Please select a subject first
Advertisements
Advertisements
सिद्ध करो: “चक्रीय चतुर्भुज के सम्मुख कोण परस्पर संपूरक होते हैं।”
Concept: चक्रीय चतुर्भुज का प्रमेय (Theorem of Cyclic Quadrilateral)
नीचे दिए गए बिंदु एकरेखीय हैं या नहीं? इसकी जाँच कीजिए।
A(1, −3), B(2, −5), C(−4, 7)
Concept: दूरी सूत्र
माध्यमभाषया उत्तरत।
धरित्र्याः उपदेशं मनसि निधाय पृथुवैन्य: किं किम् अकरोत्?
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
विरुद्धार्थकशब्दं लिखत।
स्तुतिः
Concept: आद्यकृषकः पृथुवैन्यः।
माध्यमभाषया उत्तरत।
‘विद्या नाम नरस्य’ .... इति श्लोकाधारेण विद्यायाः महत्त्वं लिखत।
Concept: सूक्तिसुधा।
समानार्थकशब्दान् लिखत।
रासभः = .........।
Concept: सूक्तिसुधा।
पद्य शुद्धे पूर्णे च लिखत।
घटं भिन्द्यात् ______ भवेत्॥
Concept: सूक्तिसुधा।
‘वैद्यराज नमस्तुभ्यम्’ अस्य श्लोकस्य स्पष्टीकरण माध्यमभाषया लिखत।
Concept: चित्रकाव्यम्।
क्रमवाचकानि।
भवने मम गृहं ______ (७) तले वर्तते।
Concept: क्रमवाचकाः।
सङ्ख्यावाचकानि।
______ (४) वेदाः वर्तन्ते।
Concept: सङ्ख्यावाचकानि ।
सङ्ख्यावाचकानि।
भोजने ______ (६) रसेषु मधुरः रसः मम प्रियः।
Concept: सङ्ख्यावाचकानि ।
सङ्ख्यावाचकानि।
भगवद्गीतायाम् अष्टादशे अध्याये ______ (७८) श्लोकाः सन्ति।
Concept: सङ्ख्यावाचकानि ।
आवृत्तिवाचकानि।
अहम् एकं पाठं ______ सम्यक् पठामि।
Concept: आवृत्तिवाचकाः समूहवाचकाश्च।
सूचनानुसारं कृती: कुरुत।
मृगः प्रत्यहं तत्र गत्वा सस्यम् अखादत्। (त्वान्त-अव्ययं निष्कासयत।)
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
१६
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
१२
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
योग्यं पर्यायं चिनुत।
वानराः ______ फलानि खादन्ति।
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
सङ्ख्याः अक्षरैः लिखत।
९०
Concept: व्याकरणवीथि [दशमी कक्षा]
विशिष्ट-विभक्त: उपयोगं कृत्वा वाक्यनिर्माणं कुरुत।
कथ् (10 उ.प.)
Concept: वाक्यनिर्माणम्।
