हिंदी

SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा - Maharashtra State Board Question Bank Solutions

Advertisements
[object Object]
[object Object]
विषयों
मुख्य विषय
अध्याय

Please select a subject first

Advertisements
Advertisements
< prev  3501 to 3520 of 5858  next > 

A(3, 8) और B(-9, 3) इन बिंदुओं को जोड़ने वाले रेखाखंड को Y- अक्ष किस अनुपात में विभाजित करता है।

[5] निर्देशांक भूमिति
Chapter: [5] निर्देशांक भूमिति
Concept: undefined >> undefined

यदि बिंदु A(4, -3) और B(8, 5) हो तो रेखाखंड AB को 3ः1 के अनुपात में विभाजित करने वाले बिंदु के निर्देशांक ज्ञात कीजिए।

[5] निर्देशांक भूमिति
Chapter: [5] निर्देशांक भूमिति
Concept: undefined >> undefined

Advertisements

12 मीटर चौड़ाई वाले रास्ते के दोनों ओर आमने-सामने दो इमारतें हैं। उनमें से एक की ऊँचाई 10 मीटर है। उसके छत से दूसरे इमारत की छत की ओर देखते समय 60° माप का उन्नत कोण बनता हो तो, दूसरी इमारत की ऊँचाई कितनी होगी?

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

18 मीटर तथा 7 मीटर ऊँचाई वाले दो खंभे जमीन पर खडे़ हैं। उनके ऊपरी सिरों को जोड़नेवाले तार की लंबाई 22 मीटर हो तो उस तार द्वारा क्षैतिज समांतर सतह से बने कोण का माप ज्ञात कीजिए।

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

आँधी के कारण किसी पेड़ का सिरा टूटकर जमीन से 60° माप का कोण बनाता है। पेड़ का जमीन पर टिका हुआ सिरा तथा पेड़ के तने के बीच की दूरी 20 मीटर हो तो, पेड़ की ऊँचाई ज्ञात कीजिए।

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

एक पतंग उड़ते समय जमीन से 60 मीटर की लंब ऊँचाई तक पहुँचती है। पतंग के धागे का एक सिरा जमीन पर बाँधने पर जमीन तथा धागे के बीच 60° माप का कोण बनता है। धागा एकदम सीधा होगा यह मानकर धागे की लंबाई ज्ञात कीजिए।`(sqrt3 =1.73)`

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

आकाश में उड़ते हुए हवाई जहाज चालक ने हवाई अड्डे पर हवाई जहाज को उतारते समय 20° का अवनत कोण बनाया। उस समय हवाई जहाज का औसत वेग 200 किमी प्रति घंटा था। 54 सेकंड में हवाई जहाज हवाई अड्डे पर उतरा। आकाश से जमीन पर उतरते समय हवाई जहाज जमीन से अधिक से अधिक कितनी उँचाई पर था? (sin20° ≈ 0.342) 

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

अग्निशामक दल के वाहन पर रखी गई सीढ़ी अधिक से अधिक 70° माप के कोण तक उठाई जा सकती है। उस समय सीढ़ी की अधिक से अधिक लंबाई 20 मी होती है। वाहन पर सीढ़ी का सिरा जमीन से 2 मी ऊँचाई पर हो तो, सीढ़ी का दूसरा सिरा जमीन से अधिक से अधिक कितनी ऊँचाई पर पहुँचाया जा सकता है? (sin70° ≈ 0.94) 

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

15 मी चौड़ाईवाले रास्ते की दोनों ओर आमने - सामने दो इमारते हैं। 12 मी ऊँचाईवाली पहली इमारत की छत से दूसरी इमारत की छत को देखने पर 30° माप का उन्नत कोण बनता है तो, दूसरी इमारत की ऊँचाई कितनी होगी? 

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

दीपस्तंभ से किसी जहाज को देखते समय 30° माप का अवनत कोण बनता है। दीपस्तंभ की ऊँचाई 100 मी हो तो, दीपस्तंभ से जहाज की दूरी ज्ञात कीजिए। 

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

एक लड़का किसी इमारत से 48 मीटर की दूरी पर खड़ा है। उस इमारत के ऊपरी सिरे की ओर देखते समय लड़के द्वारा 30° माप का उन्नत कोण बनता है तो उस इमारत की ऊँचाई कितनी होगी?

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

नीचे दिए गए बहुवैकल्पिक प्रश्न के उत्तर का सही विकल्प चुनकर लिखिए।

जब हम क्षैतिज समांतर रेखा के ऊपर की दिशा में देखते हैं। तब ______ कोण बनता है।

[6] त्रिकोणमिति
Chapter: [6] त्रिकोणमिति
Concept: undefined >> undefined

किसी धातु के आयताकार बेलन (घनाभ) की लंबाई, चौड़ाई और ऊँचाई 44 सेमी, 21 सेमी और 12 सेमी है। उसे पिघलाकर 24 सेमी ऊँचाई का शंकु बनाया गया तो शंकु के आधार की त्रिज्या ज्ञात कीजिए। 

[7] महत्वमापन
Chapter: [7] महत्वमापन
Concept: undefined >> undefined

नीचे दिए गए बहुवैकल्पिक प्रश्न में से उचित विकल्प चुनकर लिखिए।

0.01 सेमी भुजावाले समघन का घनफल कितना घसेमी होगा?

[7] महत्वमापन
Chapter: [7] महत्वमापन
Concept: undefined >> undefined

16 सेमी लंबाई, 11 सेमी चौड़ाई, 10 सेमी ऊँचाईवाले किसी धातु के आयताकार बेलन (घनाभ) से धातु के 2 मिमी मोटे तथा 2 सेमी व्यासवाले कुछ सिक्के बनाने हों तो ऐसे कितने सिक्के बनेंगे ज्ञात कीजिए? 

[7] महत्वमापन
Chapter: [7] महत्वमापन
Concept: undefined >> undefined

‘O’ केंद्रवाले वृत्त को रेखा l, बिंदु P पर स्पर्श करती है। यदि वृत्त की त्रिज्या 9 सेमी हो, तो निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए :

(1) d(O, P) = कितना? क्यों?

(2) यदि d(O, Q) = 8 सेमी हो, तो बिंदु Q का स्थान कहाँ होगा?

(3) d(O, Q) = 15 सेमी, हो तो रेखा l पर बिंदु Q कितनी जगह पर हो सकता है? वे बिंदु P से कितनी दूरी पर होंगे?

[3] वृत्त
Chapter: [3] वृत्त
Concept: undefined >> undefined

संलग्न आकृति में, बिंदु M वृत्त का केंद्र और रेख KL स्पर्श रेखाखंड है | यदि MK = 12, KL = 6√3


तो -
(1) वृत्त की त्रिज्या ज्ञात कीजिए ।
(2) K और ∠M का माप ज्ञात कीजिए ।

[3] वृत्त
Chapter: [3] वृत्त
Concept: undefined >> undefined

आकृति में, रेख AB बिंदु C केंद्रवाले वृत्त का व्यास है। वृत्त की स्पर्श रेखा PQ वृत्त को बिंदु T पर स्पर्श करती है । रेख AP ⊥ रेखा PQ और रेख BQ ⊥ रेखा PQ तो सिद्ध कीजिए कि, रेख CP ≅ रेख CQ.

[3] वृत्त
Chapter: [3] वृत्त
Concept: undefined >> undefined

यदि बिंदु A(4, –3) तथा B(8, 5) हो, तो रेखाखंड AB को 3 : 1 के अनुपात में विभाजित करने वाले बिंदु P का निर्देशांक ज्ञात करने के लिए निम्न कृति पूर्ण करो:

कृति:

x = `(mx_2 + nx_1)/square`

∴ x = `(3 xx 8 + 1 xx 4)/(3 + 1)`

∴ x = `(square + 4)/4`

∴ x = `square`,

y = `square/(m + n)`

∴ y = `(3 xx 5 + 1 xx (-3))/(3 + 1)`

∴ y = `(square - 3)/4`

∴ y = `square`

[5] निर्देशांक भूमिति
Chapter: [5] निर्देशांक भूमिति
Concept: undefined >> undefined

दी गई आकृति में, C केंद्रवाले वृत्त के बाह्य बिंदु A से खींची गई स्पर्श रेखाएँ AB तथा AD हैं। सिद्ध करो कि: ∠A = `1/2` [m(चाप BYD – m(चाप BXD)]

[3] वृत्त
Chapter: [3] वृत्त
Concept: undefined >> undefined
< prev  3501 to 3520 of 5858  next > 
Advertisements
Advertisements
Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Question Bank Solutions
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा English (Second/Third Language)
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Geography [भूगोल]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Hindi [हिंदी]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा History and Political Science [इतिहास और राजनीति विज्ञान]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Marathi (Second Language) [मराठी (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Marathi - Composite [[मराठी - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Mathematics 1 - Algebra [गणित १ - बीजगणित]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Mathematics 2 - Geometry [गणित २ - ज्यामिति]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Sanskrit (Second Language) [संस्कृत (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Sanskrit - Composite [संस्कृत - संयुक्त (द्वितीय भाषा)]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Science and Technology 1 [विज्ञान और प्रौद्योगिकी १]
Question Bank Solutions for Maharashtra State Board SSC (Hindi Medium) १० वीं कक्षा Science and Technology 2 [विज्ञान और प्रौद्योगिकी २]
Share
Notifications

Englishहिंदीमराठी


      Forgot password?
Use app×