मराठी
महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता ८ वी

पाठों में आए सभी प्रकार के सर्वनाम ढूँढ़कर उनका अपने वाक्यों में प्रयोग करो।

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प्रश्न

पाठों में आए सभी प्रकार के सर्वनाम ढूँढ़कर उनका अपने वाक्यों में प्रयोग करो।

टीपा लिहा
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उत्तर

१. मैं – पुरुषवाचक सर्वनाम

वाक्य : मैं इसका जवाब कल दूँगा।

२. वे – निश्चयवाचक सर्वनाम

वाक्य : वे गेंद खेलने नदी किनारे गए हैं।

३. कोई – अनिश्चयवाचक सर्वनाम

वाक्य : कोई हमारा विरोध नहीं करेगा।

४. अपने – निजवाचक सर्वनाम

वाक्य : उसने अपने हिस्से का भोजन दान दे दिया।

५. कौन – प्रश्नवाचक सर्वनाम

वाक्य : कौन यहाँ आ रहा है? 

६. जो-सो – संबंधवाचक सर्वनाम

वाक्य : जो मेहनत करेगा सो सफल होगा।

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व्याकरण
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पाठ 2.1: धरती का आँगन महके - भाषा बिंदु [पृष्ठ २६]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Sulabhbharati Standard 8 Maharashtra State Board
पाठ 2.1 धरती का आँगन महके
भाषा बिंदु | Q (आ) | पृष्ठ २६

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निम्‍न शब्द का लिंग पहचानकर लिखो

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निम्न वाक्‍य में कारक रेखांकित कर उनके नाम और चिह्न लिखकर पाठ से अन्य वाक्‍य खोजकर लिखिए:

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उचित विरामचिह्न लगाइए:-

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शब्द पर्यायवाची शब्द
सुगंध        

अशुद्ध शब्द को रेखांकित कर वाक्य शुद्ध करके लिखिए:-

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गौ


शब्‍द पहेली से मुहावरे, कहावतें ढूँढ़िए। उनकी सूची बनाइए और अर्थ बताकर उनका अपने वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए:-

आँखों से ईंट का कमर डूबते हाथ अँधेरा होगा
ओखली में ऊँट के तोड़ना तारा तले जवाब चार
छाती ओझल को जीरा देना निकालना पत्‍थर से
चिराग तिनके का सहारा होना आरसी मुँह में देना
आँखों का क्‍या मात कंगन को सिर देना कलेजा
लालच कचूमर हाथ आना फुलाना मुँह को चाँद
जड़ से बुरी मलना उखाड़ बला लगाना देना

 

मुहावरे कहावतें
   

निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:

संधि संधि विच्छेद संधि का प्रकार
______ दु: + प्रकृति  

रेखांकित शब्‍द के विलोम शब्‍द लिखकर नए वाक्य बनाइए।

साेच समझकर व्यय करना चाहिए ।


नीचे दिए गए विरामचिह्न के सामने उनके नाम लिखकर इनका उपयोग करते हुए वाक्य बनाइए:

चिह्न नाम वाक्य
,    

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