SSC (Marathi Semi-English) 9th Standard [इयत्ता ९ वी] - Maharashtra State Board Question Bank Solutions for Marathi [मराठी]

खाली दिलेल्या शब्दाला (क्रियापदाला) ‘ईव’ प्रत्यय जोडून विशेषणे तयार करा व त्याच्यासाठी समर्पक विशेष्य शोधून लिहा.

उदा., आखणे - आखीव - आखीव कागद.

ऐकणे

खाली दिलेल्या शब्दाला (क्रियापदाला) ‘ईव’ प्रत्यय जोडून विशेषणे तयार करा व त्याच्यासाठी समर्पक विशेष्य शोधून लिहा.

उदा., आखणे - आखीव - आखीव कागद.

घोटणे

खाली दिलेल्या शब्दाला (क्रियापदाला) ‘ईव’ प्रत्यय जोडून विशेषणे तयार करा व त्याच्यासाठी समर्पक विशेष्य शोधून लिहा.

उदा., आखणे - आखीव - आखीव कागद.

राखणे

(कीर्ती कठीयाचा दृष्टान्त) पाठातील दृष्टान्त वेगळ्या उदाहरणाद्वारे स्पष्ट करा.

खालील उदाहरण वाचा व समजून घ्या.

उदा., ‘अमृताहुनि गोड नाम तुझे देवा’

वरील उदाहरणातील उपमेय - ______

उपमान - ______

खालील उदाहरण अभ्यासा व तक्ता पूर्ण करा.

तू माउलीहून मयाळ। चंद्राहूनि शीतल।

पाणियाहूनि पातळ। कल्लोळ प्रेमाचा।।

आकृती पूर्ण करा.

आकृती पूर्ण करा.

‘नातं’ या अमूर्त संकल्पनेतून व्यक्त होणाऱ्या विविध भावना लिहा.

खालील वाक्यासाठी समान आशयाच्या ओळी पाठातून शोधून लिहा.

‘पारितोषिक आणि शिक्षा’ या तंत्राचा उपयोग आई मुलाला घडवताना करते.

खालील वाक्यासाठी समान आशयाच्या ओळी पाठातून शोधून लिहा.

जीवनाच्या प्रवासात वडिलांचे मार्गदर्शन घेतले जाते.

वर्गीकरण करा.

आई, गुरू, वडील, मित्र, भाऊ, आजी, मैत्रीण, बहीण, हितचिंतक, शेजारी

खाली दिलेल्या मुद्‌द्यांच्या आधारे फरक स्पष्ट करा.

माणसाच्या जडणघडणीत असलेलं नात्याचं महत्त्व सोदाहरण स्पष्ट करा.

तुमच्या सर्वांत जवळच्या मित्राचे/मैत्रिणीचे नाव काय? मैत्रीचं नातं तुम्ही कसे निभावता ते सविस्तर लिहा.

कोसबाडच्या टेकडीवरील समई म्हणून ओळख - ______

रोपट्याचा वटवृक्ष झालेली संस्था - ______

आयुष्याचा पाया भक्कम करणारे - ______

भाकरीच्या शोधात आयुष्य गमावणारे - ______

खालील घटनांचे परिणाम लिहा.