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निम्न शब्‍दों से बने दो मुहावरों के अर्थ लिखकर उनका स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए : हाथ १. अर्थ : ______ वाक्‍य : ______ २. अर्थ : ______ वाक्‍य : ______

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प्रश्न

निम्न शब्‍दों से बने दो मुहावरों के अर्थ लिखकर उनका स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए :

हाथ

१. अर्थ : ______

   वाक्‍य : ______

२. अर्थ : ______

   वाक्‍य : ______

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उत्तर

हाथ

१. मुहावरा − हाथ मलना।

अर्थ − पछताना।

वाक्य: परीक्षा की तैयारी का समय खत्म हो जाने पर मीरा हाथ मलती रह गई।

२. मुहावरा − हाथ-पाँव फूलना।

अर्थ − घबरा जाना।

वाक्य: कमरे में साँप को रेंगता देखकर रामू के हाथ-पाँव फूलने लगे।

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मुहावरे और कहावतें
  क्या इस प्रश्न या उत्तर में कोई त्रुटि है?
अध्याय 2.07: महिला आश्रम - भाषा बिंदु [पृष्ठ ७९]

APPEARS IN

बालभारती Hindi Lokbharati Standard 10 Maharashtra State Board
अध्याय 2.07 महिला आश्रम
भाषा बिंदु | Q 1.4 | पृष्ठ ७९

संबंधित प्रश्न

इस आत्मकथ्य में मुहावरों का प्रयोग करके लेखिका ने रचना को रोचक बनाया है। रेखांकित मुहावरे को ध्यान में रखकर कुछ और वाक्य बनाएँ -

 इस बीच पिता जी के एक निहायत दकियानूसी मित्र ने घर आकर अच्छी तरह पिता जी की लू उतारी।


निम्नलिखित मुहावरों का अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए −

आवाज़ उठाना


निम्‍न वाक्‍यों में अधोरेखांकित शब्‍द समूह के लिए कोष्‍ठक में दिए गए मुहावरों में से उचित मुहावरे का चयन कर वाक्‍य फिर से लिखिए :

सिरचन को बुलाओ, चापलूसी करता हुआ हाजिर हो जाएगा।

वाक्‍य = ______


निम्‍नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखकर उनका अर्थपूर्ण वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए:

फूट-फूटकर रोना


निम्‍नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उसका अर्थपूर्ण वाक्‍य में प्रयोग कीजिए:

मन तरंगायित होना


निम्न शब्‍दों से बने दो मुहावरों के अर्थ लिखकर उनका स्‍वतंत्र वाक्‍यों में प्रयोग कीजिए :

आँख

१. अर्थ : ______

   वाक्‍य : ______

२. अर्थ : ______

   वाक्‍य : ______


निम्‍न वाक्‍य में अधोरेखांकित शब्‍द समूह के लिए दिए गए मुहावरों में से उचित मुहावरे का चयनकर वाक्‍य फिर से लिखिए : 

रात में अचानक टेलीफोन की घंटी बजी तो वृद्ध पिता जी घबरा गए।

वाक्‍य = ______ 


इस मुहावरे पर ध्यान दीजिए-

मटियामेट होना


बात (कथ्य) के लिए नीचे दी गई विशेषताओं का उचित बिंबों/मुहावरों से मिलान करें।

बिंब/मुहावरा विशेषता
(क) बात की चूड़ी मर जाना कथ्य और भाषा सही सामंजस्य बनना
(ख) बात की पेंच खोलना बात का पकड़ में न आना
(ग) बात का शरारती बच्चे की तरह खेलना बात का प्रभावहीन हो जाना
(घ) पेंच को कील की तरह ठोंक देना बात में कसावट का न होना
(ङ) बात का बन जाना बात को सहज और स्पष्ट करना

बात से जुड़े कई मुहावरे प्रचलित हैं। कुछ मुहावरों का प्रयोग करते हुए लिखें।


अधोरेखांकित वाक्यांश के लिए उचित मुहावरे का चयन करके वाक्य फिर से लिखिए:

बचपन के गीत सुनकर मेरी यादें ताजा हो गईं।


मुहावरें का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए:

मुहावरा - डेरा लगाना

अर्थ - ______

वाक्य - ______


निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए।

तूती बोलना


मुहावरे और अर्थ के उचित मेल वाले विकल्प का चयन कीजिए-


पढ़ाई में मेहनत कर मैं ______ हो सकता हूँ।

उचित मुहावरे से रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए।


निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर उचित वाक्य में प्रयोग कीजिए-

बीड़ा उठाना


निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर अपने वाक्य में प्रयोग कीजिए-

दृष्टि फेरना


निम्नलिखित मुहावरे का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए। 

आँखों में धूल झोंकना


मुहावरे और अर्थ के उचित मेल वाले विकल्प का चयन कीजिए:


'हिम्मत टूटना' मुहावरे का सही अर्थ है - 


“नीरज चोपड़ा द्वारा ओलिम्पिक प्रतियोगिता में स्वर्ण पदक जीतने पर देश की ______।" रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे से कीजिए।


निम्नलिखित में 'दुःखी होना' अर्थ को व्यंजित करने वाला मुहावरा है -


“देशवासी बड़ी बेसब्री से राष्ट्रमण्डल खेलों में भारत का सिर ऊँचा करने वाले खिलाड़ियों की ______ रहे है।" - इस वाक्य में रिक्त स्थान की पूर्ति उचित मुहावरे से कीजिए।


'संयोग से सफ़लता प्राप्त' - अर्थ के लिए सही मुहावरा है - 


'बड़े भाई साहब ऐसी-ऐसी लगती बातें कहते कि मेरी ______ जाती है।' रिक्त स्थान की पूर्ति के लिए उपयुक्त विकल्प चुनकर लिखिए।


“दबदबा होना" - अर्थ के लिए उपयुक्त मुहावरा लिखिए -


'कक्षा में प्रथम स्थान पाने के लिए उसने ______ दिया।' रिक्त स्थान की पूर्ति निम्नलिखित में से उपयुक्त मुहावरे से कीजिए।


'हमारी सेना ने दुश्मन को बुरी तरह हरा दिया।' वाक्य में रेखांकित अंश के लिए उपयुक्त मुहावरा होगा।


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