Question

अभिव्यक्ती.

विद्यार्थ्याला मिळालेल्या शालान्त परीक्षेतील उज्ज्वल यशाबाबत विद्यार्थी-शिक्षक-पालक यांच्यातील संवाद लिहा.

Answer 1

(विदयार्थी पालकांसह शिक्षकांच्या घरी आला आहे. विद्यार्थी शिक्षकांच्या पायाला स्पर्श करून वंदन करतो.)

विद्यार्थी : सर, नमस्कार करतो!
शिक्षक : ये, ये, महेश! बाळ कसा आहेस तू?
पालक : (आईवडील शिक्षकांना नमस्कार करतात.) नमस्कार सर!
शिक्षक अरे व्वा! आज सारे कुटुंब आमच्या घरी. चांगला योग आहे.
आई : आपली कृपा सर! (विदयार्थी हातातला पेढ्यांचा बॉक्स शिक्षकांना देतो.)
महेश : सर, काल निकाल लागला. मला परीक्षेत ९७.६ गुण मिळाले.
शिक्षक : व्वा! अभिनंदन... अभिनंदन! वडील हे तुमच्या मार्गदर्शनामुळे! तुम्ही महेशला चांगले तयार केले. म्हणून...
शिक्षक : अहो, तसं नाही! विहिरीत असतं तेव्हा पोहऱ्यात येतं ना!
महेश : माझ्या यशाचं सारे श्रेय तुम्ही व आईवडील यांनाच आहे!
आई : हो ना! परीक्षेआधी महिनाभर महेश आजारी होता.
वडील : त्याने तर धसकाच घेतला होता, परीक्षा कशी पार पडेल म्हणून... तुम्ही दोन चांगल्या गोष्टी सांगून तयार केलंत.
शिक्षक : महेश मुळात हुशारच आहे. ऐन परीक्षेच्या वेळी मुलांना थोडी भीती वाटतेच!
आई : तुम्ही त्याची भीती पळवून लावलीत सर!
महेश : सरांनी मला जवळ घेऊन खूप समजावलं!
शिक्षक : अरे, शिक्षकाचे काम फक्त वर्गात शिकवणे नाही. प्रत्येक विदयार्थ्याची क्षमता लक्षात घेऊन त्याच्यात आत्मविश्वास कसा जागवतो येईल हेही करायला हव! मी ते केलं. बस्स! दुसरं-तिसरं काही नाही.
वडील : खरं आहे! पण असे सगळे नसतात ना!
शिक्षक : नाही, नाही. तसं नव्हे! Teacher Never teaches
The preches!!
आई : तुमचे खूप उपकार झाले आमच्यावर!
शिक्षक : (हसत) मग त्याची परतफेड करण्यासाठी भोजन करून जी आमच्याकडे!
वडील : नको, नको... तुम्हांला तुमची कामं असतील. उगाच त्यात व्यत्यय नको.
शिक्षक : मुलांच्या चेहऱ्यावर आनंदाचे इंद्रधनुष्य फुललेलं पाहणं हेच आमचं श्रेय! पर
आई : हा तुमचा मोठेपणा, सर!
वडील : बरं येतो आम्ही. अशीच कृपा राहू दे.
शिक्षक : महेश, पुढे काय करायचं ठरवलं आहेस.
महेश : सायन्सला जाईन म्हणतो.
शिक्षक : Yes, Good Good! You may do science more
Artistic!!
आई-वडील : बराय! निघतो!
शिक्षक : या कधी, या बाजूला आलात की!
आई-वडील : नक्की सर, येतो. नमस्कार!
शिक्षक : नमस्कार!!