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प्रश्न
तुम कितनी तरह के बीज इकठ्ठे कर सकते हो? सोचो, तुम्हें ये बीज कहाँ-कहाँ से मिलेंगे? सारी कक्षा मिलकर तरह-तरह के बीजों को इकठ्ठा करे। हो गए न बहुत सारे बीज! इन बीजों को ध्यान से देखो - बीजों के रंग, उनके आकार (गोल या चपटा), ऊपरी सतह (खुरदरी या मुलायम)।
दी गई तालिका एक चार्ट पर बनाओ और पूरी कक्षा के बच्चे मिलकर उसे भरें -
| बीज का नाम | रंग | आकार (चित्र बनाओ) | ऊपरी सतह |
| राजमा | भूरा |  |
मुलायम |
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उत्तर
|
बीज का नाम |
रंग | आकार (चित्र बनाओ ) |
ऊपरी सतह |
| राजमा | भूरा | |
मुलायम |
| चना | भूरा | चित्र | खुरदरा |
| मटर | हरा | चित्र | मुलायम |
| जीरा | सलेटी | चित्र | खुरदरा |
| सौंफ | हरा | चित्र | खुरदरा |
| तरबूज | भूरा | चित्र | मुलायम |
| गेहूँ | हल्का पीला | चित्र | मुलायम |
| कद्दू | पीला | चित्र | मुलायम |
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याद है, कक्षा चार में 'जड़ों का जाल' पाठ में तुमने बीज के प्रयोग किए थे। आओ, एक और प्रयोग करके देखो।
- चने के कुछ दाने और तीन कटोरियाँ लो। पहली कटोरी में चने के चार-पाँच दाने लो और कटोरी को पानी से पूरा भर दो।
- दूसरी कटोरी में भी उतने ही चने भीगी हुई रूई या कपड़े में लपेटकर रख दो। ध्यान रहे, कपड़ा या रूई सूखने न पाए। तीसरी कटोरी में केवल चने ही रखो।
- तीनों कटोरियों को ढँक दो।
दो दिन बाद देखो और लिखो। तीनों कटोरियों के चनों में क्या बदलाव दिखा?
| कटोरी 1 | कटोरी 2 | कटोरी 3 | |
| क्या बीजों को हवा मिल रही है? | नहीं | हाँ | हाँ |
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| बीजों में क्या बदलाव आया? | |||
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समूह बनाओ और लिखो:
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समूह बनाओ और लिखो:
जो चपटे हैं।
समूह बनाओ और लिखो:
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