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एक वर्ग का घेरा 12 cm है। (क) इस वर्ग के एक कोने से 1 cm का छोटा वर्ग काट दिया गया है। आकृति ख का घेरा ज्यादा होगा या कम? उसकी लंबाई पता लगाओ। (ख) अगर 1 cm - Mathematics (गणित)

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प्रश्न

एक वर्ग का घेरा 12 cm है।

(क) इस वर्ग के एक कोने से 1 cm का छोटा वर्ग काट दिया गया है। आकृति ख का घेरा ज्यादा होगा या कम? उसकी लंबाई पता लगाओ।

(ख) अगर 1 cm का वर्ग काट दें, ताकि आकृति ग बन जाए, तो ग का घेरा कितना होगा?

वर्ग नई आकृति
थोडक्यात उत्तर
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उत्तर

(क) आकार ख की सीमा आकार ग की सीमा के बराबर है। 

आकार ख की सीमा = 12 सेमी।

(ख) आकार ग की सीमा 14 सेमी के बराबर होगी।

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खेत और बाड़
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 13: खेत और बाड़ - खेत और बाड़ [पृष्ठ १५५]

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एनसीईआरटी Math - Magic [Hindi] Class 4
पाठ 13 खेत और बाड़
खेत और बाड़ | Q 1. | पृष्ठ १५५

संबंधित प्रश्‍न

रहमत पता करना चाहता है कि चारों तरफ से खेत के घेरे की लंबाई कितनी है।

क्या तुम इस चित्र से यह पता कर सकते हो? हर बाजू की लंबाई उसके पास लिखी हुई है।


गणपत ने रहमत को धन्यवाद दिया और अपने खेत के आसपास बाद लगानी शुरू कर दी। लेकिन उसे और तार की जरुरत थी।

गणपत के खेत के घेरे की कुल लंबाई कितनी है?


चंदू के पिता उसके गाँव में जवान कहलाते है। 70 वर्ष की उम्र में भी वे स्वस्थ्य है। क्या तुम उनकी अच्छी सेहत का राज जानते हो? वे रोज सुबह सैर करने चंदू के खेत पर जाते है और खेत के चारों और चक्कर लगाते है।

वे कुल मिलाकर कितनी दुरी तय करते है?

4 × ______ = ______ मीटर = ______ किलो मीटर


निचे दी गई अलग-अलग आकृतियों के घेरे की लंबाई पता लगाओ। (इशारा - तुम धागे का प्रयोग कर सकते हो)

खाना गिनो और पता लगाओ -

  1. हर एक आकृति में कितने खाने है?
  2. किस आकृति में सबसे कम खाने है?
  3. किस आकृति में सबसे ज्यादा खाने है?

20 cm लंबा धागा लो। उसके सिरों को जोड़ते हुए अलग अलग आकृतियाँ बनाओ। इसे अगले पृष्ठ पर बने चौकोर खानों पर करो। पता करो -

  1. हर आकृति में कितने खाने है?
  2. सबसे बड़ी आकृति कौन- सी है?
  3. सबसे छोटी आकृति कौन- सी है?
  4. हरेक आकृति का घेरा कितना है?

उषा और वालसम्मा दौड़ लगा रही है। उषा भीतरी गोले में दौड़ रही है। वालसम्मा बाहरी गोले में दौड़ रही है।

  1. वालसम्मा उषा से तेज दौड़ती है पर फिर भी दौड़ हार जाती है। क्या तुम बता सकते हों, क्यों?
  2. क्या तुमने कोई ऐसी रेस देखी है जहाँ दौड़ने वाले अलग - अलग जगह से शुरु करते हों - जैसा कि इस चित्र में दिखाया गया है? सोचो, ऐसा क्यों होता है?

अपनी कक्षा में रखी मेज को देखो। सोचो की उस पर कितनी गणित की किताबें रखी जा सकती है?

(याद रहे कि किताबें एक-दूसरे पर न रखीं हो और किताबों के बीच में जगह भी न बचे।)

  1. अपना अंदाजा यहाँ लिखो।
  2. अब अपने अंदाजे की जाँच करो। तुम कितनी किताबें रख पाए?
  3. तुम्हारे अंदाजें में और किताबों की सही संख्या में कितना अंतर है?

एक और मेज ढूंढो।

(क) क्या यह मेज पिछली मेज से बड़ी है? हाँ /नहीं 

(ख) अंदाजा लगाओ की एक मेज पर गणित कि कितनी किताबें आ सकती है।

(ग) अपने उत्तर को जाँचो। तुम गणित की कितनी किताबें रख पाए?

(घ) दोनों मेजों के आकार में अंतर है किताबें।


(क) इस चित्र में सबसे बड़ी पत्ती कौन - सी है?

(ख) बगीचे से कुछ पत्तियाँ इकट्ठी करो। हरेक को इस चौखाने वाले कागज पर रखो। उनके किनारों का घेरा बनाओ और पता करो कि हरेक पत्ती में कितने खाने है।

(ग) सबसे बड़ी पत्ती कौन-सी है?

(घ) सबसे छोटी पत्ती कौन-सी है?


  1. अनुमान लगाओ कि 1 सेंटीमीटर वाले कितने वर्गों से यह नीले रंग की आयत जाएगी?
     अपना अंदाजा यहाँ लिखो।
  2. अब इस आयत को छोटे वर्गों से भरकर अपने अंदाजे की जाँच करो।

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