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प्रश्न
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
सुधारक होता है करुणाशील और उसका सत्य सरल विश्वासी ।
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उत्तर
संयुक्त वाक्य
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संबंधित प्रश्न
रचना के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद पहचानिए :
संयोग से तभी उन्हें कहीं से तीन सौ रुपये मिल गए ।
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
मनुष्य जाति की नासमझी का इतिहास क्रू और लंबा है । (प्रश्नार्थक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
शेष आप इस लिफाफे को खोलकर पढ़ लीजिए। (आज्ञार्थक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
ऐसे समय वह तुम्हारी बात न सुने। (विधि वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
वे निरर्थक हैं तो फिर सार्थक क्या है? (विधानार्थक वाक्य)
कोष्ठक मेंदी गई सूचना केअनुसार अर्थ केआधार पर वाक्य परिवर्तन करके फिर से लिखिए :
इस क्षेत्र में भी रोजगार की भरपूर संभावनाएँ हैं। (निषेधात्मक वाक्य)
निम्नलिखित मिश्र वाक्यों के उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
यह ज़रुर है कि शहनाई और डुमराँव एक-दूसरे के लिए उपयोगी हैं।
निम्नलिखित मिश्र वाक्यों के उपवाक्य छाँटकर भेद भी लिखिए -
हिरन अपनी ही महक से परेशान पूरे जंगल में उस वरदान को खोजता है जिसकी गमक उसी में समाई है।
निम्नलिखित वाक्यों को मिश्रित वाक्यों में बदलिए -
इसी बालसुलभ हँसी में कई यादें बंद हैं।
रचना की दृष्टि से वाक्य तीन प्रकार के होते हैं −
सरल वाक्य − सरल वाक्य में कर्ता, कर्म, पूरक, क्रिया और क्रिया विशेषण घटकों या इनमें से कुछ घटकों का योग होता है। स्वतंत्र रूप से प्रयुक्त होने वाला उपवाक्य ही सरल वाक्य है।
उदाहरण −लोग टोलियाँ बनाकर मैदान में घूमने लगे।
संयुक्त वाक्य − जिस वाक्य में दो या दो से अधिक स्वतंत्र या मुख्य उपवाक्य समानाधिकरण योजक से जुड़े हों, वह संयुक्त वाक्य कहलाता है। योजक शब्द − और, परंतु, इसलिए आदि।
उदाहरण − मोनुमेंट के नीचे झंडा फहराया जाएगा और स्वतंत्रता की प्रतिज्ञा पढ़ी जाएगी।
मिश्र वाक्य − वह वाक्य जिसमें एक प्रधान उपवाक्य हो और एक या अधिक आश्रित उपवाक्य हों, मिश्र वाक्य कहलाता है।
उदाहरण − जब अविनाश बाबू ने झंडा गाड़ा तब पुलिस ने उनको पकड़ लिया।
निम्नलिखित वाक्यों को सरल वाक्यों में बदलिए −
- (क) दो सौ आदमियों का जुलूस लालबाज़ार गया और वहाँ पर गिरफ़्तार हो गया।(ख) मैदान में हज़ारों आदमियों की भीड़ होने लगी और लोग टोलियाँ बना-बनाकर मैदान में घूमने लगे।
(ग) सुभाष बाबू को पकड़ लिया गया और गाड़ी में बैठाकर लालबाज़ार लॉकअप भेज दिया गया। - 'बड़े भाई साहब' पाठ में से भी दो-दो सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य छाँटकर लिखिए।
निम्नलिखित वाक्यों के सामने दिए कोष्ठक में (✓) का चिह्न लगाकर बताएँ कि वह वाक्य किस प्रकार का है −
वामीरो की माँ क्रोध में उफन उठी।
निम्नलिखित वाक्यों के सामने दिए कोष्ठक में (✓) का चिह्न लगाकर बताएँ कि वह वाक्य किस प्रकार का है −
क्या तुम्हें गाँव का नियम नहीं मालूम?
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए −
जीवन में पहली बार मैं इस तरह विचलित हुआ हूँ। (मिश्रवाक्य)
नीचे दिए गए वाक्यों को संयुक्त वाक्य में बदलकर लिखिए −
(क) 1. अँगीठी सुलगायी।
2. उस पर चायदानी रखी।
(ख) 1. चाय तैयार हुई।
2. उसने वह प्यालों में भरी।
(ग) 1. बगल के कमरे से जाकर कुछ बरतन ले आया।
2. तौलिये से बरतन साफ़ किए।
नीचे दिए गए वाक्यों से मिश्र वाक्य बनाइए −
(क) 1. चाय पीने की यह एक विधि है।
2. जापानी में उसे चा-नो-यू कहते हैं।
(ख) 1. बाहर बेढब-सा एक मिट्टी का बरतन था।
2. उसमें पानी भरा हुआ था।
(ग) 1. चाय तैयार हुई।
2. उसने वह प्यालों में भरी।
3. फिर वे प्याले हमारे सामने रख दिए।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्यों के भेद लिखिए :
| १. | क्या पैसा कमाने के लिए गलत रास्ता चुनना उचित है ? | ______ |
| २. | इस वर्षभीषण गरमी पड़ रही थी। | ______ |
| ३. | आप उन गहनों की चिंता न करें। | ______ |
| ४. | सुनील, जरा ड्राइवर को बुलाओ। | ______ |
| ५. | अपने समय के लेखकों में आप किन्हें पसंद करते हैं ? | ______ |
| ६. | सैकड़ों मनुष्यों ने भोजन किया। | ______ |
| ७. | हाय ! कितनी निर्दयी हूँ मैं। | ______ |
| ८. | काकी उठो, भोजन कर लो। | ______ |
| ९. | वाह ! कैसी सुगंध है। | ______ |
| १०. | तुम्हारी बात मुझे अच्छी नहीं लगी। | ______ |
कोष्ठक की सूचना के अनुसार निम्न वाक्य में अर्थ के आधार पर परिवर्तन कीजिए:
मैं आज रात का खाना नहीं खाऊँगा। (विधानार्थक वाक्य)
प्रथम इकाई के पाठों में से अर्थ के आधार पर विभिन्न प्रकार के पाँच वाक्य ढूँढ़कर लिखिए।
रचना के आधार पर वाक्य का भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए:
उसे देख-देख बड़ा जी करता कि मौका मिलते ही उसे चलाऊँ।
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
हलचल
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों :
उपहास
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्नलिखित शब्द हों :
नौकरी
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों।
श्रम की साधना
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों -
सकरुण अवसान
ऐसे प्रश्न तैयार कीजिए जिनके उत्तर निम्न शब्द हों -
दीन-विषाद
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
सुनील, जरा ड्राइवर को बुलाओ।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
काकी उठो, भोजन कर लो।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
वाह ! कैसी सुगंध है।
अर्थ के आधार पर निम्न वाक्य के भेद लिखिए :
तुम्हारी बात मुझे अच्छी नहीं लगी।
रचना के आधार पर वाक्य के भेद पहचानकर कोष्ठक में लिखिए :
उसे देख-देख बड़ा जी करता कि मौका मिलते ही उसे चलाऊँ। (______)
निम्नलिखित अव्यय का अर्थपूर्ण वाक्य में प्रयोग कीजिए:
अथवा
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
बाबू जी का एक तरीका था, जो अपने आप आकर्षित करता था।
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
लिखने से पहले तो मैंने पढ़ना शुरू किया था। (निषेधार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का कोष्ठक में दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
क्या लोग पहाड़ों पर घूमने का शौक रखते हैं? (विधानार्थक वाक्य)
वाक्य भेद पहचानकर लिखिए:
आपको सरदर्द कितने समय से है? (अर्थ के अनुसार)
'जब उसने तताँरा को देखा तो वह फूटकर रोने लगी।' इस वाक्य का सरल वाक्य होगा -
निम्नलिखित वाक्यों में से संयुक्त वाक्य है -
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए।
वह बचपन के अपने कमरे में घुसा।
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
राम वहाँ पर बैठा था। (प्रश्नार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का रचना के आधार पर भेद पहचानकर लिखिए:
श्याम कल बिमार था इसलिए स्कूल नहीं जा सका।
सूचना के अनुसार वाक्य का परिवर्तन कीजिए-
तुम्हें अपना ख्याल रखना चाहिए। (आज्ञार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
रमजानी चुप खड़ी आंगतुक की बातें सुनती रही। (संयुक्त वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य शुद्ध करके फिर से लिखिए:
राम एक गरिब लड़की हैं।
सूचना के अनुसार वाक्य का परिवर्तन कीजिए।
मेरी टाँग टूटना एक दुर्घटना थी। (प्रश्नवाचक)
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए।
थोड़ी देर बातें हुईं। (निषेधार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य का अर्थ के आधार पर दी गई सूचना के अनुसार परिवर्तन कीजिए:
ताजगी महसूस होती है। (निषेधार्थक वाक्य)
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए-
जब भी वे काशी से बाहर रहते, तब विश्वनाथ व बालाजी मंदिर की दिशा की ओर मुँह करके बैठते।
निम्नलिखित वाक्यों में संयुक्त वाक्य का उदाहरण कौन-सा है?
निम्नलिखित वाक्यों में मिश्र वाक्य का कौन-सा उदाहरण है?
निम्नलिखित वाक्य में रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए -
‘मन्नू भंडारी का जन्म मध्यप्रदेश में हुआ था किंतु उनकी इंटर तक की शिक्षा-दीक्षा राजस्थान में हुई।’
'केवल एक चीज़ की कसर थी जो देखते ही खटकती थी।' - वाक्य का संयुक्त वाक्य में रूपांतरण होगा -
'जब से कानून भंग का काम शुरू हुआ है तब से आज तक इतनी बड़ी सभा ऐसे मैदान में नहीं की गई थी।' रचना के आधार पर वाक्य भेद है -
कॉलम 1 कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए।
| कॉलम 1 | कॉलम 2 | ||
| 1 | भाई साहब और मैं कनकौआ लूटने के लिए दौड़ रहे थे। | i | संयुक्त वाक्य |
| 2 | क्योंकि मुझे और भाईसाहब को कनकौआ लूटना था इसीलिए हम दौड़ रहे थे। | ii | सरल वाक्य |
| 3 | मुझे कनकौआ लूटना था और भाई साहब मेरे साथ दौड़ रहे थे। | iii | मिश्र वाक्य |
'जो झूठ बोलते हैं उनका कोई सम्मान नहीं करता।'
इसे सरल वाक्य में रूपांतरित करने पर वाक्य बनेगा -
'थैला उठाकर बच्चा विद्यालय की ओर निकल पड़ा' इसे संयुक्त वाक्य में बदलने पर होगा -
'बोलचाल की जो भाषा है वही कविता को प्रभावशाली बनाती है' - प्रस्तुत वाक्य को सरल वाक्य में रूपांतरित करने पर होगा -
“उनकी नज़र मेरी ओर उठते ही मेरे प्राण निकले।” - इसका संयुक्त वाक्य बनेगा:
“तताँरा वामीरो की जो त्यागमयी मृत्यु थी वो इसी सुखद परिवर्तन के लिए थीं” - रचना की दृष्टि से यह वाक्य है:
'पारिवारिक संतापों से मुक्ति पाने के लिए मीरा ने घर-द्वार छोड़ दिया था।' - रचना की दृष्टि से यह वाक्य है:
'मुझमें और तुममें पाँच साल का अंतर है।' - वाक्य रचना की दृष्टि से है:
निम्नलिखित वाक्यों में मिश्र वाक्य है:
“जैसे ही वामीरो घर पहुँची भीतर ही भीतर बेचैनी महसूस करने लगी।" - रचना की दृष्टि से यह वाक्य है -
'जब डॉक्टर साहब की ज़मानत ज़ब्त हुई तब घर में ज़रा सन्नाटा हुआ।' इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य भेद बताइए।
निम्नलिखित वाक्यों में उपयुक्त कथन है -
‘मेरे बहुत प्रयत्न करने पर भी उस पहेली का हल मुझे नहीं मिला।’ रचना की दृष्टि से यह वाक्य कैसा वाक्य है?
'जस उसका हाथ उठता ही रहा तो एक दिन मास्टर साहब ने उसे टोक दिया।' रचना के आधार पर उपर्युक्त का वाक्य भेद बताइए।
'चार बजकर चौबीस मिनट पर सुभाष बाबू जुलूस लेकर आए।' इस वाक्य का मिश्र वाक्य में रूपांतरित वाक्य कौन-सा है?
“जब अगले वर्ष भी उसे नवें दर्ज़े में ही बैठना पड़ा तो वह बिल्कुल हताश हो गया।” इस वाक्य का रचना के आधार पर वाक्य-भेद बताइए।
“हम सभी पंक्ति के पहले और आखिरी विद्यार्थी का ध्यान रखते हैं।” इस वाक्य का मिश्र वाक्य में रूपांतरित वाक्य होगा -
निम्नलिखित कथनों में सही कथन नहीं है -
निम्नलिखित वाक्य के रचना के अनुसार भेद लिखिए:
मजे की बात यह है कि एक समाचारपत्र के कितने उपयोग हो सकते हैं।
निम्नलिखित वाक्य के रचना के अनुसार भेद लिखिए:
वह पशु-पक्षियों के बीच बातें करता दिखाई देता।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
सुबह उठता हूँ तो थोड़ी ताजगी महसूस होती है।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
कई दिनों से मैं तुम्हारे चौके में नहीं गई।
निम्नलिखित वाक्य के अर्थ के अनुसार भेद लिखिए:
अच्छा! निकलती हूँ बस पाँच मिनट चाहिए मुझे तैयार होने के लिए।
“जुड़ाव का मुख्य कारण है कि हरिहर काका मेरे पड़ोस में रहते हैं।” -रचना के आधार पर वाक्य - भेद है।
निम्नलिखित में से मिश्र वाक्य छाँटिए:
निम्नलिखित वाक्य का दी गई सूचनानुसार परिवर्तन कीजिए:
परिचय के बिना किसी को दाखिल करना चाहिए। (निषेधार्थक वाक्य)
