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वाक्य में कि, की के स्थान को स्पष्ट कीजिए:
‘माँ ने कहा कि बच्चों ने आम की आइसक्रीम तैयार की।’
कि - ______
की - ______
की - ______
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रेफ्रीजरेटर आने के पूर्व घरवालों के विचार -
- ______
- ______
- ______
- ______
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रेफ्रीजरेटर आने के बाद घर की स्थिति -
- ______
- ______
- ______
- ______
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दिए गए अनुसार रचना की दृष्टि से सरल, संयुक्त, मिश्र अन्य वाक्य पाठ से खोजकर तालिका पूर्ण कीजिए:
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पूर्ण कीजिए:
पावन जल स्नान करने वालों से नहीं पूछता -
- ______
- ______
- ______
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भारत के मानचित्र में अलग-अलग राज्यों में बहने वाली नदियों की जानकारी निम्न मुद्दों के आधार पर तालिका में लिखिए:
| अ.क्र. | नदी का नाम | उद्गम स्थल | राज्य | बाँध का नाम |
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पाठ से ढूँढ़कर लिखिए:
संगीत-लय निर्माण करने वाले शब्द।
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पाठ से ढूँढ़कर लिखिए:
भिन्नार्थक शब्दों के अर्थ लिखिए और ऐसे अन्य दस शब्द ढूँढिए।
अलि -
अली -
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"सिंधु का जल" काव्य का रचना बोध लिखिए।
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प्रेरणार्थक क्रिया का रूप पहचानकर उसका वाक्य में प्रयोग कीजिए:
जिसे वहाँ से जबरन हटाना पड़ता था।
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प्रेरणार्थक क्रिया का रूप पहचानकर उसका वाक्य में प्रयोग कीजिए:
महाराजा उम्मेद सिंह द्वारा निर्मित होने से ‘उम्मेद भवन’ कहलवाया जाता है।
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सहायक क्रिया पहचानिए:
हम मेहरान गढ़ किले की ओर बढ़ने लगे।
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सहायक क्रिया पहचानिए :
काँच का कार्य पर्यटकों को आश्चर्यचकित कर देता है।
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सहायक क्रिया का वाक्य में प्रयोग कीजिए।
होना
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सहायक क्रिया का वाक्य में प्रयोग कीजिए।
पड़ना
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सहायक क्रिया का वाक्य में प्रयोग कीजिए।
रहना
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सहायक क्रिया का वाक्य में प्रयोग कीजिए।
करना
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‘नदी जल मार्ग योजना’ के संदर्भ में अपने विचार लिखिए।
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