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Secondary School (Hindi Medium) इयत्ता ६ - CBSE Question Bank Solutions

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निम्न को संख्या रेखा पर दर्शाओ: 

0.2

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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निम्न को संख्या रेखा पर दर्शाओ: 

1.9

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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निम्न को संख्या रेखा पर दर्शाओ: 

1.1

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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निम्न को संख्या रेखा पर दर्शाओ: 

2.5

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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दी हुई संख्या रेखा पर स्थित A, B, C, D बिंदुओं के लिए दशमलव संख्या लिखिए:

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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संख्या रेखा के किन दो बिंदुओं के बीच निम्न संख्या स्थित हैं?

0.06

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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संख्या रेखा के किन दो बिंदुओं के बीच निम्न संख्या स्थित हैं?

0.45

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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संख्या रेखा के किन दो बिंदुओं के बीच निम्न संख्या स्थित हैं?

0.19

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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संख्या रेखा के किन दो बिंदुओं के बीच निम्न संख्या स्थित हैं?

0.66

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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संख्या रेखा के किन दो बिंदुओं के बीच निम्न संख्या स्थित हैं?

0.92

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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संख्या रेखा के किन दो बिंदुओं के बीच निम्न संख्या स्थित हैं?

0.57

[8] दशमलव
Chapter: [8] दशमलव
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निम्नलिखित चित्रालेख पाँच गाँवों में ट्रैक्टरों की संख्या दर्शाता है:


चित्रालेख को देखिए और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए :

  1. किस गाँव में ट्रैक्टरों की संख्या न्यूनतम है?
  2. किस गाँव में ट्रैक्टरों की संख्या अधिकतम है?
  3. गाँव C में गाँव छ से कितने ट्रैक्टर अधिक हैं?
  4. पाँचों गाँवों में कुल मिलाकर कितने ट्रैक्टर हैं?
[9] आँकड़ों का प्रबंधन
Chapter: [9] आँकड़ों का प्रबंधन
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एक सह-शिक्षा माध्यमिक विद्यालय की प्रत्येक कक्षा में लड़कियों की संख्या निम्न चित्रालेख द्वारा प्रदर्शित है:


इस चित्रालेख को देखिए और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए :

  1. किस कक्षा में लड़कियों की संख्या न्यूनतम है?
  2. कया कक्षा VI में लड़कियों की संख्या कक्षा V की लड़कियों की संख्या से कम है?
  3. कक्षा VII में कितनी लड़कियाँ हैं?
[9] आँकड़ों का प्रबंधन
Chapter: [9] आँकड़ों का प्रबंधन
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एक विशेष मौसम में, एक गाँव में 6 फल विक्रेताओं द्वारा बेची गई फलों की टोकरियों की संख्या निम्न चित्रलेखा द्वारा प्रदर्शित है:


इस चित्रालेख को देखिए और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:

  1. किस फल विक्रेता ने अधिकतम फलों की टोकरियाँ बेची?
  2. अनवर ने फलों को कितनी टोकरियाँ बेची?
  3. वे विक्रेता जिन्होंने 600 या उससे अधिक टोकरियाँ बेचीं, अगले मौसम में गोदाम खरीदने की योजना बना रहे हैं। क्या आप इनके नाम बता सकते हैं?
[9] आँकड़ों का प्रबंधन
Chapter: [9] आँकड़ों का प्रबंधन
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एक वर्ग की भुजा ज्ञात कीजिए, जिसका परिमाप 20 मी है।

[10] क्षेत्रमिति
Chapter: [10] क्षेत्रमिति
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एक धागे का टुकड़ा 30 सेमी लंबाई का है। प्रत्येक भुजा की लंबाई क्या होगी, यदि धागे से बनाया जाता है।

एक वर्ग?

[10] क्षेत्रमिति
Chapter: [10] क्षेत्रमिति
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250 मी भुजा वाले वर्गाकार बगीचे के चारों ओर बाड़ लगाने का व्यय ₹ 20 प्रति मीटर की दर से ज्ञात कीजिए।
[10] क्षेत्रमिति
Chapter: [10] क्षेत्रमिति
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स्वीटी 75 मी भुजा वाले वर्ग के चारों ओर दौड़ती है और बुलबुल 60 मी लंबाई और 45 मी चौड़ाई वाले आयत के चारों ओर दौड़ती है। कौन कम दूरी तय करती है?

[10] क्षेत्रमिति
Chapter: [10] क्षेत्रमिति
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अवनीत 9 वर्गाकार टाइल खरीदता है, जिसकी प्रत्येक भुजा `1/2` मी है और वह इन टाइलों को एक वर्ग के रूप में रखता है।

  1. नए वर्ग का परिमाप क्या हैं [आकृति (a)]?
  2. शैरी को उसके द्वारा टाइलों को रखने की व्यवस्था पसंद नहीं आती है। वह इन टाइलों को एक क्रॉस के रूप में रखवाती है। इस व्यवस्था का परिमाप कितना होगा [आकृति (b)]?
  3. किसका परिमाप अधिक है?
  4. अवनीत सोचता है, क्या कोई ऐसा भी तरीका है जिससे इनसे भी बड़ा परिमाप प्राप्त किया जा सकता हो? क्या आप ऐसा करने का कोई सुझाव दे सकते हैं? (टाइलें किनारों से आपस में मिली हुई हों और वे टूटी न हों)।
[10] क्षेत्रमिति
Chapter: [10] क्षेत्रमिति
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आप तीन संख्या 5, 7 और 8 से संख्याओं वाले (चर नहीं) जितने व्यंजक बना सकते हैं बनाइए। एक संख्या एक से अधिक बार प्रयोग नहीं की जानी चाहिए। केवल योग, व्यवकलन (घटाना) और गुणन का ही प्रयोग करें।

(संकेत: तीन संभावित व्यंजक 5 + (8 − 7), 5 − (8 − 7) और 5 × 8 + 7 हैं। अन्य व्यंजक बनाइए)।

[11] बीजगणित
Chapter: [11] बीजगणित
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