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महाराष्ट्र राज्य शिक्षण मंडळएस.एस.सी (इंग्रजी माध्यम) इयत्ता ९ वी

क्रिया के काल वर्तमान काल - सामान्य अपूर्ण पूर्ण भूतकाल काल - सामान्य अपूर्ण पूर्ण भविष्‍य काल - सामान्य

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प्रश्न

दीर्घउत्तर
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उत्तर

क्रिया के काल - क्रिया के जिस रूप से किसी कार्य के करने का समय पता चलता है, उसे क्रिया का काल कहते हैं।
उदाहरण:

  1. मंजुषा ने अच्छा चित्र बनाया था।
  2. मीत मित्रों के साथ अमृतसर जाएगा।
  1. वर्तमान काल - वर्तमानकाल क्रिया के जिस रूप से वर्तमान समय में कार्य होने का बोध हो, उसे वर्तमानकाल कहते हैं।
    उदाहरण:
    वर्षा हो रही है।
    राजेश पढ़ रहा है।
    1. सामान्य वर्तमान काल - क्रिया के जिस रूप से यह पता चलता है कि वर्तमान समय में कोर्य होता है, उसे सामान्य वर्तमानकाल कहते हैं।
      उदाहरण:
      1. पूजा कविता लिखती है।
      2. चिडि़या आसमान में उड़ती है।
    2. अपूर्ण वर्तमान काल - क्रिया के जिस रूप से यह पता चले कि वर्तमान समय में कार्य पूर्ण नहीं हुआ है अर्थात कार्य चल रहा है, उसे अपूर्ण वर्तमान काल कहते हैं।
      उदाहरण:
      1. वह घर जा रहा है।
      2. विनीता गीत गा रही है।
    3. पूर्ण वर्तमान काल - क्रिया के जिस रूप से यह बोध होता हैं कि वर्तमान समय में कार्य समाप्त हो गया है, उसे पूर्ण वर्तमानकाल कहते हैं।
      उदाहरण:
      1. उसने गेंद खेली है।
      2. वह आया है।
  2. भूतकाल काल - क्रिया के जिस रूप से भूतकाल मैं हुए कार्य का बोध हो, उसे भूतकाल कहते हैं। इस काल में बीते समय में किसी कार्य के पूर्ण होने की सूचना मिलती है।
    उदाहरण:
    पहले मैं दिल्ली में पढ़ता था।
    राहुल पटना गया था।
    1. सामान्य भूतकाल काल - क्रिया के जिस रूप से यह बोध होता है कि कार्य समाप्त हो गया, उसे सामान्य भूतकाल कहते हैं।
      उदाहरण:
      1. नेता जी ने भाषण दिया।
      2. गीता ने पुस्तक पढ़ी।
    2. अपूर्ण भूतकाल काल - क्रिया के जिस रूप से यह बोध होता है कि क्रिया भूतकाल में हो रही थी, उसे अपूर्ण भूतकाल कहते हैं।
      उदाहरण:
      1. मैने आम खाया है।
      2. मैं अभी सोकर उठी हूँ।
    3. पूर्ण भूतकाल काल - क्रिया के जिस रूप से यह बोध होता है कि क्रिया बहुत पहले समाप्त हो चुकी थी, उसे पूर्ण भूतकाल कहते हैं।
      उदाहरण:
      1. अरुण ने कहानी लिखी थी।
      2. सुरेश ने खाना बनाया था।
  3. भविष्‍य काल - क्रिया के जिस रूप से भविष्य में होने वाले कार्य का बोध हो, उसे भविष्यकाल कहते हैं।
    उदाहरण:
    मैं कल विद्यालय जाउँगा।
    खाना कुछ देर में बन जायेगा।
    1. सामान्य भविष्‍य काल - क्रिया के जिस रूप से यह मालूम होता है कि कार्य आने वाले समय में होगा उसे सामान्य भविष्यकाल कहते हैं।
      1. बच्चे खेलने जायेंगे।
      2. वह घर जायेगा।
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व्याकरण
  या प्रश्नात किंवा उत्तरात काही त्रुटी आहे का?
पाठ 3: व्याकरण विभाग - व्याकरण विभाग [पृष्ठ ८४]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Lokbharati Standard 9 Maharashtra State Board
पाठ 3 व्याकरण विभाग
व्याकरण विभाग | Q (३) | पृष्ठ ८४

संबंधित प्रश्‍न

निम्‍न शब्द का लिंग पहचानकर लिखो 

नोट


पाठों में आए सभी प्रकार के सर्वनाम ढूँढ़कर उनका अपने वाक्यों में प्रयोग करो।


वाक्‍य शुद्ध करके लिखो :

तुम्‍हारे दाने कहा है


शब्‍द-युग्‍म पूरे करते हुए वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:

घर 


शब्‍द-युग्‍म पूरे करते हुए वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:

भोला


निम्न संधि का विग्रह कर उसका प्रकार लिखिए:

हमारी मंजिल थी सूर्यास्‍त केंद्र बिंदु।


सहायक क्रिया का वाक्‍य में प्रयोग कीजिए।

करना


निम्नलिखित मुहावरे/कहावत में से अनुपयुक्त शब्द काटकर उपयुक्त शब्द लिखिए:

लाठी - पानी - का - बैर - ______ - ______ - ______ - ______


दाएँ पंख में उपसर्ग तथा बाऍं पंख में प्रत्यय लगाकर शब्द लिखाे तथा उनके वाक्य बनाओ:

 

__________________

__________________


निम्नलिखित शब्द के युग्म शब्द बताओ और वाक्य में उचित शब्दयुग्म लिखो:

घूमना - ______

सेहत के लिए ______ अच्छा होता है।


निम्नलिखित शब्द के युग्म शब्द बताओ और वाक्य में उचित शब्दयुग्म लिखो:

______ - पहचान

समारोह में सभी ______ वालों को आमंत्रित किया।


निम्नलिखित वाक्य पढ़ो तथा मोटे और अधोरेखित किये गए शब्दों पर ध्यान दो :

ताकत के लिए संतुलित आहार आवश्यक है।


अर्थ के आधार पर वाक्य पढ़ो, समझो और उचित स्थान पर लिखो :

खूब पढ़ो खूब बढ़ो।


सूचना, निर्देश, आदेश, अनुरोध, विनती के वाक्य विरामचिह्‌न सहित पढ़ो और समझो :

जैसे - फल, सब्जी लेकर घर आओ।


मुखर वाचन करो और अनुलेखन करो :

सोआ, मेथी, पालक, चौलाई; हरी सब्जियाँ मन को भाएँ |

बैंगन, कुम्हड़ा, लहसुन, प्याज; गाजर, मूली बहुत लुभाएँ |

ककड़ी, मटर, आलू लाओ; लाल टमाटर को मित्र बनाओ |

चुकंदर, भुट्टा, कददू खाओ; हर बीमारी को दूर भगाओ | 


नीचे दिए वाक्यांशों में हुए भाषा के विशिष्ट प्रयोगों को पाठ के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए।

  1. सीमाओं से खिलवाड़ करना
  2. समाज से दुरदुराया जाना
  3. सुदूर रूमानी संभावना
  4. सारी गरिमा सुई-चुभे गुब्बारे जैसे फुस्स हो उठेगी।
  5. जिसमें रोमांस हमेशा पंक्चर होते रहते हैं।

उचित विरामचिह्न लगाइए:-

भक्तिकाल में दो धाराएँ थीं सगुण धारा, निर्गुण धारा


निम्न शब्द के तीन पर्यायवाची शब्‍द रिक्‍त स्‍थान में लिखिए:-

शब्द पर्यायवाची शब्द
सुगंध        

अशुद्ध शब्द को रेखांकित कर वाक्य शुद्ध करके लिखिए:-

मैं लिखना-पढ़ना करने लगा हूँ।


शब्‍द के वचन पहचान कर परिवर्तन कीजिए एवं अपने वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:-

ज्‍योति


शब्‍द बनाइए, विग्रह कीजिए तथा विलोम शब्द लिखिए:-

विग्रह  शब्द  विलोम
+ उत्थान ×

निम्‍न वाक्‍य के उद्देश्य और विधेय पहचानकर लिखिए:-

हमारे पिता जी अध्यापन के क्षेत्र में कार्यरत थे।


निर्देशानुसार संधि विच्छेद, संधि तथा उनका नामोल्लेख कीजिए:

संधि संधि विच्छेद संधि का प्रकार
______ दंत + ओष्ठ  

पाठ्यपुस्‍तक की दूसरी इकाई के १ से ६ के पाठों से भेदों सहित विशेषणों को ढूँढ़कर उनका वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए।


रिक्त स्थान की पूर्ति अव्यय शब्‍द से कीजिए और नया वाक्‍य बनाइए:

______ किसी ने ______ के हिंडोले से पुकारा।


रिक्त स्थान की पूर्ति अव्यय शब्‍द से कीजिए और नया वाक्‍य बनाइए:

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निम्नलिखित वाक्यों में से शुद्ध वाक्य का चयन कीजिए:


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