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत । (1)
नरः किं छिन्द्यात्?
(ख) विशेषण-विशेष्ययोः मेलनं कुरुत । (1)
| अ | आ | |
| (1) | सर्वे | नद्यः |
| (2) | सकलाः | पुरुषः |
| धर्माः |
(ग) पूर्वपदं उत्तरपदं लिखत । (1)
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पूर्णवाक्येन उत्तरत।
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माध्यमभाषया उत्तरत।
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पूर्णवाक्येन उत्तरत।
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पूर्णवाक्येन उत्तरत।
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एकवाक्येन उत्तरत।
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माध्यमभाषया उत्तरत।
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समानार्थकशब्दान् लिखत।
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समानार्थकशब्दान् लिखत।
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विरुद्धार्थकशब्दान् लिखत।
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पूर्णवाक्येन उत्तरत।
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पूर्णवाक्येन उत्तरत।
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पद्यांशं पठित्वा निर्दिष्टाः कृतीः कुरुत।
|
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(क) पूर्णवाक्येन उत्तरं लिखत। (1)
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(ख) विशोषण-विशेष्ययोः मेलनं कुरुत। (1)
| 'अ' | 'आ' | |
| (1) | निरस्तपादपे | विद्वज्जनः |
| (2) | श्लाघ्यः | देशे |
| अल्पधीः |
(ग) जालरेखाचित्र पूरयत। (1)
(घ) पद्यांशात् २ द्वितीया-विभक्त्यन्तपदे चित्वा लिखत। (1)
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एकवाक्येन उत्तरत।
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एकवाक्येन उत्तरत।
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एकवाक्येन उत्तरत।
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एकवाक्येन उत्तरत।
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पद्ये शुद्धे पूर्णे च लिखत।
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