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प्रश्न
बगीचे में से कुछ पत्तियाँ इकठ्ठी करो। उन पत्तियों पर रंग लगाकर उनके छापे लगाओ। पत्तियों के कोणों को देखो। पता लगाओ कि कौन से कोण समकोण से कम हैं और कौन से ज़्यादा।
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उत्तर
इस प्रश्न का लक्ष्य विद्यार्थियों को अपने परिवेश के प्रति जागरूक करना है। यह दृढ़ता से सलाह दी जाती है कि छात्र अपने उत्तर स्वयं तैयार करें।
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इनमें से हरेक आकृति के कोणों को बदलकर देखो कि तुम कितनी और नई आकृतियाँ बना सकते हो? कोशिश करो।
4 माचिस की तीलियाँ
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10 माचिस की तीलियाँ
अपने कोण जाँचक के साथ आसपास जाकर नीचे उन चीज़ों के चित्र बनाओ जहाँ पर कि कोण जाँचक अक्षर L की तरह खुलता है। क्या तुम पक्का कह सकते हो की ये सभी समकोण हैं?
नीचे दिए गए चित्रों को देखो और तालिका को पूरा करो।
| कोण | समकोण | समकोण से ज़्यादा | समकोण से कम |
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✓ | ||
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सीधी रेखा के उपयोग से तीन नाम लिखो और अलग-अलग तरीकों के कोण गिनो।
| नाम | समकोणों की संख्या | उन कोणों की संख्या जो समकोण से ज़्यादा हैं |
उन कोणों की संख्या जो समकोण से कम हैं |
10 'गणित का जादू' पुस्तक को एक के ऊपर एक रखो और एक पुस्तक को ढलान में कुछ इस तरह रखो कि स्लाइड बन जाए।
अब यही छः पुस्तकों से करो।
- एक बॉल को ऊपर से लुढ़काओं। किस स्लाइड पर बॉल ज़्यादा तेज़ी से नीचे लुढ़केगी?
- किस स्लाइड का कोण छोटा है?
ऐसा समय पुरे दिन में कई बार आता है जबकि घड़ी की सुइयाँ एक समकोण बनाती हैं। अब तुम कुछ और बनाओ।
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नीचे दी गई घड़ियों के समय को देखकर बताओ कि सुइयों से किस तरह का कोण बन रहा है। समय भी लिखो।
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क्या तुम बता सकते हो कि नीचे दिए गए कोण की डिग्री क्या होगी:
- समकोण का आधा ______
- समकोण का एक - तिहाई ______
- समकोण का दुगुना ______
अब उस कोण को मापो जहाँ से किट्टू को स्ट्राइकर चलाना चाहिए।
उस कोण का माप ______
जब तुम कागज़ के हवाई जहाज़ को खोलते हो तो तुम्हें कहाँ-कहाँ 45° और 90° के कोण दिखते हैं।
