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English Medium कक्षा ९ - CBSE Question Bank Solutions

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निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए :
'नट' किस कला में सिद्ध होने के कारण ऊपर चढ़ जाता है?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए :
'मोती, मानुष, चून' के संदर्भ में पानी के महत्व को स्पष्ट कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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इस पाठ में आए दस अंग्रेजी शब्दों का चयन कर उनके अर्थ लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
टूटे से फिर ना मिले, मिले गाँठ परि जाय।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
सुनि अठिलैहैं लोग सब, बाँटि न लैहैं कोय।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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पर्वतारोहण से संबंधित दस चीज़ों के नाम लिखिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
रहिमन मूलहिं सींचिबो, फूलै फलै अघाय।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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तेनजिंग शेरपा की पहली चढ़ाई के बारे में जानकारी प्राप्त कीजिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
दीरघ दोहा अरथ के, आखर थोरे आहिं।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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इस पर्वत का नाम ‘एवरेस्ट’ क्यों पड़ा? जानकारी प्राप्त कीजिए।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
नाद रीझि तन देत मृग, नर धन हेत समेत।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
जहाँ काम आवे सुई, कहा करे तरवारि।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित का भाव स्पष्ट कीजिए :
 पानी गए न उबरै, मोती, मानुष, चून।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित भाव को पाठ में किन पंक्ति द्वारा अभिव्यक्त किया गया है
जिस पर विपदा पड़ती है वही इस देश में आता है।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित भाव को पाठ में किन पंक्ति द्वारा अभिव्यक्त किया गया है
कोई लाख कोशिश करे पर बिगड़ी बात फिर बन नहीं सकती।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित भाव को पाठ में किन पंक्ति द्वारा अभिव्यक्त किया गया है
पानी के बिना सब सूना है अत: पानी अवश्य रखना चाहिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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उदाहरण के आधार पर पाठ में आए निम्नलिखित शब्दों के प्रचलित रूप लिखिए −

उदाहण : कोय − कोई , जे - जो

ज्यों

_______________

कछु

_______________

नहिं

_______________

कोय

_______________

धनि

_______________

आखर

_______________

जिय

_______________

थोरे

_______________

होय

_______________

माखन

_______________

तरवारि

_______________

सींचिबो

_______________

मूलहिं

_______________

पिअत

_______________

पिआसो

_______________

बिगरी

_______________

आवे

_______________

सहाय

_______________

ऊबरै

_______________

बिनु

_______________

बिथा

_______________

अठिलैहैं

_______________

परिजाय

_______________

 

 
[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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‘सुई की जगह तलवार काम नहीं आती’ तथा ‘बिन पानी सब सून’ इन विषयों पर कक्षा में परिचर्चा आयोजित कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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चित्रकूट’ किस राज्य में स्थित है, जानकारी प्राप्त कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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नीति संबंधी अन्य कवियों के दोहे/कविता एकत्र कीजिए और उन दोहों/कविताओं को चार्ट पर लिखकर भित्ति पत्रिका पर लगाइए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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