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SSC (Marathi Semi-English) १० वीं कक्षा - Maharashtra State Board Question Bank Solutions

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कृति में दिए गजल में प्रयुक्त शब्‍दों की उचित जोड़ियाँ क्रमशः अ और आ तालिका में लिखिए:

 आ
______ ______
______ ______
______ ______
______ ______
[2.4] दो गजलें
Chapter: [2.4] दो गजलें
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अजब ये जिंदगी की ______ है।

[2.4] दो गजलें
Chapter: [2.4] दो गजलें
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रिहाई माँगता है और ______ होने से डरता है।

[2.4] दो गजलें
Chapter: [2.4] दो गजलें
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‘जीवन में डर की जगह सावधानी एवं साहस चाहिए’ विषय पर अपने विचार व्यक्त कीजिए।

[2.4] दो गजलें
Chapter: [2.4] दो गजलें
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अपने ग्राम/नगर/महानगर के संबंधित अधिकारी को बच्चों के खेलने के लिए बगीचा बनवाने हेतु पत्र लिखिए। (पत्र निम्‍न प्रारूप में हो)

दिनांक:
प्रति,

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-------
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विषय: --------------------------------

विषय विवेचन:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

भवदीय/भवदीया,
नाम:
--------------
पता: --------------
--------------
--------------
ई-मेल आईडी: --------------

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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अस्‍पताल में अपने किसी बीमार रिश्तेदार से मिलकर उनके अनुभव लिखिए।

[2.3] मुकदमा
Chapter: [2.3] मुकदमा
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असंतुलित आहार, जंक फूड से स्वास्थ्य की होने वाली हानि की जानकारी पढ़िए और चार्ट बनाइए।

[2.3] मुकदमा
Chapter: [2.3] मुकदमा
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इस पाठ के आशय से संबंधित उपयुक्‍त जानकारी का संकलन करके लिखिए।

[2.3] मुकदमा
Chapter: [2.3] मुकदमा
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‘पर्यावरण की शुद्धता: मेरी जिम्‍मेदारी’ विषय पर चर्चा में अपनी मौखिक अभिव्यक्‍ति दीजिए।

[2.3] मुकदमा
Chapter: [2.3] मुकदमा
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निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

मंत्री महाराज, लोगों की पहली शिकायत यही है कि पानी अब निर्मल नहीं रहा है। यह नदियों और गह्वरों में बहते समय गंदगी और बीमारियॉं अपने साथ बहाकर सब जगह पहुँचा देता है।
पानी महाराज, ये लोग पहले की तरह पानी की रखवाली नहीं करते हैं। पशुओं को जोहड़ के भीतर तैरने छोड़ जाते हैं। पशु अपनी गंदगी तालाब में छोड़ जाते हैं। गॉंव की दूसरी गंदगी भी तालाब में फेंक दी जाती हैं। नदियों में कारखानों की गंदगी व शहर के गंदे नाले का पानी छोड़ा जाता है। महाराज, मैं अपने आप गंदा नहीं होता। मुझसे शिकायत करने वाले ही गंदा और दूषित करते हैं ।
महाराज भाइयो, आपके पास इसका क्या जवाब है ?(लाेग आपस में फुसफुसाकर बातें करते हैं, फिर उनमें से एक बोलता है।)
एक महाराज, यह तो मान लिया पर कहीं बरसना, कहीं नहीं बरसना, यह तो इस पानी की मनमानी है।
  1. आकृति पूर्ण कीजिए:       [2]
    पानी के संबंध में लोगों की पहली शिकायत
    ____________
    ____________
    1. निम्नलिखित शब्दों के लिए गद्यांश में प्रयुक्त समानार्थी शब्द लिखिए:   [1]
      1. जानवर - ______
      2. गड्ढा - ______
    2. निम्नलिखित शब्दों के वचन बदलिए:      [1]
      1. बीमारी - ______
      2. कारखाने - ______
  2. 'प्रदूषण के दुष्परिणाम' विषय पर अपने विचार 25 से 30 शब्दों में लिखिए।          [2]
[2.3] मुकदमा
Chapter: [2.3] मुकदमा
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निम्नलिखित पठित पद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए:

क्षमामयी, तू दयामयी है, क्षेममयी है,
सुधामयी, वात्सल्यमयी, तू प्रेममयी है।
विभवशालिनी, विश्वपालिनी, दुखहर्ती है,
भयनिवारिणी, शांतिकारिणी, सुखकर्ती है।
हे शरणदायिनी देवी तू, करती सबका त्राण है।
हे मातृभूमि संतान हम, तू जननी, तू प्राण है।।

  1. कृति पूर्ण कीजिए:       [2]
    जन्मभूमि की विशेषताएँ:
    1. ____________
    2. ____________
    3. ____________
    4. ____________
    5. ____________
  2. पद्यांश की किन्हीं चार पंक्तियों का सरल अर्थ 25 से 30 शब्दों में लिखिए।   [2]
[2.1] मातृभूमि
Chapter: [2.1] मातृभूमि
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प्रशंसा पत्र

  • प्रशंसनीय कार्य करने के उपलक्ष्य में 
  • उद्‌यान विभाग प्रमुख

अनुपयोगी वस्तुओं से आकर्षक तथा उपयुक्त वस्तुओं का निर्माण - उदा. आसन व्यवस्था, पेय जल सुविधा, स्वच्छता गृह आदि।

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:

'कोपरी रहिवासी संघ, ए - 111, कोपरी, विलास भवन, ठाणे (पश्चिम) से मंडल आयुक्‍त, जोन - 3, महानगरपालिका, कोपरी, ठाणे (पश्चिम) को क्षेत्र में फैली गंदगी के संबंध में शिकायत-पत्र लिखते हैं।

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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औरंगाबाद में रहने वाला/वाली सोहम शर्मा/सीमा शर्मा अपना/अपनी मित्र/सहेली, मोहन/मोहिनी पांडे को “व्यायाम का महत्त्व” समझाते हुए पत्र लिखता/लिखती है।

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्र-लेखन कीजिए:

'शरद/शारदा इंगले, तुकाई सदन, तिलक नगर, चालीसगाँव से व्यवस्थापक मनुश्री पुस्तक भंडार, महात्मा नगर, जलगाँव को हिंदी की निम्नलिखित पुस्तकें मँगवाने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

अ. क्र. पुस्तकों के नाम लेखक प्रतियाँ
1. गोदान प्रेमचंद 4
2. पानी के प्राचीर रामदरश मिश्र 6
3. पिंजर अमृता प्रीतम 3
[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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'प्रकाश/प्रगति सालुंखे, वर्तकनगर, जालना से अपने मित्र/सहेली गौरव/गौरवी चव्हाण, आह्लाद नगर, बीड को जन्मदिन की बधाई देने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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सुमित/सुमिता तुपे, 3, 'लताकुंज', महात्मा नगर, वर्धा से अपने मित्र/सहेली समिर/समिरा दुबे, 5, 'स्नेहप्रभा' समता नगर, अमरावती को मैराथन दौड़ प्रतियोगिता में प्रथम स्थान प्राप्त करने के उपलक्ष्य में अभिनंदन करने हेतु पत्र लिखता/लिखती है।

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्र-लेखन तैयार कीजिए-

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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सुभाष/सुषमा देशपांडे, 47 हेमकुज, 7 शनिवार पेठ, नागपुर से मैनेजर, देना बैंक, लक्ष्मी भवन, पुणे को लिपिक की नौकरी के लिए प्रार्थना पत्र लिखता/लिखती है।

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
Chapter: [4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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निम्नलिखित जानकारी के आधार पर पत्रलेखन कीजिए:

[4] उपयोजित लेखन (रचना विभाग)
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