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English Medium कक्षा ९ - CBSE Question Bank Solutions for Hindi Course - B

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Hindi Course - B
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तत्कालीन समाज में व्याप्त स्पृश्य और अस्पृश्य भावना में आज आए परिवर्तनों पर एक चर्चा आयोजित कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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महामारी अपना प्रचंड रूप किस प्रकार दिखा रही थी?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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पिता सुखिया को कहाँ जाने से रोकता था और क्यों?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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सुखिया ने अपने पिता से देवी के प्रसाद का फूल क्यों माँगा?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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मंदिर की भव्यता और सौंदर्य का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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न्यायालय द्वारा सुखिया के पिता को क्यों दंडित किया गया?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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न्यायालय द्वारा सुखिया के पिता को क्यों दंडित किया गया?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नांकित शब्द-समूहों को पढ़ो और समझो

  1. कङ्घा, पतङ्ग, चञ्चल, ठण्डा, सम्बन्ध।
  2. कंघा, पतंग, चंचल, ठंडा, संबंध।
  3. अक्षुण्ण, सम्मिलित, दुअन्नी, चवन्नी, अन्न।
  4. संशय, संसद्, संरचना, संवाद, संहार।
  5. अँधेरा, बाँट, मुँह, ईंट, महिलाएँ, में, मैं।

ध्यान दो कि ङ, ज्, ण, न् और म् ये पाँचों पंचमाक्षर कहलाते हैं। इनके लिखने की विधियाँ तुमने ऊपर देखीं-इसी रूप में या अनुस्वार के रूप में। इन्हें दोनों में से किसी भी तरीके से लिखा जा सकता है और दोनों ही शुद्ध हैं। हाँ, एक पंचमाक्षर जब दो बार आए तो अनुस्वार का प्रयोग नहीं होगा; जैसे-अम्मा, अन्न आदि। इसी प्रकार इनके बाद यदि अंतस्थ य, र, ल, व और ऊष्म श, ष, स, ह आदि हों तो अनुस्वार का प्रयोग होगा, परंतु उसका उच्चारण पंचम वर्गों में से किसी भी एक वर्ष की भाँति हो सकता है; जैसे-संशय, संरचना में ‘न्’, संवाद में ‘म्’ और संहार में ‘ङ’।
( ं) यह चिह्न है अनुस्वार का और ( ँ) यह चिह्न है अनुनासिक का। इन्हें क्रमशः बिंदु और चंद्र-बिंदु भी कहते हैं। दोनों के प्रयोग और उच्चारण में अंतर है। अनुस्वार को प्रयोग व्यंजन के साथ होता है अनुनासिक का स्वर के साथ।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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माता के भक्नों ने सुखिया के पिता के साथ कैसा व्यवहार किया?

[2] पद्य (Poetry)
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पिता अपनी बच्ची को माता के प्रसाद का फूल क्यों न दे सका?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित शब्दों के पर्याय लिखिए 

ईमान

______

बदन

______

अंदाज़ा

______

बेचैनी

______

गम

______

दर्ज़ा

______

ज़मीन

______

ज़माना

______

बरकत

______

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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सुखिया का पिता किस सामाजिक बुराई का शिकार हुआ?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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‘एक फूल की चाह’ कविता की प्रासंगिकता स्पष्ट कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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निम्नलिखित उदाहरण के अनुसार पाठ में आए शब्द-युग्मों को छाँटकर लिखिए 

उदाहरण : बेटा-बेटी

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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आपके विचार से मंदिर की पवित्रता और देवी की गरिमा को कौन ठेस पहुँचा रहा था और कैसे?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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‘एक फूल की चाह’ कविता में देवी के भक्तों की दोहरी मानसिकता उजागर होती हैं। स्पष्ट कीजिए।

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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महामारी से सुखिया पर क्या प्रभाव पड़ा? इससे उसके पिता की दशा कैसी हो गई?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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सुखिया को बाहर खेलते जाता देख उसके पिता की क्या दशा होती थी और क्यों?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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सुखिया के पिता को मंदिर में देखकर भक्तों ने क्या-क्या कहना शुरू कर दिया?

[2] पद्य (Poetry)
Chapter: [2] पद्य (Poetry)
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पाठ के संदर्भ के अनुसार निम्नलिखित वाक्यांशों की व्याख्या कीजिए 

बंद दरवाज़े खोल देना, निर्वाह करना, भूख से बिलबिलाना, कोई चारा न होना, शोक से द्रवित हो जाना।

[1] गद्य (Prose)
Chapter: [1] गद्य (Prose)
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