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Chapters
1: जयशंकर प्रसाद (देवसेना का गीत, कार्नेलिया का गीत)
2: सूर्यकांत त्रिपाठी 'निराला' (गीत गाने दो मुझे, सरोज स्मृति)
3: सच्चिदानंद हीरानंद वात्स्यायन 'अज्ञेय' (यह दिप अकेला, मैंने देखा, एक बूँद)
4: केदारनाथ सिंह (बनारस, दिशा)
5: रघुवीर सहाय (वसंत आया, तोड़ो)
6: तुलसीदास (भरत-राम का प्रेम, पद)
7: मलिक मुहम्मद जायसी (बरहमासा)
8: विद्यापति (पद)
9: घनानंद (कवित्त/सवैया)
गद्य खंड
1: रामचंद्र शुक्ल (प्रेमघन की छाया-स्मृति)
2: पंडित चंद्रधर शर्मा गुलेरी (सुमिरिनी के मनके)
3: फणीश्वरनाथ 'रेणु' (संवदिया)
4: भीष्म साहनी (गांधी, नेहरू और यास्सेर अराफ़ात)
▶ 5: असगर वजाहत (शेर, पहचान, चार हाथ. साझा)
6: निर्मल वर्मा (जँहा कोई वापसी नहीं)
7: ममता कालिया (दूसरा देवदास)
8: हजारी प्रसाद द्विवेदी (कुटज)
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Solutions for Chapter 5: असगर वजाहत (शेर, पहचान, चार हाथ. साझा)
Below listed, you can find solutions for Chapter 5 of CBSE NCERT for हिन्दी अंतरा भाग २ कक्षा १२.
NCERT solutions for हिन्दी अंतरा भाग २ कक्षा १२ 5 असगर वजाहत (शेर, पहचान, चार हाथ. साझा) प्रश्न-अभ्यास [Pages 106 - 107]
शेर
लोमड़ी स्वेच्छा से शेर के मुँह में क्यों चली जा रही थी?
कहानी में लेखक ने शेर को किस बात का प्रतीक बताया है?
शेर के मुँह और रोज़गार के दफ़्तर के बीच क्या अंतर है?
‘प्रमाण से अधिक महत्वपूर्ण है विश्वास’ कहानी के आधार पर टिप्पणी कीजिए।
पहचान
राजा ने जनता को हुक्म क्यों दिया कि सब लोग अपनी आँखें बंद कर लें?
आँखें बंद रखने और आँखें खोलकर देखने के क्या परिणाम निकले?
राजा ने कौन-कौन से हुक्म निकाले? सूची बनाइए और इनके निहितार्थ लिखिए।
जनता राजा की स्थिति की ओर से आँखें बंद कर ले तो उसका राज्य पर क्या प्रभाव पड़ेगा? स्पष्ट कीजिए।
खैराती, रामू और छिद्दू ने जब आँखें खोली तो उन्हें सामने राजा ही क्यों दिखाई दिया?
चार हाथ
मज़दूरों को चार हाथ देने के लिए मिल मालिक ने क्या किया और उसका क्या परिणाम निकला?
चार हाथ न लग पाने पर मिल मालिक की समझ में क्या बात आई?
साझा
साझे की खेती के बारे में हाथी ने किसान को क्या बताया?
हाथी ने खेती की रखवाली के लिए क्या घोषणा की?
आधी-आधी फसल हाथी ने किस तरह बाँटी?
योग्यता-विस्तार शेर
इस कहानी में हमारी व्यवस्था पर जो व्यंग्य किया गया है, उसे स्पष्ट कीजिए।
यदि आपके भी सींग निकल आते तो आप क्या करते?
पहचान
गांधी जी के तीनों बंदर आँख, कान, मुँह बंद करते थे किंतु उनका उद्देश्य अलग था कि वे बुरा न देखेंगे, न सुनेंगे, न बोलेंगे। यहाँ राजा ने अपने लाभ के लिए या राज्य की प्रगति के लिए ऐसा किया। दोनों की तुलना कीजिए।
भारतेंदु हरिशचंद्र का ‘अंधेर नगरी चौपट राजा’ नाटक देखिए और उस राजा से ‘पहचान’ के राजा की तुलना कीजिए।
चार हाथ
आप यदि मिल मालिक होते तो उत्पादन दो गुना करने के लिए क्या करते?
साझा
‘पंचतंत्र की कथाएँ’ भी पढ़िए।
‘भेड़ और भेड़िए’ हरिशंकर परसाई की रचना पढ़िए।
कहानी और लघुकथा में अंतर जानिए।
Solutions for 5: असगर वजाहत (शेर, पहचान, चार हाथ. साझा)
NCERT solutions for हिन्दी अंतरा भाग २ कक्षा १२ chapter 5 - असगर वजाहत (शेर, पहचान, चार हाथ. साझा)
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