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Science (English Medium) Class 11 - CBSE Question Bank Solutions for Hindi (Core)

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Hindi (Core)
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विचारिए तो, क्या शान आपकी इस देश में थी और अब क्या हो गई! कितने ऊँचे होकर आप कितने नीचे गिरे। – आशय स्पष्ट कीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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आपके और यहाँ के निवासियों के बीच में कोई तीसरी शक्ति और भी है- यहाँ तीसरी शक्ति किसे कहा गया है?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ का यह अंश ‘शिवशंभु के चिट्ठे’ से लिया गया है। शिवशंभु नाम की चर्चा पाठ में भी हुई है। बालमुकुंद गुप्त ने इस नाम का उपयोग क्यों किया होगा?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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नादिर से भी बढ़कर आपकी जिद्द है- कर्ज़न के संदर्भ में क्या आपको यह बात सही लगती है? पक्ष या विपक्ष में तर्क दीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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क्या आँख बंद करके मनमाने हुक्म चलाना और किसी की कुछ न सुनने का नाम ही शासन है? – इन पंक्तियों को ध्यान में रखते हुए शासन क्या है? इस पर चर्चा कीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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'विदाई-संभाषण' में आए अलिफ़ लैला, अलहदीन, अबुल हसन और बगदाद के खलीफ़ा के बारे में सूचना एकत्रित कर कक्षा में चर्चा कीजिए।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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वे दिन-रात यही मनाते थे कि जल्दी श्रीमान् यहाँ से पधारें। सामान्य तौर पर आने के लिए पधारें शब्द का इस्तेमाल किया जाता है। यहाँ पधारें शब्द का क्या अर्थ है?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

आगे भी इस देश में जो प्रधान शासक आए, अंत को उनको जाना पड़ा।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

आप किस को आए थे और क्या कर चले?

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

उनका रखाया एक आदमी नौकर न रखा।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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पाठ में से कुछ वाक्य नीचे दिया गया हैं, जिसमें भाषा का विशिष्ट प्रयोग ( भारतेंदु युगीन हिंदी ) हुआ है। उसे सामान्य हिंदी में लिखिए –

पर आशीर्वाद करता हूँ कि तू फिर उठे और अपने प्राचीन गौरव और यश को फिर से लाभ करे।

[4] विदाई-संभाषण
Chapter: [4] विदाई-संभाषण
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कहानी के उस प्रसंग का उल्लेख करें, जिसमें किताबों की विद्या और घन चलाने की विद्या का ज़िक्र आया है?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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धनराम मोहन को अपना प्रतिद्वंद्वी क्यों नहीं समझता था?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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धनराम को मोहन के किस व्यवहार पर आश्चर्य होता है और क्यों?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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मोहन के लखनऊ आने के बाद के समय को लेखक ने उसके जीवन का एक नया अध्याय क्यों कहा है?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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मास्टर त्रिलोक सिंह के किस कथन को लेखक ने ज़बान के चाबुक कहा है और क्यों ?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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बिरादरी का यही सहारा होता है।

(क) किसने किससे कहा?

(ख) किस प्रसंग में कहा?

(ग) किस आशय से कहा?

(घ) क्या कहानी में यह आशय स्पष्ट हुआ है?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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उसकी आँखों में एक सर्जक की चमक थी- कहानी का यह वाक्य-

(क) किसके लिए कहा गया है?

(ख) किस प्रसंग में कहा गया है?

(ग) यह पात्र-विशेष के किन चारित्रिक पहलुओं को उजागर करता है?

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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गाँव और शहर, दोनों जगहों पर चलनेवाले मोहन के जीवन-संघर्ष में क्या फ़र्क है? चर्चा करें और लिखें।

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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एक अध्यापक के रूप में त्रिलोक सिंह का व्यक्तित्व आपको कैसा लगता है? अपनी समझ में उनकी खूबियों और खामियों पर विचार करें।

[4] गलता लोहा
Chapter: [4] गलता लोहा
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